El documento describe las diferentes áreas que una persona debe considerar para conocerse a sí misma y a sus hijos, incluyendo las áreas física, afectiva, social, racional y espiritual. También discute la importancia de que los padres sean un buen modelo para sus hijos a través de sus acciones, el lenguaje que usan, el tiempo que pasan jugando, y enseñando valores como el respeto y la autoestima.

1. ¿Quién soy yo? MSc. Ana M. Calderón C.

2. ¿Quién soy yo? ¿Quiero conocerte, quién eres?

3. Física Afectiva Social Racional Espiritual Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

4. Física: Muestro una buena apariencia física Conozco los cambios físicos en mi cuerpo Llevo un buen control sobre su salud Tengo buenos hábitos de higiene Realizo actividad física ó algún deporte Horas de sueño, recreación, ocio Bueno comportamiento Tengo buen uso del lenguaje Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

5. Afectiva: Conozco mis emociones y tengo control de ellas ante mis hijos y las otras personas. Manifiesto mis sentimientos ante mí mismo y ante los otros. Cuál en mi reacción ante los problemas que se me presentan. Enseño a mis hijos a manejar los problemas de la mejor manera. Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

6. Social: Cómo es la relación de mi hijo con: Padre Madre Hermanos Familiares Iguales Otros Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

7. Racional: Hábitos de aprendizaje: ambiente adecuado, horario de trabajo, juego, etc. Cómo es la actitud de mi hijo hacia el aprendizaje: y de qué manera me manifiesto ante él con respecto a sus profesores. Dedico tiempo a mi hijo con los quehaceres de la escuela. Enseño a mi hijo a tomar decisiones. Tiene mi hijo orden. Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

8. Espiritual: Enseño a mi hijo a querer lo que hace y en especial a querer su vida. Cuál es el concepto que tengo sobre mi persona? Cuáles con mis valores y de qué forma los enseño a mis hijos? Cuál es la mejor manera de quererse a sí mismo? Áreas que debe tener en cuenta el Ser Humano

9. ¿Quién es mi hijo/hija?

10. ¿Quiero conocerte, quién eres?

11. ¿Doy afecto a mi hijo? ¿Cuánto tiempo dedico a mi hijo para jugar? ¿Manifiesto a mi hijo cuánto lo quiero? ¿Establezco límites a mi hijo con constancia y perseverancia? Soy modelo para mi hijo. Un espejo. ¿Cómo le hablo a mi hijo? Escucho lo que él me quiere decir? Tengo un buen trato para mi hijo? Acción para el cambio

12. Cumplo ante las necesidades de mi hijo? ¿Ayudo a mi hijo a tomar decisiones? ¿Reconozco ante mi hijo mis errores cuando me equivoco? ¿Uso lenguaje despectivo para dirigirme a mi hijo? ¿Cumplo las promesas que hago a mi hijo? ¿Cuido mi imagen personal y demuestro afecto a otros? Acción para el cambio

13. ¿Predico con el ejemplo? ¿ Tengo buenos modales, hábitos y valores para enseñarlos a mí hijo? ¿ Comprendo cuando mi hijo no se siente bien? ¿Ayudo a mi hijo a hacerle frente a sus problemas? ¿Permito que mi hijo sea él mismo? ¿He enseñado a mi hijo a decir no, cuando es necesario? Acción para el cambio

14. ¿Estoy preparado para enseñar y educar a mi hijo por medio de mi ejemplo? Acción para el cambio

15. Plan de Acción

16. Familia Escuela Otros: abuelos, amigos, ¿Quién debe trabajar en ese plan?

17. La imagen de un niño siempre está proyectada en el espejo de nuestra alma!!!! LB

18. Muchas Gracias!!!!