1. ORIGEN DEL LENGUAJE
María Fernanda Varela Mususue.
Código 000332733
Uniminuto.
Administración de Empresas.

2. La especie humana, según los evolucionistas, se
desarrolló a partir de especies inferiores, y a
ninguno de ellos escapó la importancia del lenguaje y
la necesidad de explicar su aparición.
Thorndike enumera cuatro grupos de hipótesis
donde el desarrollo del leguaje de enfoca en el uso
del sonido por el hombre para expresar sus ideas.

3. TEORÍA DING -DONG
este concepto se encuentra asociado al sonido, el cual
tiene un significado para los hombres ; pero en ocasiones
no se tiene un sonido para cada cosa o una cosas para
asociar a cada sonido.

4. Teoría del Bow-wow
Según este punto de vista el hombre copio los sonidos emitidos por los
animales y los adapto a su forma de vivir para poder comunicarse.
Teoría Pooh-Pooh:
Esta teoría sostiene que el hombre emite sonidos instintivos y tiene
un significados para ellos .
Teoría yum –yum:
Se plantea que el hombre responde a gestos como un tipo de estimulo
y según Paget , los sonidos se producen como resultado de la posición
de la lengua en la cavidad bucal.

5. Teoría del Balbuceo:
Las investigaciones indican que todos los niños emiten
sonidos, balbucean .
Se supone que el hombre balbuceara con frecuencia ,lo hacia
mientras trabaja con objetos físicos ; con el tiempo los
sonidos eran emitidos por casualidad al ser tocados o
manipulados . Con el tiempo estos sonidos se hicieron fijos o
permanentes de esa manera el hombre descubre que puede
emplear los sonidos como sustitutos para los objetos ; de
este modo se aumento su capacidad para influir en su medio
ambiente y en sus congéneres.

6. Gradualmente , los hombres comenzaron a responder a determinado
conjunto de sonidos en forma similar , empezaron a dar respuestas
Similares a estos símbolos orales.
De esta forma se determina que el lenguaje es un conjunto de
símbolos significantes ,en donde intervienen tanto elementos como
estructuras.

7. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
De acuerdo con San Agustín:
Mientras los adultos nombran y miran las cosas el niño recuerda el
nombre pronunciado por los adultos deduciendo a que se referían y
que permitían expresar cuando se les nombraba.
Definieron en el origen del conocimiento humano como la copia de
las características y condiciones observables del mundo externo.

8. El enfoque mentalista: se basa en la estructura cognitiva, como el
conocimiento característico de los seres humanos el cual se hereda,
como la capacidad innata del ser humano el cual desarrolla esta
capacidad a través de la gramática universal en el cual se intervienes
principios y parámetros.
Los principios son lo que todas las lenguas tienen en común y los
parámetros describen las diferencias entre cada cuna de ellas.