El documento trata sobre los flujos migratorios, un fenómeno histórico que involucra a todos los países y se ha intensificado en las últimas décadas. Las migraciones generan consecuencias tanto positivas como negativas para los países de origen, tránsito y destino. Se plantean preguntas sobre conceptos como emigrante, inmigrante y los tipos de países en el contexto migratorio, y se pide analizar las consecuencias de los movimientos migratorios. Finalmente, se presenta una rúbrica de evaluación para el trabajo

1. CAZA DEL TESORO

2. ¿Qué nos muestra la imagen?

3. FLUJOS MIGRATORIOS

7. EVALUACIÓN Con notables errores. Con algunas imprecisiones Adecuado al nivel. Manejo del Vocabulario Mal manejo del tiempo, no se responden todas las preguntas. Poco control del tiempo, notándose la falta de profundización en las respuestas. Disposición del grupo para controlar el tiempo para cada pregunta, llegando a responder todas las interrogantes. Manejo del tiempo No aparece reflexión, se aprecia estudio memorístico. Se aprecia escasa reflexión, por la no comprensión total de la temática. Se nota la presencia de espíritu crítico, por medio de opiniones grupales. Capacidad de reflexión No se establece respeto entre los integrantes del grupo. Dificultades para establecer un diálogo, de comprensión. Se escuchan entre sí, realizan críticas siempre constructivas, llegan a un acuerdo o conclusión final. Intercambio de ideas Los conceptos se presentan de forma confusa. Se presentan dificultades para clarificar los conceptos Destacado de acuerdo al nivel y a la consigna. Nivel de conceptualización Se aprecia el individualismo, no hay participación grupal. Se visualiza en ocasiones poca participación, dedicación en el grupo. Se visualiza una constante participación, dedicación, respeto, apoyo en el grupo. Trabajo grupal 1 2 3 CATEGORÍA