Proyecto para Gestión Información
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•339 vistas
Presentación del alcance del proyecto para la asignatura de Gestión de la Información en Negocios Internacionales.
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
Más de Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
Más de Fernando de la Cruz Naranjo Grisales (14)
Proyecto para Gestión Información
- 3. Pasiones
- 4. No soy lo que parece
- 7. Preconceptos: ¿Qué pasa con este mapa?
- 8. Preconceptos: ¿… y con este mapa?
- 9. Preconceptos: ¿… y este es conocido?
- 10. Preconceptos: ¿Cuál les gusta más?
- 11. África es 14 veces el tamaño de Groenlandia
- 12. De hecho …
- 13. México vs …
- 14. Brasil, Perú y Colombia vs …
- 15. Colombia vs …
- 16. Conflicto
- 17. ¿Tiene norte el Universo?
- 19. Competencias??
- 21. Competencias
- 22. Competencias por Niveles (4º sem.) (8º sem.) (Esp.)
- 23. Trazabilidad
- 28. Proyecto Competencias -Búsqueda de Información (Entidad, base de datos) -Minería de Datos -Elaboración Presentaciones -Mapas e Infografías -Capacidad expositiva -Trabajo en Equipo
- 30. Entregable: Presentación del Proyecto en Última Sesión Valores: Proyecto: 40% Evidencias: 60%
Notas del editor
- Por qué investigar. La investigación no es una cuestión de fe, no es una religión, siempre debe cuestionarse, aún sobre verdades.
- Por qué investigar. La investigación no es una cuestión de fe, no es una religión, siempre debe cuestionarse, aún sobre verdades.
- Por qué investigar. La investigación no es una cuestión de fe, no es una religión, siempre debe cuestionarse, aún sobre verdades.
- Por qué investigar. La investigación no es una cuestión de fe, no es una religión, siempre debe cuestionarse, aún sobre verdades.
- En conclusión lo que se busca es que accedamos a conocimientos correctos y aún revaluemos los que tenemos. Siempre hay que preguntarse por qué… Siempre hay un nuevo modo de pensar acerca de lo mismo y es cada vez más acertado…
- Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que vive. (Wikipedia)
- Lo que se requería en educación en unas épocas con respecto a lo que se requiere ahora
- Manejo de Información 1. accede de manera eficiente y efectiva. 2. evalúa crítica e idóneamente. 3. utiliza de manera creativa y precisa. Aprendizaje Independiente 4. intereses personales. 5. valora todas las formas de expresión creativa. 6. alcanza la excelencia en búsqueda y generación de conocimiento. Responsabilidad Social 7. se reconoce en una sociedad democrática. 8. ética en la información y a las Tecnologías (TICs). 9. participa en grupos que generan saber
- En la estratificación académica se prevé que el estudiante aprenderá de las herramientas más usuales para el manejo de información y en el nivel de aplicación las usará como instrumento de respuesta a sus necesidades de manejo de datos y ya en la especialización su aplicación tendrá sentido de análisis
- Desde el punto A al B. El propósito de la Investigación Cuantitativa.
- La importancia de las variables individuales y combinadas. Cuántas variables debo manejar en un estudio? Cuántas opciones por variable voy a tener? Las combinaciones qué resultados me van a demandar?
- Normalizar es el ejercicio de dejar las variables adecuadamente asociadas en un standard de calidad. Sobretodo cuando las variables tienen muchas opciones repetidas. Operaciones en Excel: SI(; CONSULTAV( - Elaboración de Filtros y Tablas Dinámicas de textos y numéricas
- La importancia de la pregunta: ¿Por Qué? La inferencia y la hipótesis.
- Elaboración de gráficas estadísticas. Del estudio a la síntesis. La importancia de la producción intelectual.