1. TRABAJO PRACTICO DE COMPUTACIÓN
Liste 5 términos informáticos y con ellos organice un crucigrama.
I
N
F
S O F T W A R E
R
H O T M A I L
A
T
G M A I L
C
A

2. Indique y describa mediante un ejemplo el uso de los siguientes operadores
de Google al buscar la información: * , “ ” , + ,- , sin operador, Define, ~ .
Indique los procesos necesarios para depurar la informacion.
Liste las estrategias de evaluación de la información.
OPERADORES DE BÚSQUEDA EN GOODLE
OPERADORES EJEMPLOS DESCRIPCIÓN
(Sin operador) Descubrimiento de América En los resultados de la consulta
prevalecen en las páginas todas las
palabras escritas sobre el tema a
investigar.
OR: Se lee o Descubrimiento OR América Prevalecen en las páginas de
consulta cualquiera de las dos
palabras “Descubrimiento” o
“América” o las dos al mismo.
+:(AND) se lee y Ecuador+ turismo+ Yasuní Los resultados de la búsqueda
muestran las páginas donde
prevalecen las tres palabras
“Ecuador” y “turismo” y “Yasuní”
-: NOT: se lee no Cuentos- hadas- príncipes Muestra las páginas donde
prevalece la palabra “Cuento”
menos “hadas” ni “príncipes”.
“ “ comillas “Historia de los cuentos” Los resultados de la búsqueda
muestran las paginas que
contienen la frase completa.
~ eñe ~enamorado Los resultados de la búsqueda
muestran las páginas donde
prevalecen los términos parecido
a: enamorado, enamorada,
enamorarse.
* asterisco Mar* Si utilizamos de la búsqueda este
comodín delante muestran de la
palabra muestra las paginas cuyas
palabras comiencen por el termino
Mar: marinero, marino.
define Define: hada Permite conocer el significado de
una palabra.
L
Ó
G
I
C
O
S
C
O
M
O
D
I
N
E
S

3. Liste las fuentes de información
Sonido
o Música: Se capta mediante micrófonos que registran entre los 20 y los
20 000 Hz, espectro que oye el oído humano.
o Voz: De la misma manera, se graba con un micrófono aunque en un
espectro de unos 3,7 a 4 KHz.
Imagen
o Fotografía: Se procesan como una matriz de píxeles de
colores cuantificados en bits
o Facsímil: En un fax se analiza la imagen píxel a píxel y se
envía codificado por la línea telefónica.
o Vídeo: Se procesa de forma análoga a las fotografías con el añadido del
número de imágenes por segundo.
Datos
o Texto: El texto se codifica en unicode, utf-8...
o Computadora: Un sistema informático también genera información que
procesar.
Indique la clasificación de las fuentes de información.
fuentes primarias
fuentes secundarias
fuentes secundarias refundidas
obras de referencia
obras generales

4. Indique la definición de web 2.0 , las ventajas de usar sus herramientas. liste
5 herramientas más usadas.
DEFINICIÓN:
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1
y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos.
VENJATAS DE USAR SUS HERRAMIENTAS:
1.- Fácil acceso
2.- Ahorro de tiempo
3.- Más económico
4.- Expansión del mercado
5.- Convergencia mediática
6.- Participación más activa
7.- Mayor conocimiento de los clientes
8.- Segmentación
9.- Personalización
10.- Fácil monitoreo
5 HERRAMIENTAS MÁS USADAS
Moodle
Wikipedia
Google Docs
YouTube
Facebook

5. Escriba la definición de Creativecommons junto con sus tipos de licencias y
describa el uso de cada una de ellas.
DEFINICIÓN:
CreativeCommons es una organización sin ánimo de lucro, cuya oficina central está
ubicada en la ciudad de Mountain View en el estado de California en los Estados
Unidos de América, que permite usar y compartir tanto la creatividad como el
conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito.1
TIPOS DE LICENCIAS:
Reconocimiento: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar
públicamente la obra, realizar obras derivadas (traducción, adaptación, etc.) y hacer de
ella un uso comercial, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original.
Reconocimiento - Sin obra derivada: El autor permite copiar, reproducir, distribuir,
comunicar públicamente la obra, y hacer de ella un uso comercial siempre y cuando
siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. No permite generar obra
derivada.
Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial: El autor permite copiar,
reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, siempre y cuando siempre y
cuando se cite y reconozca al autor original. No permite generar obra derivada ni
utilizarla con finalidades comerciales.
Reconocimiento - No comercial: El autor permite copiar, reproducir, distribuir,
comunicar públicamente la obra, y generar obras derivadas siempre y cuando se cite y
reconozca al autor original. No se permite utilizar la obra con fines comerciales.
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual: El autor permite copiar, reproducir,
distribuir,comunicar públicamente la obra, y generar obras derivadas siempre y
cuando se cite y reconozca al autor original. La distribución de las obras derivadas
deberá hacerse bajo una licencia del mismo tipo.
Reconocimiento - Compartir igual: El autor permite copiar, reproducir, distribuir,
comunicar públicamente la obra, generar obras derivadas y hacer de ellas un uso
comercial, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original.

6. Indique que es webquest, escriba sus tipos y los pasos o estructura e indique
cada uno de ellos.
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos
(challenginglearning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en
tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.
TIPOS
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición
e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias
materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,
clasificación, abstracción, entre otros)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
Miniquest
Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos:
introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de
iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

7. Escriba la definición, uso y aplicación del Moodle.
DEFINICIÓN DEL MOODLE:
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Webbasados en
Internet.Esunproyectoendesarrollodiseñadoparadarsoportea un marco de educación social
constructivista.Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajola
Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que
Moodletienederechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas
libertades.