1. Tecnología y su
Didáctica 2013
Dirección General de Escuelas
Dirección de Educación Superior
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024
Secuencia Nº 2: 18 de abril de 2013
Datos de Identificación
Carreras: Profesorado de Educación Especial
Espacio Formativo: Tecnología y su didáctica
Año de cursado: Segundo (2013)
Docentes: Prof. Laura Barrera
Ubicación en el programa: Unidad o Eje número 1
Tema:
El desarrollo tecnológico y la evolución del hombre y la sociedad
Objetivos:
• Recuperar los conocimientos previos acerca de conceptos básicos: tecnología, evolución de la
tecnología en el tiempo, implementación de la tecnología en la vida cotidiana
• Promover el proceso de reflexión individual y el debate grupal.
Secuencia Didáctica
Inicio
• Lectura colaborativa de la introducción del texto “Revoluciones tecnológicas”
Desarrollo
• Organizar 4 grupos de trabajo y elegir un tema de trabajo
• Realizar una lectura comprensiva de la revolución tecnológica asignada
• Guía N°2
o Subrayar palabras claves en el texto
o Buscar en el diccionario aquellas palabras que no comprendes
o Elaborar un resumen de una carilla con lo leído
o Crear una presentación en Power Point sobre el tema, la misma debe tener las
siguientes características:
 Diapositiva 1- datos del grupo: nombres, materia, año de cursado, ciclo
lectivo, carrera
 Diapositiva 2 a 7- Desarrollo del tema: introducción, imágenes, textos breves
 Diapositiva 8- Conclusión grupal de lo trabajado
 Pautas a considerar para la presentación:
• La portada de tener textos con animaciones de entrada y salida, foto
que represente el tema o de las integrantes
• Los textos: deben tener letra clara, de tamaño menor a 25, colores
sobrios, animaciones de entrada
• Cuatro imágenes como mínimo deben estar presentes en el trabajo
• Entre cada diapositiva debe existir una transición
• Colocar una imagen o fondo neutro
Cierre
• Puesta en común de los trabajos realizados y debate del mismo
• Reflexión en plenario sobre:
o Contenidos Trabajados
o Metodología Implementada
• Elaboración de una reflexión individual respondiendo los siguientes interrogantes:
o ¿ Qué aprendí en esta secuencia ?
o ¿ Cómo aprendí ? Indicar actividades logradas, medianamente logradas y no logradas.
Profesora: Laura Barrera

2. Tecnología y su
Didáctica 2013
Dirección General de Escuelas
Dirección de Educación Superior
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024
o Realizar sugerencias para las próximas clases.
Actividad no presencial:
• Compartir por e- mail el trabajo con sus compañeros y el docente
• Elaborar una guía simple sobre la revolución tecnológica trabajada para que resuelvan los
demás grupos
• Corregir las producciones y entregarlas al docente
Profesora: Laura Barrera