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SESION 1
LA SITUACION- PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
UNA BREVE REFLEXION ACERCA DE MI PAPEL COMO ENSEÑANTE DE HISTORIA
APRENDEMOS HISTORIA PARA COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN NUESTRA ACTUALIDAD
PORQUE TIENE RELACION CON LO QUE HA SUCEDIDO EN NUESTRO PASADO, NUESTROS
PEQUEÑOS NECESITAN ENTRAR EN ESA VENTANA PARA QUE EXPLOREN EN UN INFINITO DE
SUCESOS Y HECHOS QUE NO SE PUEDEN BORRAR, PORQUE SE ENCUENTRAN BIEN
DOCUMENTADOS Y REGISTRADOS EN MUCHOS Y DIVERSOS MATERIALES QUE RELATAN DETALLE
A DETALLE EL FASCINANTE MUNDO DE LA HISTORIA. NECESITAMOS PUES, CREAR EN EL NIÑO, LA
NECESIDAD DE APROPIARSE DE LAS TECNICAS QUE LE PERMITAN EXPLORAR Y ADENTRARSE POR
PROPIA VOLUNTAD, A ESE MUNDO DEL PASADO QUE LE HAGA COMPRENDER EL ACTUAL.
COMO DOCENTE, Y ANTE LA VERTIGINOSA CARRERA DE LOS SISTEMAS Y MEDIOS MODERNOS,
ME ENCUENTRO ANTE LA NECESIDAD DE REFLEXIONAR ACERCA DE MI PAPEL COMO ENSEÑANTE
DE HISTORIA A NIÑOS QUE CADA VEZ SE INTERESAN MENOS EN LA MATERIA, Y CUANDO TRATO
DE INTERESARLOS, RESULTA COSTOSO Y A VECES INFRUCTUOSO, POR LO TANTO; RECURRO A LAS
TECNICAS QUE RECUERDO INTERESANTES DE MIS MAESTROS DE LA PRIMARIA, DE LA
SECUNDARIA, Y DE LA NORMAL, AUNQUE HE DE RECONOCER QUE CADA QUIEN LE IMPRIME SU
SELLO PERSONAL Y DE ALLI PUEDE SER QUE A MI NO ME FUNCIONE COMO A ELLOS LE
FUNCIONABA, PERO EN GENERAL, TOMAR PARTE DE SUS TECNICAS O LO QUE PUEDA
REPRODUCIR A MI MANERA, ME HA FUNCIONADO.
HE DE RECONOCER QUE EL METODO QUE ME HA RESULTADO PARA ENSEÑAR HISTORIA, PUEDE
DAR LOS MEJORES RESULTADOS, CUANDO SE ENCUENTRA BIEN DOCUMENTADO, ES DECIR BIEN
ESTUDIADO EL TEMA, LO SUFICIENTEMENTE ESTUDIADO DETALLE A DETALLE, PARA EXPONERLO
EN FORMA DE CONVERSACION DIRIGIDA, EXPONERLO CON AYUDA DE ALGUNOS MATERIALES
VISUALES O MEDIANTE PREGUNTAS ORALES QUE HAGAN REFLEXION EN LOS HECHOS QUE SE
RELATAN O EXPONEN VERBALMENTE.
LA ESCUELA CUENTA CON SU BIBLIOTECA QUE CONTIENE MATERIALES INTERESANTES QUE LOS
NIÑOS PUEDEN EXPLORAR, AUNQUE TIENE NECESIDADES DE ESPACIO, DE ACCESO, DE
ORGANIZACIÓN, PARA UTILIZARLOS DEBIDAMENTE. POR OTRO LADO, CUENTA TAMBIEN CON
ALGUNAS COMPUTADORAS QUE BIEN ADMINISTRADAS, PUEDEN UTILIZARSE PARA ENCONTRAR
MATERIALES INTERESANTES DONDE EL ALUMNO INVESTIGUE O DOCUMENTE SUS TAREAS, SUS
EXPOSICIONES, SUS TRABAJOS, O EN LO QUE CONSIDERO MEJOR; ACLARE SUS DUDAS E
INCREMENTE SU INTERES POR ESTE MUNDO FASCINANTE DE LA HISTORIA.
POR ESO, ES MUY NECESARIO ACTUALIZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS EN CUANTO A
TECNICAS DE ENSENAÑZA DE LA HISTORIA, APROPIARNOS DE LAS INNOVACIONES, DE LAS
NUEVAS INVESTIGACIONES QUE DAN RESULTADOS ACTUALMENTE, NECESITAMOS APLICARLAS
EN EL AULA,Y ESPERAR LOS MEJORES RESULTADOS, EN BENEFICIOS DE LOS NIÑOS.

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  • 1. SESION 1 LA SITUACION- PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA UNA BREVE REFLEXION ACERCA DE MI PAPEL COMO ENSEÑANTE DE HISTORIA APRENDEMOS HISTORIA PARA COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN NUESTRA ACTUALIDAD PORQUE TIENE RELACION CON LO QUE HA SUCEDIDO EN NUESTRO PASADO, NUESTROS PEQUEÑOS NECESITAN ENTRAR EN ESA VENTANA PARA QUE EXPLOREN EN UN INFINITO DE SUCESOS Y HECHOS QUE NO SE PUEDEN BORRAR, PORQUE SE ENCUENTRAN BIEN DOCUMENTADOS Y REGISTRADOS EN MUCHOS Y DIVERSOS MATERIALES QUE RELATAN DETALLE A DETALLE EL FASCINANTE MUNDO DE LA HISTORIA. NECESITAMOS PUES, CREAR EN EL NIÑO, LA NECESIDAD DE APROPIARSE DE LAS TECNICAS QUE LE PERMITAN EXPLORAR Y ADENTRARSE POR PROPIA VOLUNTAD, A ESE MUNDO DEL PASADO QUE LE HAGA COMPRENDER EL ACTUAL. COMO DOCENTE, Y ANTE LA VERTIGINOSA CARRERA DE LOS SISTEMAS Y MEDIOS MODERNOS, ME ENCUENTRO ANTE LA NECESIDAD DE REFLEXIONAR ACERCA DE MI PAPEL COMO ENSEÑANTE DE HISTORIA A NIÑOS QUE CADA VEZ SE INTERESAN MENOS EN LA MATERIA, Y CUANDO TRATO DE INTERESARLOS, RESULTA COSTOSO Y A VECES INFRUCTUOSO, POR LO TANTO; RECURRO A LAS TECNICAS QUE RECUERDO INTERESANTES DE MIS MAESTROS DE LA PRIMARIA, DE LA SECUNDARIA, Y DE LA NORMAL, AUNQUE HE DE RECONOCER QUE CADA QUIEN LE IMPRIME SU SELLO PERSONAL Y DE ALLI PUEDE SER QUE A MI NO ME FUNCIONE COMO A ELLOS LE FUNCIONABA, PERO EN GENERAL, TOMAR PARTE DE SUS TECNICAS O LO QUE PUEDA REPRODUCIR A MI MANERA, ME HA FUNCIONADO. HE DE RECONOCER QUE EL METODO QUE ME HA RESULTADO PARA ENSEÑAR HISTORIA, PUEDE DAR LOS MEJORES RESULTADOS, CUANDO SE ENCUENTRA BIEN DOCUMENTADO, ES DECIR BIEN ESTUDIADO EL TEMA, LO SUFICIENTEMENTE ESTUDIADO DETALLE A DETALLE, PARA EXPONERLO EN FORMA DE CONVERSACION DIRIGIDA, EXPONERLO CON AYUDA DE ALGUNOS MATERIALES VISUALES O MEDIANTE PREGUNTAS ORALES QUE HAGAN REFLEXION EN LOS HECHOS QUE SE RELATAN O EXPONEN VERBALMENTE. LA ESCUELA CUENTA CON SU BIBLIOTECA QUE CONTIENE MATERIALES INTERESANTES QUE LOS NIÑOS PUEDEN EXPLORAR, AUNQUE TIENE NECESIDADES DE ESPACIO, DE ACCESO, DE ORGANIZACIÓN, PARA UTILIZARLOS DEBIDAMENTE. POR OTRO LADO, CUENTA TAMBIEN CON ALGUNAS COMPUTADORAS QUE BIEN ADMINISTRADAS, PUEDEN UTILIZARSE PARA ENCONTRAR MATERIALES INTERESANTES DONDE EL ALUMNO INVESTIGUE O DOCUMENTE SUS TAREAS, SUS EXPOSICIONES, SUS TRABAJOS, O EN LO QUE CONSIDERO MEJOR; ACLARE SUS DUDAS E INCREMENTE SU INTERES POR ESTE MUNDO FASCINANTE DE LA HISTORIA.
  • 2. POR ESO, ES MUY NECESARIO ACTUALIZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS EN CUANTO A TECNICAS DE ENSENAÑZA DE LA HISTORIA, APROPIARNOS DE LAS INNOVACIONES, DE LAS NUEVAS INVESTIGACIONES QUE DAN RESULTADOS ACTUALMENTE, NECESITAMOS APLICARLAS EN EL AULA,Y ESPERAR LOS MEJORES RESULTADOS, EN BENEFICIOS DE LOS NIÑOS.