como controlar información en internet

1. Cómo controlar la información que se usa para la
escuela u otras tareas
Los docentes nos tropezamos con la incomodidad de corregir textos que en realidad, están
copiados de Internet. Más allá de las rabietas, es bueno preguntarse sobre la calidad de los
contenidos a los que los alumnos tienen acceso. Es difícil distinguir entre las oportunidades
que se nos presentan y los peligros de que la masa de información de Internet entorpezca la
tarea en el aula. Aquí dejamos algunos consejos para apropiarnos de la red y aprovechar su
poder.
El siguiente artículo es una traducción y síntesis realizada de
http://www.educatorstechnology.com
A medida que nuestros estudiantes crecen dependientes de Internet es una fuente primaria
para su información, se hace de urgente necesidad que nosotros, como profesores y
educadores, sepamos cómo evaluar el contenido de la web y discernir entre los recursos
creíbles de los irrelevantes o erróneos.
Lamentablemente, algunos de los docentes que utilizan la tecnología en sus clases aún no
llegan a familiarizarse con los mecanismos utilizados para filtrar los contenidos de Internet.
Hay una analogía cruda de esta situación: Un maestro que no evalúa el contenido de la web
que comparte con sus alumnos es como una persona que conduce un automóvil sin tener una
licencia de conducir, que aún puede conducir su coche, pero no sabe los peligros reales a los
que se expone.
Nuestros estudiantes están cada vez más cerca del mundo digital y utilizan Internet casi a
diario. Usted les da una tarea o un proyecto de aula, lo primero que hacen es comprobar si
hay material en línea y si no saben cómo diferenciar lo que es un recurso confiable y creíble
de las no creíbles pueden ser presa fácil de información engañosa. Por lo tanto, tenemos que
abordar seriamente este problema y hacer todo lo posible para hacer de Internet una fuente de
información que nuestros estudiantes puedan utilizar cómodamente en su desarrollo de
aprendizaje.
Técnicas de Evaluación Web
A continuación se muestra una lista de algunas de las técnicas que podemos enseñar a usar a
nuestros estudiantes acerca de cómo evaluar una página web.
1 - Analizar la URL
La URL es la dirección web de la página que está leyendo. que tiene este formato:
www.nombre de la página o sitio/ nombre del artículo que se está leyendo.com. Esta es la
primera puerta que tenemos que aprovechar para echar un vistazo a lo que en el artículo se
trata.
Lea cuidadosamente la URL y busque lo siguiente: ¿La dirección tiene un nombre de dominio
que es apropiado para el contenido? Los estudiantes deben saber que un sitio que tiene un
nombre de dominio que termine en .edu es más probable que sea relevante para el contenido
académico y ecucational. Otros nombres de dominio son de interés .com, .gov, .org. Esto no
quiere decir que los otros nombres de dominio sean spam, también podemos encontrar un
buen contenido y creíble en otros dominios, pero esto debe quedar claro a los estudiantes.
2 - Información del sitio
Cuando está en una página Web, asegúrese de comprobar de éstos: "Quiénes somos",
"Filosofía", "Antecedentes", "Bibliografía". Esto le dará una idea acerca de las personas detrás
de ese contenido.
3 - Autor
Busque el nombre del autor, o el nombre de la organización o institución, agencia o quién es el

2. responsable de la página.
4 - Actualidad
Eche un vistazo si la página tiene fecha y si es así, si es lo suficientemente actual. Sin fecha la
información de hechos o de estadísticas no es mejor que la información anónima.
5 - Indicadores de calidad
Busque los indicadores de calidad de la información: ¿son fuentes documentales con notas al
pie o enlaces? ¿Funcionan los enlaces? ¿Son fiables? si el artículo se reproduce de otra
fuente, entonces ¿es completa, está alterada, o falsificada?
6 - Trate de averiguar el propósito del sitio web
¿Es el sitio web informativo y ofrece datos y hechos? ¿Es principalmente comercial? ¿El autor
tratando de generar ingresos mediante la recomendación de cosas, atraer, o vender
productos?
Criterios de evaluación
De acuerdo con nmsu.edu, existen 5 importantes criterios a tener en cuenta al tratar de
evaluar un sitio web:
1 - Autoridad:
La autoridad de una página web puede ser establecida por la búsqueda de respuestas a estas
preguntas:
¿Existe un autor? Si es así ¿hay una manera de ponerse en contacto con él / ella?
¿Está la página firmada?
¿Está el autor calificado? ¿Es un experto en su tema? (Usted puede aprender sobre esto de
su "sobre nosotros" de la página, si lo tiene).
¿Hay un enlace a la información sobre el autor o el patrocinador de la página web? Si las
páginas no incluyen ningún nombre de autor de patrocinador, entonces ¿hay alguna otra
forma de determinar su origen?
2 - Precisión:
Para establecer la precisión en una página web que usted necesita puede hacer estas
preguntas:
¿La información es fiable?
¿Está libre de errores?
¿Incluye enlaces a otros recursos?
¿Hay un editor o alguien que verifica y comprueba la información?
3 - Objetividad:

3. Para buscar la objetividad en la era web es necesario hacer las siguientes preguntas:
¿La información muestra un mínimo de inclinación o predisposición?
¿Es el autor imparcial en su razonamiento?
¿Está la página diseñada para influir en las opiniones?
¿Qué cantidad de publicidad tiene la página?
4 - Actualidad
Para invistigar acerca de esta característica hay que preguntar lo siguiente:
¿Estáda fecha la página?
¿Con qué frecuencia se fecha?
¿Cuál es la última vez que la página fue actualizada?
¿Qué tan actualizados son los vínculos? ¿Ha caducado o se mueve un poco?
5 - Cobertura:
Para aprender acerca de una cobertura de página web es necesario hacer las siguientes
preguntas:
¿Qué temas tiene la portada de este sitio web?
¿Qué es lo que esta página ofrece a los lectores?
¿Qué tan profundo es el material?
¿Qué pasa con el estilo de escritura, los argumentos, datos y hechos incluidos? ¿cómo se
desarrollaron éstos?