Este documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP) como un método centrado en el estudiante donde adquiere conocimientos a través de situaciones de la vida real. Explica que el rol del profesor es orientar el desarrollo del proyecto del estudiante a través de preguntas desafiantes. También detalla los pasos del ABP que incluyen clarificar conceptos, definir y analizar el problema, autoestudio, y presentar el trabajo final. Recomienda que los proyectos generen un beneficio social real.