Informe sobre el módulo asignado,en la presentación de Proyectos Institucionales, para la asignatura Diseño Instruccional, de la CIU. El Informe incorpora objetivos, del Módulo, contenidos, actividades, evaluaciones.

1. Metodología PACIE
ELIANA BIGAI NÚÑEZ
GRUPO N° 5 DE LA
ASIGNATURA:
DISEÑO INSTRUCCIONAL
INFORME MODULAR SOBRE:

2. INTRODUCCIÓN
El aprendizaje virtual consiste en
adquirir conocimientos, a través de los
espacios virtuales. Se caracteriza por que el
rol del experto o instructor es transmitir
conocimientos al estudiante, y éste tiene la
función de recibirlo. Los modelos de
interacción asociados a este paradigma se
centran en la comunicación del instructor y
un grupo de estudiantes, bajo entornos
virtuales.

3. FASE 1. OBJETIVOS
A través de la descripción Teórica del
Modelo Metodológico Virtual PACIE, los
alumnos conocerán una forma de estrategia
de aprendizaje tipo E-LEARNING.

4. METODOLOGIA PACIE
PACIE (Presencia,
Alcance,Capacitación,
Interacción –E-learning):
“Es una metodología que permite el
uso de las TIC's como un soporte a
los procesos de
aprendizaje y autoaprendizaje,
dando
realce al esquema pedagógico de
la educación real.”
Tomado de: Camacho Pedro (2004 - 2006 - 2012). Metodología PACIE.
Complejo Educativo Virtual del Planeta FATLA - VGCORP

5. METODOLOGIA PACIE
CONTENIDOS
Mira este video:
http://www.youtube.com/watch?v=KZOCsJAH3GE

6. METODOLOGIA PACIE
FASE 2. DESARROLLO
En este contexto, tal como lo expresa Pedro Camacho,
expresa que todas las modalidades educativas convencionales, n
en nuestros as, acudiendo de forma masiva al uso de las TIC, pero
lamentablemente, se han enfocado mucho hacia el plano cnico y
gico, pero no se han fijado en una a de n
hacia el uso de recursos ticos en nea. La a PACIE
fue creada por Pedro Camacho, fundador de FATLA ( n para
la n gica de rica), con el objetivo de
orientar en el uso y n de las herramientas virtuales (aulas
virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos, entre otros) en la
n, sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o
a distancia.

7. METODOLOGIA PACIE
FASE 2. DESARROLLO
P.A.C.I.E. son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de
la n virtual como soporte de las otras modalidades de n, y
corresponden a las siguientes fases:
• P = PRESENCIA: Campus virtual con n hipermedia y
multimedia, con imagen institucional
• A = ALCANCE: n correcta de las actividades docentes con un
enfoque gico
N: n permanente en el uso de la a,
la n y la n de las actividades
N: n abierta y constante motivada por la
comunidad del aprendizaje para simplificar los procesos administrativos y
operativos tradicionales
• E = E-LEARNING: n de la n a s del uso de las TIC,
fomentando el constructivismo en las aulas virtuales En este mismo orden
de ideas y para el aprovechamiento de los recursos gicos es necesario
configurar la Plataforma Moodle para la n de cursos de n y
n para el docente.

8. METODOLOGIA PACIE
FASE 2. DESARROLLO
En la propuesta se pretende aplicar la
a PACIE, que es una a
de trabajo en nea a s de un Campus
Virtual, que permite manejar de la mejor
manera, ese proceso de n, tanto en
los procesos de aulas convencionales, como
en los institucionales, de ar en el aula
a guiar por Internet como un soporte
adicional a los recursos cticos usados
por nosotros actualmente en las clases.

9. ESTRUCTURA
DE EVA
Fomenta La
Interacción De
Calidad
Generación
Apropiada Del
Conocimiento.
Formada de
tres bloques
BLOQUE PACIE
O BLOQUE
CERO
BLOQUE
ACADEMICO
BLOQUE DE
CIERRE
Entorno Virtual de Aprendizaje
¿QUÉ ES UNA EVA?

10. Estrategias
DE INFORMACION
•Del contenido
•De la materia,
asignatura, Cátedra
ENLACE
•Qué debemos
diversificar?
•otras base de datos
y Variados
DOCUMENTOS
• Qué queremos
compartir?
•Con diferentes
posturas o puntos
de vista

11. Estrategias Modulares
•Hangout/Videoconferencia del
autor/Profesor
•Foro de debate sobre la Metodología PACIE
y otras Metodologías para el Aprendizaje
Virtual
•Publicaciones en la web: SlideShare;
SlideBoom, ¿Qué es la metodología PACIE?
• Aprender a usar el Google Plus

12. Estrategias
Evaluación Comprobación

13. Metodología PACIE
PACIE, es una metodología de enseñanza, centrada en
facilitar, al docente y las instituciones, la educación en línea,
bajo la premisa de aprender haciendo y construcción de
conocimientos de forma colaborativa. Se desarrolla de
acuerdo al siguiente proceso secuencial, que se observa en su
nombre:
AAlcance
CCapacitación
IInteracción
EE-learning
PPresencia

14. Etapas de la Metodología PACIE
(1)
Presencia
(2)
Alcance
(3)
Capacitación
Configuración
del EVA bajo
intefaz gráfica
atractiva y de
manejo
intuitivo,
que muestre
contenidos
variados de
forma eficiente
(4)
Interacción
(5)
E-learning
Demarcación
de los objetivos
académicos:
competencias,
habilidades
y/o destrezas a
a desarrollar.
Enfocado en
los Tutores, y la
preparación
tecnológica y
pedagógica
requerida para
diseñar e
implementar
EVAs que
generen
conocimiento
Centrada en la
Comunicación
entre
Estudiantes y
Tutor-Estudiantes,
para producir
el aprendizaje
colaborativo.
Relaciona
la herramienta
Tecnología
como medio
educativo,
siendo gestado
y apoyado
el proceso de
aprendizaje por
el tutor.

15. Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son
espacios digitales dinámicos donde gestionan
procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA
depende, en gran medida, el éxito de la
labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el
EVA en bloques operativos, administrativos y
académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus etapas, de manera
que sea funcional tanto para los tutores
como los participantes.

16. Arquitectura en Bloques del EVA,
de acuerdo a la metodología PACIE
Bloques
EVA
0
1 2
Bloque Cero, PACIE
Bloques
Academicos
Bloques de
Cierre
Organiza y
Gestiona el Curso.
Aloja los contenidos,
actividades de aprendizaje
y evaluación. Va de lo
conceptual a la praxis,
abarcando lo cognitivo
desde lo social.
Seguimiento y control
del desarrollo del
EVA, rendimiento del
estudiante, del tutor y
del proceso de
enseñanza.

17. Duración del Módulo PACIE
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Según lo expresado en el Diagrama anterior, el cronograma para
este Módulo sería:
BLOQUE 0. Duración 5 días.
BLOQUE 1. ACADÉMICO: Duración 7 días
BLOQUE 2. CIERRE: Duración 3 días
TOTAL DE DÍAS PARA ESTE MÓDULO: 15 DÍAS

18. FASE 3. FORMAS DE EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN CUANTITATIVA:
Publicación de presentación sobre la Metodología PACIE en
SlideShare. Ponderación: 40%
EVALUACIÓN CUALITATIVA:
Seguimiento de los Foros de Debate: Ponderación 30%
Participación en Videoconferencia, resumen de la misma:
Ponderación 30%
EVALUACIÓN TOTAL DEL MÓDULO: 100%