2.  No hay reto que no podamos alcanzar trabajando unidos con claridad de
los objetivos y conociendo los instrumentos. Carlos Slim
 En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al
desafío de utilizar las Tic´s para proveer a sus estudiantes con las herramientas
y conocimientos necesarios que se requieren en este mundo globalizado.
 En nuestras Instituciones Educativas que son del sector rural existe un escaso
uso de recursos tecnológicos en el área de Matemática.
 Con este proyecto se pretende implementar la educación virtual como apoyo a
las actividades presenciales para fortalecer el trabajo cooperativo.

3. El aula virtual nos permite disponer a maestros y estudiantes de diversos
recursos tecnológicos, que facilitan el desarrollo de los procesos de
enseñanza – aprendizaje logrando una comunicación más flexible,
creando espacios colaborativos para grupos de trabajo multidisciplinares.
Se dispondrá del aula virtual creada en la plataforma Moodle porque entre
sus características destacamos que promueve una pedagogía
constructivista social ( colaboración , actividades , reflexión crítica, etc.),
apropiada para complementar el aprendizaje presencial y con metodología
PACIE.
El ing. Pedro Camacho, creador de PACIE señala que esta metodología
busca incluir las TIC´s en la educación, pensando en el docente como
motor esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando procesos
operativos de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su
crecimiento personal y profesional.

4.  Implementar la utilización del aula virtual como apoyo a las
 actividades presenciales para motivar y fortalecer el trabajo
 cooperativo en el perfeccionamiento de destrezas matemáticas
 con el fin de alcanzar los estándares de calidad planteados por el
 Ministerio de Educación.

5.  Motivar a los estudiantes en el uso responsable de los recursos
tecnológicos con un propósito de formación, para alcanzar un
aprendizaje significativo
 Orientar y familiarizar a los estudiantes en el uso del aula virtual
dentro de la plataforma MOODLE con metodología PACIE para
perfeccionar las destrezas matemáticas.

6. Aula virtual de Matemáticas
con metodología PACIE
Fase Presencia.
El aula presenta un diseño novedoso en toda su estructura para
mantener un impacto visual duradero, los recursos y contenidos que
se han escogido están distribuidos de forma adecuada creando en los
estudiantes la necesidad de utilizar nuestra aula virtual

7. Fase Alcance:
Para alcanzar los objetivos planteados se implementó en nuestra
aula los recursos más idóneos y pertinentes ,con una relación
temática de contenidos para que resulte atractiva y motivadora, con
el detalle de tiempos para que los estudiantes alcancen los
estándares y destrezas de requeridas

8. Aula virtual de Matemáticas
con metodología PACIE
Fase Capacitación.
Después de haber adquirido las competencias necesarias como
expertos en Educación Virtual emprendemos el reto como tutores
en el desarrollo del proyecto Aulas virtuales con metodología PACIE

9. Aula virtual de Matemáticas
con metodología PACIE
Fase Interacción.
Como tutores hemos utilizado diversos recursos para guiar y
acompañar permanentemente a los estudiantes al socializar ,
compartir y generar interacción.
.

10. Aula virtual de Matemáticas
con metodología PACIE
E- learning:
Como parte de las nuevas tendencias educativas hemos fusionado la
tecnología con la pedagogía para generar interacción y conocimiento, a
través del diseño del aula virtual, donde motivaremos y guiaremos al
estudiante protagonista del proceso pedagógico, apoyándonos en los
recursos tecnológicos de la red .

11. Aula Virtual
 Para empezar usaremos el aula de entrenamiento alojada en
 Educlic http://www.educlic.net/aquarius10/course/view.php?id=36
 Titulo del aula

12. Estructura del
Aula Virtual
 Bloque cero (información , comunicación e interacción)

13. Estructura del
Aula Virtual
Bloque Académico (exposición, rebote, construcción y comprobación)

14. Estructura del
Aula virtual
 Bloque de cierre ( negociación y retroalimentación)

15. Conclusiones
- Las Aulas Virtuales diseñadas con metodología PACIE constituyen un apoyo
en la utilización correcta de los recursos tecnológicos
- Las Aulas Virtuales mejoran el desempeño docente, por que ahorra tiempo
y permite centrarse en el diseño curricular y la investigación de los temas
- Los estudiantes tiene un papel activo en donde participan a su propio
ritmo y estilo de aprendizaje
-Las Aulas Virtuales ofrecen contenidos y recursos potenciales de acuerdo a
los requerimientos de esta nueva educación.

16.  Biblioteca del campus Aquarius de Expertos en Educación Virtual
 http://mariniflohotmail.blogspot.com/2009/12
 Aulas Virtuales que acompañan clases presenciales:
http://cter.ed.uiuc.edu/courses/edepsy387/fa00/index.html