1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica
De la Fuerza Armada Nacional
UNEFA
Núcleo –Apure
Sección: 04-ICV-D01
CONSTRUCCIÓN DE LA UNA NUEVA UNEFA-NÚCLEO APURE
(ENFOQUE BASADO EN LA JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO)
Profesor: Bachiller:
Msc. Gilberto Díaz Franco W. Alcalá M.
C.I. 7.333.025
San Fernando, Mayo 2012

2. CONSTRUCCIÓN DE LA UNA NUEVA UNEFA-NÚCLEO APURE
(ENFOQUE BASADO EN LA JUSTIFICACIÓN)
La construcción de una Universidad nueva en el Estado Apure es una
necesidad para nosotros los estudiantes, la infraestructura actual no cuenta
con los requerimientos indispensables para el buen desenvolvimiento de los
estudiantes, profesores, personal administrativo, y todas las personas que
hacen uso de sus instalaciones a diario, si se cita un basamento legal, la
constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Articulo 103 nos
dice: “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La
educación es obligatoria en todos sus niveles, desde la maternal hasta el nivel
medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita
hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión
prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las
Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación
en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con
necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren
privados de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su

3. incorporación y permanencia en el sistema educativo.” Si esto realmente se
cumpliera a cabalidad en la realidad, sería otra nuestra situación actual,
según un análisis hecho a la Universidad por el Bachiller José Farfán; Existen
matriculados dos mil setecientos catorce (2.714) estudiantes, la Universidad
consta de quince aulas principalmente, estas se distribuyen en 3 turnos,
Diurno A (7:00 am- 12:50 pm), Diurno B (1:00 pm – 6:50 pm), Nocturno (7:00
pm – 10:50 pm), la cual nos arroja un resultado promedio de 60,31
estudiantes que usan un aula por turno, cada aula tiene un tamaño promedio
de 45 m2, si cada estudiante cubre un mínimo de 1m2 no alcanza el espacio
para abastecer la demanda de la matricula ni diaria ni semanalmente. Estos
salones requieren el máximo de uso entre turnos es decir que en todo
momento están ocupados, ya que las materias que se cursan en esta
institución tienen un promedio de 5 horas académicas a la semana, llevándolo
a un promedio de 10 materias por semestre, el cual es el índice que de
materias que cursa un estudiante de Ingeniería por semestre, y cada turno
nos brinda 8 horas académicas al día, por 5 días a la semana, este calculo
nos explica que 5 días a la semana nos brindan 40 horas académicas de uso
por cada salón de lunes a viernes, dando como resultado la utilización de las
aulas el día sábado y horas de otros turnos mediante algunos materias están
horas de laboratorio, para solventar el resto de horas académicas faltante
para cumplir la tasa de horas académicas a la semana. Cabe destacar que en

4. el año 2011 (agosto) ingresaron 583 nuevos estudiantes, y en al año 2012
(agosto) ingresaron 476 nuevos estudiantes, arrojándonos un promedio de
crecimiento de la matricula estudiante en los últimos años de 530 estudiantes
por año, lo cual representa un 19.5% de la matricula estudiantil actual.
Por todas estas razones, la construcción de una U.N.E.F.A. nueva es
esencial, en el desarrollo del proyecto de construcción de esta, nos
encontramos con la justificación de un proyecto del proyecto, y este posee un
análisis amplio, para lo cual es necesario en un principio entender este
concepto, (elmundo.es), nos dice que justificación es la Causa, razón,
argumento que justifica, (definición ABC) expresa que por justificación se
entiende todo aquel acto que tenga que ver con dar respaldo a una supuesta
teoría o hipótesis de conocimiento, a alguna causa o accionar. La justificación
es la explicación de por qué determinado hecho sucede o por qué tales
actitudes son consideradas justas y apropiadas para determinadas
situaciones, en nuestro caso para la realización de la Justificación del
Proyecto de inversión “Construcción de una infraestructura Nueva para la
U.N.E.F.A. núcleo Apure” tenemos que tomar en cuenta una serie de etapas,
Una Financiera, debe poseer también una Evaluación Económica, debe
analizarse también el Impacto Social, y el Impacto Ambiental, el seguimiento
de ellas nos dará más claridad acerca del proyecto.

5. Dentro del análisis de la parte Financiera, se estudia la Rentabilidad
Financiera del Proyecto Global; donde se hará una estimación de costos, esta
se realizará a lo largo del desarrollo del proyecto, los costos operativos del
Proyecto se estimaran con base a la categoría de costos concurrentes que
incluye todos aquellos costos que las instituciones Públicas, Privadas y más
propiamente la Institución como tal, tendrá que realizar aun cuando termine el
proyecto, como ser el mantenimiento, la remodelación, y la protección de la
misma, esta estimación debe también realizarse prebendo cambios dentro de
los sucesivos años (cambio de Decano, cambio de Rector) para así llevar un
orden, y todo dentro del marco, el crecimiento poblacional de estudiantes.
Para una estimación de Ingresos se tiene en claro que al ser una Universidad
abierta al pueblo, esta es gratuita para toda la población, lo que hace que los
recursos que obtiene la institución son mínimos, también se debe estudiar
cuanto dinero es invertido en el núcleo, directamente desde el Ministerio de
Defensa, y que es lo que se hace con el, cuando se hará el estudio de la Tasa
de Rentabilidad Financiera del Proyecto (TIR), se deben seguir criterios tales
como: la Inversión, donde deben incluirse los costos institucionales y el
escalamiento de costos; Los Costos Operativos, que vienen de la ejecución
de diversas actividades ya sean productivas o no, como en la Universidad los
ingresos permisibles en su mayoría no redundan en ingresos financieros, se
debe basar en la proyección de costos concurrentes; Los ingresos del

6. Proyecto, los cuales vienen directamente del Ministerio de la Defensa; la
Rentabilidad, Sensibilidad y Riesgo del Proyecto (TIR), manejara porcentajes
de acuerdo a análisis de sensibilidad efectuados , donde se verá el
incremento de costos la reducción de los mismos, etc. Referente a la
Viabilidad Financiera, se tratará de observar factores en el medio ambiente
que sean perjudiciales para el proyecto, y ver el costo del problema, en esta
parte del análisis se verán tablas que contendrán todo tipo de datos del
proyecto enmarcados en análisis referente a los ingresos de Inversión, de
costos Operativos, de viabilidad.
Por otra parte la Evaluación Económica del Proyecto se realizó a
precios de eficiencia (Little y Mirrlees- Squire-Van Der Taak 1981), más
conocida como enfoque LMST, se estudia a detalle la información utilizada en
todo el desarrollo del proyecto, y se hará un recuento de todas las
evaluaciones previas, dichos resultados serán un punto significativo en el
proyecto.
El Proyecto tendrá un impacto Social trascendente en la Población del
Estado, y se verá reflejado en la juventud del mismo, su educación será más
digna, “como lo manda la ley”, esta justificación debe realizarse de forma
pertinente, ya que los alcances que va a llegar a tener el proyecto si se lleva a

7. cabo serán enormes para la población, se podrá dar acceso a mas población
estudiantil, y esta vez si se contará con instalaciones para albergarlos, los
bachilleres en la Universidad, se formarán de forma digna, así en el estado
Apure se estarán creando profesionales de Calidad, que obtuvieron todos sus
conocimientos necesarios en la Universidad, y que son capaces de ejercer su
profesión en el estado de forma eficiente, mejorando la calidad de vida de la
Ciudadanía en General, y haciendo que el Estado no se quede truncado, si no
que despierte y sea capaz de avanzar hacia el desarrollo, Platón nos dice “Se
le llama educación al hecho de transmitir y asimilar costumbres, técnicas,
normas e ideas mediante el cual, cada sociedad incorpora a quien se integre
a ella. La sociedad te brinda las bases necesarias para unirte a ella”, en otras
palabras si las Instituciones en donde nosotros nos desenvolvemos como
estudiantes, nos proveen de buenas herramientas, nosotros seremos capaces
de defendernos en nuestra vida diaria.

8. Referencias bibliográficas
Para la realización de todo el trabajo desde la configuración de los
márgenes hasta la conclusión utilice los siguientes sitios en Internet:
http://www.oas.org/dsd/publications/Unit/oea15s/ch10.htm#b. evaluación
económica
http://es.scribd.com/doc/6507756/Normas-Apa-Upel
http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/%C2%BFque-es-una-cuartilla
http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060922163238AAPEj8P
http://html.rincondelvago.com/proyecto-de-construccion-de-parque-
comunal.html
http://project-management-jm.blogspot.com/
http://www.enoriente.com/constitucion/articulo103.htm
http://www.nadabueno.com/documento-archivo-pdf-blogger-scribd.html
http://extensinxv.blogspot.com/2012/03/gerencia-de-proyectos.html#comment-
form