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1. Evaluación de sitios Web
Indicaciones: Utilice la siguiente lista de cotejo para determinar los sitios Web que puede
recomendar a sus estudiantes. Es posible que tenga que modificar algunos ítems para
diferentes niveles.
Asigne 2 puntos a cada respuesta en la que seleccione la opción Sí, 1 punto para
Parcialmente y 0 punto para No, realice sumas parciales por ítem y luego la suma final,
luego compare los resultados con la siguiente lista:
 35-44 – Probablemente es un buen recurso
 20-34 – Posiblemente es un buen recurso, pero hay que analizar la
información cuidadosamente
 0-19 – Probablemente no sea un buen recurso
Nombre de la
página Web:
URL:
Contenido:
Sí Parcialmente No
1. ¿Está claro el propósito del sitio? ¿Cuál es el propósito?
2. ¿Está claro quién creó el sitio? ¿Es la organización o el
autor que creó el sitio creíble? ¿Quién o quiénes son los
autores?
3. ¿Hay afiliaciones que podrían asociarse con un sesgo de
la información, como una sociedad comercial, política o
programa social? ¿Qué sesgo ve usted?
4. Si la respuesta a la pregunta 3 es parcialmente sí o no,
¿el sitio enfoca la información de manera justa y
equilibrada y sin prejuicios (por ejemplo, mediante una
cuidadosa elección de palabras o con el aporte de
diferentes puntos de vista)?
5. ¿El sitio es único y proporciona información difícil de
obtener?
6. ¿El sitio provee investigación o de fuentes dignas de
crédito para realizar copias de seguridad de su
información? ¿La información está adecuadamente
citada?
7. ¿Están las credenciales de los autores, y de ser así, son
creíbles?
8. ¿Organizaciones de renombre tienen enlaces a este
sitio? Usando el motor de búsqueda Google, digite el
enlace y la dirección del sitio web (por ejemplo:
enlace: www.website.com).
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2. Sí Parcialmente No
9. ¿El contenido es actual y se actualiza frecuentemente?
¿Cuál es la actualización más reciente?
10. Si hay publicidad en el sitio, ¿se diferencia claramente
de los contenidos informativos?
11. ¿La redacción es clara y atractiva?
12. El contenido, ¿es apropiado para sus estudiantes? ¿El
nivel de lectura? ¿Las ideas abstractas? ¿El desarrollo
de los temas? Si hay algún contenido inapropiado, ¿cuál
es?
Suma: Total de contenido
Organización y navegación:
1. ¿La página explica con exactitud en qué consiste el sitio
y dónde se encuentra la información?
2. ¿Es fácil la navegación en torno a la página del sitio?
¿Puede usted decir siempre dónde está y cómo llegar de
nuevo a la página de inicio?
3. ¿Los enlaces funcionan y se corresponden con lo que
enuncian?
4. ¿El sitio tiene chats, foros u otras características
interactivas útiles para apoyar el contenido del sitio de
Internet? ¿Son estas características moderadas?
Suma: Total de organización y navegación
Apariencia:
1. ¿El sitio atrae la atención?
2. ¿Los gráficos son claros y agregan información a lo que
se presenta?
3. ¿El sitio tiene las utilidades y aplicaciones de video,
audio o archivos de procesamiento de textos para
descargar, ver o escuchar?
Suma: Total de apariencia
Rendimiento técnico:
1. ¿El sitio es confiable? ¿El sitio carga rápidamente?
2. ¿El sitio requiere plugins o software adicionales?
3. ¿Son las descargas rápidas y simples?
Total de rendimiento técnico
Suma (de
totales
parciales)
Total general
Enseñanza:
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3. 1. ¿En qué momento en el proceso de proyecto en este sitio es más útil?
2. ¿Cuáles habilidades, tales como el pensamiento crítico o la alfabetización de la
información, ayudará a desarrollar en sus alumnos el uso de este sitio de manera
eficaz y eficiente?
Destrezas para el siglo
XXI
Cómo y cuándo enseñar
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