Guía aprendizaje géneros periodísticos

1. GUÍA 2: LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS
¿Qué es un texto
periodístico?
Géneros periodísticos:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLAS DE SAN IGNACIO
GUÍA DE APRENDIZAJE
“GÉNERO PERIPDÍSTICO”
Nombre: Grado: SEPTIMO
Asignatura: LENGUA CASTELLANA Docente: LIZETH CAROLINA RONDÓN GÓMEZ
“Se entiende por escrito periodístico una modalidad
de creación literaria destinada a informar sobre
acontecimientos o ideas de actualidad y a orientar,
mediante juicios de interpretación y valoración, la
opinión de los lectores sobre dichos acontecimientos
o ideas. El periodismo, como información de
actualidad, presenta dos niveles: uno estrictamente
informativo (el que correspondería a los subgéneros
denominados “noticia”, “reportaje”, “crónica”, etc.),
y otro, de interpretación y valoración de la noticia
en su contexto, y en relación con antecedentes y
posibles repercusiones. A este nivel de periodismo
interpretativo corresponden los escritos designados
con el nombre genérico de “artículo”.”
(Estébanez, Demetrio: Diccionario de términos
literarios. Madrid, Alianza, 2001.p 60)
fuente:
http://www.educarchile.cl/home/psu/Eje_Tematico_Sem
anal_Docente.asp?id_eje_tematico_semanal=13
Para clasificar los textos
periodísticos, se habla de géneros,
categoría que surge de la división
entre dos nociones que ya conoces:
exposición de hechos y
manifestación de opiniones. Los
géneros de información serán
aquellos en los que predomine la
exposición de hechos, mientras que
al predominar la manifestación de
opinión, estaremos frente a los
géneros de opinión.
www.tvn.cl

2. Géneros de información
En el nivel de la información, el objeto fundamental del mensaje es la
noticia o relato del hecho en sus datos esenciales enmarcado en las
circunstancias que lo hacen explicable y sus posibles consecuencias.
Responde a las preguntas básicas de ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿por
qué? Para que un hecho sea noticia, debe ser de interés público, de
actualidad y con posibles repercusiones. En este tipo de textos
predomina la descripción, que es una forma básica de discurso
expositivo.
Otra modalidad fundamental del género informativo es el reportaje,
mediante el cual se explica, con mayor amplitud y desarrollo que en la
noticia, cómo han sucedido ciertos hechos relativamente recientes. En
este caso, hay un predominio de la descripción y de la narración.
Géneros de opinión
Como se señaló en la definición de escrito periodístico, dentro de los que
hemos llamado géneros de opinión, encontramos como principal
manifestación al artículo, que es una exposición de ideas, puntos de
vista y opiniones suscitadas a propósito de hechos que han sido tratados
como noticia recientemente. Bajo este nombre genérico se agrupan
textos de contenidos diversos y formas variadas. Los que debes conocer
son los siguientes:
Artículo editorial: Es un texto central en revistas y diarios que
representa la opinión y postura ideológica del medio en que se publica
sobre algún hecho trascendente. Se trata de un artículo que ocupa un
espacio y página relevante dentro de la publicación, que en general no
va firmado, y cuyos responsables son el editor o el consejo de
redacción.
Artículo-comentario o Columna de opinión: Si bien este tipo de
texto comparte con el artículo editorial “el carácter interpretativo,
valorativo y orientador de un acontecimiento o idea”, se diferencia de él
ya que va siempre firmado, manifestando así la postura personal de
quien lo escribe. En todo caso, normalmente existe una coincidencia de
criterios entre los columnistas de un diario y su línea editorial.

3. Dentro de los géneros de opinión también podemos incluir la Carta al
director, que es un texto escrito por los lectores de un medio específico
(periódico, revista) para opinar acerca de algún tema o suceso de
actualidad. Se asocia al discurso del comentario en la medida en que
expone un determinado punto de vista sin intentar explícitamente
convencer de algo al receptor.
Fuente:
http://www.educarchile.cl/home/psu/Eje_Tematico_Semanal_Docente.asp?id_
eje_tematico_semanal=13
A continuación te mostraremos un ejemplo de noticia (género informativo) y
otro de editorial (género de opinión) para que puedas reconocerlos y
compararlos, identificando las diferencias entre estos dos tipos de discursos.
A pesar de todo esto, debes ser consciente
de que en muchos casos estas categorías
se entremezclan y confunden. Por eso es
posible encontrar una noticia que se
construye de tal manera, que se deja
entrever una valoración o visión implícita
del emisor con respecto a los hechos
concretos. Un ejemplo de esto podría ser
una noticia que se titule “Terribles tacos
afectan sector centro de la capital”, en la
que el adjetivo “terribles” muestra una
visión particular del emisor con respecto al
hecho objetivo de los tacos en el centro de
la ciudad.
Es importante que sepas detectar la forma
en que una noticia, que es considerada
parte del género informativo, muchas
veces contiene opiniones.
¿Por qué crees que ocurre esto?

4. La noticia: un ejemplo de género informativo
Fíjate que el texto es relativamente breve y que solamente menciona las
características esenciales del hecho que quiere informar, refiriéndose
exclusivamente a él. Además, no ofrece mayores detalles ni profundiza sobre
sus posibles causas o las historias personales de los involucrados, como podría
ocurrir en un reportaje.
Recuerda que para que un hecho sea noticia, debe ser reciente y de interés
público, y que su importancia como tal es determinada por los periodistas que
trabajan en ese medio de comunicación, siendo los directores y editores de los
diarios los que, siguiendo los criterios determinados según la “línea editorial”
de ese medio, toman finalmente las decisiones de su publicación. Para
http://www.elmostrador.cl/modulos/noticias/constructor/noticia_new.asp?id_noticia=180399
Capturanbarcocon 118 inmigrantes indocumentados que
iban a EE.UU.
Siete de los peruanos fueron acusados de ser "traficantes de
personas" y serán trasladados a un centro de detención preventiva. El
resto de inmigrantes serán enviados a un albergue temporal en la
capital guatemalteca mientras se procede a su extradición a sus países
de origen.
Miembros de la Fuerza Naval de Guatemala detuvieron una embarcación
clandestina en las aguas del Pacífico de ese país, con 118 inmigrantes
indocumentados a bordo que pretendían viajar a EE.UU., informaron
fuentes oficiales.
La portavoz de la Dirección General de Migración, Lorena Rosales, dijo a
periodistas que la embarcación, un pesquero sin bandera de origen, fue
interceptada ayer a 50 millas náuticas de las costas del Pacífico y que "las
personas que venían a bordo fueron trasladadas hoy al Puerto Quetzal", en
el sur del país.
Rosales indicó que 79 de los inmigrantes son peruanos, 24 ecuatorianos, 14
asiáticos -cuyas nacionalidades no se han precisado "debido a que no
hablan español"- y un dominicano.
Siete de los peruanos fueron acusados de ser "traficantes de personas" y
serán trasladados a un centro de detención preventiva. El resto de
inmigrantes serán enviados a un albergue temporal en la capital
guatemalteca mientras se procede a su extradición a sus países de origen.
Otra embarcación con 80 inmigrantes ecuatorianos fue detenida la semana
pasada en las costas del Pacífico.
EFE.

5. reconocer los criterios que determinan las visiones que cada revista o diario
tienen del mundo y la realidad, debes poner atención en el artículo editorial,
que es el lugar donde se exponen las opiniones que los directores tienen sobre
algún tema.
El editorial: un ejemplo de género de opinión
¿Te diste cuenta que en este caso hay un mayor análisis sobre un tema
y que éste se comenta más allá de los hechos concretos y objetivos? Ya
que se trata de un editorial, el tema es tratado desde una perspectiva
determinada, en la que se muestra una preocupación por la situación en
Irak y la creciente violencia vivida entre distintas religiones en ese país.
Si te fijas bien, no hay una simple exposición de hechos, sino una serie
de observaciones y comentarios sobre la situación actual de Irak. De
esto podemos concluir que en ese medio de comunicación existe una
línea editorial que sigue con interés los temas relacionados a la violencia
y las guerras, tomando una postura ante estos temas.
Editorial
http://www.clarin.com/diario/2006/02/27/opinion/o-02002.htm
También guerra religiosa en Irak
El ataque contra una de las más importantes mezquitas shiítas de Irak agravó el
componente de conflicto religioso que ya tiene el conflicto iraquí, lo que aleja más
los objetivos liberadores y democratizadores con los que Estados Unidos justificó la
invasión de ese país. En Irak se enfrentan organizaciones armadas remanentes de
las fuerzas del régimen depuesto y grupos terroristas locales y de otros países y
tropas estadounidenses de ocupación, con un todavía frágil Ejército regular iraquí
que carece de control territorial y capacidad para imponerse por sí solo. Pero
también se enfrentan los distintos sectores de la población iraquí, la mayoría shiíta
y las minorías sunnita y kurda, alentados por las facciones que también tienen sus
organizaciones armadas o ejércitos.
Tampoco son homogéneas las distintas vertientes religiosas, étnicas y políticas de
una y otra rama del islam. Juegan los intereses de los diferentes líderes y de los
países de la región, como Irán. La destrucción de la Mezquita Dorada de Samarra,
el cuarto lugar santo de Irak, fue seguida de una ola de ataques contra otras
mezquitas sunnitas de Bagdad y el asesinato de clérigos y fieles de esa
comunidad. Puede ser parte de una escalada de violencia interreligiosa o de una
provocación deliberada para que ella se desate y llevar a una partición de ese país.
Una guerra de religión entre sunnitas y shiítas es otro de los fantasmas que recorre
Irak y puede complicar todavía más la búsqueda de una reconstrucción del Estado
iraquí sobre bases representativas y democráticas. Por otra parte, la utilización de
lugares religiosos sagrados como blancos de ataque y objetivos bélicos es otra de
las expresiones de la progresiva degradación en la que se han introducido las
guerras y conflictos actuales.
El ataque contra una de las más importantes mezquitas shiítas de Irak agrava
el componente religioso del conflicto y es otra de las expresiones de la
progresiva degradación en la que se han introducido las guerras actuales.
Remanente:
aquello que
queda de
algo.

6. ACTIVIDADES
 Investiga en diferentes periódicos y crea una noticia en relación a un tema de interés para
tu alumnado. En ella deberá aparecer: título, subtítulo, fuente, entradilla (5W) y primer
párrafo del cuerpo de la noticia.
Sirva la siguiente noticia como ejemplo:
 EJERCICIO 6: Selecciona una noticia relacionada con un acontecimiento actual, intenta
convertirla en un editorial, artículo de opinión o crítica, con las características propias del
género que elijas. Recuerda indicar tu elección