Este documento discute la juventud y las múltiples formas en que es concebida. Identifica cuatro trampas comunes en las concepciones tradicionales de la juventud: 1) la homogenización que no reconoce la diversidad, 2) la estigmatización de los jóvenes y sus prácticas, 3) la división mecanicista por etapas de vida, y 4) la idealización de los jóvenes como portadores del cambio social. El documento argumenta que se debe reconocer la heterogeneidad y pluralidad de las "ju

1. JUVENTUD O JUVENTUDES
LA JUVENTUD ES UNA
ÉPOCA DONDE LOS
JÓVENES SE ENCUENTRAN
E N U N C O N S TA N T E C A M B I O ,
FÍSICO Y EMOCIONAL, POR
L O TA N T O E S N E C E S A R I O
E L C U I D A D O Y L A AT E N C I Ó N
HACIA ELLOS.

2. ¿QUIEN SOY YO?

3. LA TECNOLOGÍA ES BÁSICA PARA LOS JÓVENES ES IMPORTANTE
OBSERVAR LO QUE ESTÁN HACIENDO, ASÍ COMO EL USO QUE LE ESTAN
DANDO.
NACIERON CON LA TECNOLOGÍA Y PARA ELLOS ES NATURAL SU USO, NO
LA VEN COMO ALGO PERJUDICIAL.

4. PLAN DE VIDA
INYECTARLE A LOS JÓVENES LAS GANAS POR ESTUDIAR Y SUPERARSE
PARA TENER UNA VIDA DIGNA, HACER DE ELLOS PERSONAS DE BIEN Y
ÚTILES PARA LA VIDA, PARA LA SOCIEDAD PERO SOBRE TODO PARA SUS
PROPIAS FAMILIAS.

5. C U I D AD O C O N L AS T R AM PAS PAR A C O M P R E N D E R Y
AUTOCOMPRENDERSE EN EL MODO DE VIDA JUVENIL
AL MENOS CUATRO TRAMPAS NOS PRESENTA ESTA FORMA ADULTOCENTRISTA DE CONCEBIR LO
SOCIAL Y EN PARTICULAR A LA JUVENTUD DENTRO DE ELLO. UNA PRIMERA CONCEPCIÓN ES LA
UNIVERSALIZACIÓN COMO HOMOGENIZACIÓN: «SON TODOS IGUALES», VALE DECIR NO SE ELABORA
NINGÚN NIVEL DE DISTINCIONES ENTRE LOS TIPOS DE JÓVENES, NI ENTRE GÉNEROS, RAZAS,
CLASES SOCIALES, ESTILOS (CONTRA) CULTURALES, ETC. DE ESTA FORMA EXISTE SÓLO UNA
JUVENTUD, SINGULAR Y TOTAL AL MISMO TIEMPO. ESTA OBJETIVACIÓN DE CORTE POSITIVISTA
INTENTA IGUALARLES EN UN CONCEPTO, SE NIEGA LA EXISTENCIA DE LAS OTRAS VERSIONES QUE
YA SEÑALAMOS Y QUE ABREN UN ABANICO AMPLIO DE SIGNIFICACIONES.
LA PRIMER TRAPA A NUESTRO JUICIO, LA JUVENTUD, SI EXISTIERA, NO POSEE CARÁCTER
UNIVERSAL, CONSTITUYE UN REFERENTE CONCEPTUAL QUE PRECISA DE CONTEXTUALIZACIÓN Y
ESPECIFICIDAD DESDE SUS ACEPCIONES MÁS BÁSICAS: MOMENTO DE LA VIDA, GRUPO SOCIAL,
ESTADO DE ÁNIMO, ESTILO DE VIDA, ENTRE OTRAS. EL RECONOCIMIENTO DE LA HETEROGENEIDAD,
LA DIVERSIDAD Y LA PLURALIDAD, COMO VEREMOS, SON EJES PARA UNA NUEVA MIRADA DE LAS
JUVENTUDES EN NUESTRO CONTINENTE.
LA SEGUNDA TRAMPA DE LAS VERSIONES TRADICIONALES REFIERE A LA PERMANENTE
ESTIGMATIZACIÓN QUE SE HACE DEL GRUPO SOCIAL JUVENTUD Y DE SUS PRÁCTICAS Y DISCURSOS,
COMO OBJETIVACIÓN INVISIBILIZADORA: «SON UN PROBLEMA PARA LA SOCIEDAD». LA RELACIÓN
QUE LAS DISTINTAS SOCIEDADES CONSTRUYEN CON SUS JÓVENES O CON SU JUVENTUD, SE FUNDA
BÁSICAMENTE DESDE LOS PREJUICIOS Y LOS ESTEREOTIPOS.

6. La tercera trampa consiste en la parcialización de la complejidad
social como mecanicismo reflexivo. La división etapista del
ciclo vital responde a una visión instalada con fuerza en los
imaginarios sociales en nuestras sociedades latinoamericanas
y caribeñas
La cuarta y última trampa que queremos revisar, dice relación con
la idealización de la juventud como objetivación esencialista:
«son los salvadores del mundo». Vale decir, se les endosa una
responsabilidad como los portadores de las esperanzas del
cambio y la transformación de las distintas esferas de la
sociedad, por el sólo hecho de ser jóvenes.