1. PROTCOM, una nueva Unidad
Académica de ESPOL
Freddy Veloz
Juan Carlos García
Víctor Moreno
Vicente Maldonado
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2. Reseña Histórica
•En 1977 se crea la Escuela de Ciencias de la Computación
adscrita a la Facultad de Eléctrica.
•En 1988 se cambia su denominación como: Programa de
Tecnología en Computación PROTCOM y forma parte del
INTEC.
•Desde 1995 por resolución 94-9-186 del Consejo Politécnico el
PROTCOM pasó a ser autofinanciado.
•En el año 2000 cambia su nombre a Programa de Tecnología
en Computación y Diseño Gráfico por resolución Cac-2000-
249 de la Comisión Académica.
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3. Justificativos para la creación PROTCOM
como una nueva Unidad Académica
• Oferta académica actual
• Autofinanciamiento
• Relevancia de la infraestructura existente
• Estructura administrativa
• Población estudiantil
• Planta docente
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4. Oferta académica actual,
una ventaja competitiva
El PROTCOM oferta actualmente 3 títulos a nivel técnico superior, 3
a nivel de tecnologías, 2 licenciaturas y 1 diplomado, todos
relacionadas con aplicación de Tecnologías de Información,
Diseño Gráfico y Administración Tecnológica, las cuales
proponemos mantener dentro de la Escuela de Tecnología de
Información y Arte, dado su alta demanda evidenciada en su
población estudiantil.
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5. AUTOFINANCIAMIENTO
2005,
Origen de Ingresos
AUTOFINANCIAMIENTO Origen de Ingresos 2005
Servicios (Proyectos y
Certificaciones) 32.6%
Area Académica (Carreras y
Diplomado)
Servicios (Proyectos y
Certificaciones)
Area Académica
(Carreras y
Diplomado) 67.4%
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6. AUTOFINANCIAMIENTO
2005,
Destino de Ingresos
AUTOFINANCIAMIENTO 2005, Destino de Ingresos
Aport es y Reembolsos ESPOL-
Aport e ESPOL 10%
FUNDESPOL 19,55%
Inversiones Superavit 5,46%
Egresos proyect os CPS 7,39%
Egresos e Inversiones PROTCOM
58,6%
Aportes y Reembolsos ESPOL-FUNDESPOL
Egresos e Inversiones PROTCOM
Egresos proyectos CPS
Inversiones Superavit 5
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Aporte ESPOL

7. Relevancia de la
infraestructura existente
Según balance general de FUNDESPOL al 2004, nuestra
infraestructura es de aproximadamente de US. $2.417.000,oo
dólares, estratégicamente compartida entre sus 7 Carreras y
diplomado, tal es así que, cualquier desmembramiento causará
la pérdida de la sinergia alcanzada por el PROTCOM.
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8. Junta del PROTCOM
actual
Estructura organizacional
Coordinador General
Coordinador
Académico
Coordinadores de Carreras Coordinadores de Jefes de áreas de
Pregrado & Diplomado . extensiones administración y servicios
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9. Población estudiantil
Estudiantes registrados al 1er termino 2005
Número de estudiantes registrados por carrera.
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LAT y extensiones

10. Población estudiantil
Datos estadísticos, incluidas todas las carreras y extensiones
Estudiantes Registrados PROTCOM
Estudiantes
2500
2184
2000 2053
#Estudiantes
1686 1601 1.685
1500 1516 1432 1442 1386
1000
Acumulado Estudiantes Registrados PROTCOM
500
2500
0
2001 I 2001 II 2002 I 2002 II 2003 I 2003 II 2004 I 2004 II 2005 I 2000
Años 1500
1000
500
0
2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005
I II I II I II I II I
Analisis de Sistemas Diseño Grafico
Analisis de Soporte Programacion de Sistemas
Secretariado Ejecutivo Lic. Audio y Produccion
Lic. Adm. Tecnologica
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11. Planta docente
El personal docente está compuesto por 7 profesores con
nombramiento todos con estudios de cuarto nivel, seis de ellos ex
becarios en programas de especialización en Tecnología de
infamación a nivel de licenciaturas realizadas en Canadá; cuenta
además con un grupo de 23 profesionales contratados a tiempo
completo que realizan actividades administrativas y académicas, la
mayoría de ellos con estudios de cuarto nivel, más un promedio de 120
profesores contratados por servicios profesionales.
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12. Objetivos principales de la nueva Unidad Académica
• Mantener sus actuales carreras de pregrado y actual diplomado, respetando los
acuerdos académicos preexistentes de carreras conjuntas ya establecidos con otras
unidades académicas.
• Formar, capacitar y especializar profesionales en los campos relacionados
al Diseño y Artes con apoyo de las Tecnologías de Información, aplicado a
carreras terminales de tercero y cuarto nivel y otros programas complemen-
tarios que se crearen en su área de competencia, buscando la excelencia
académica de nuestros egresados.
• Crear, promover y desarrollar actividades de producción, ejecución de proyectos y
servicios como soporte pedagógico fundamental y alternativas de autogestión.
No ofertará nuevas carreras de tercero ni cuarto nivel directamente relacionadas con
ingeniería en computación de competencia de la FIEC.
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13. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(3er nivel)
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14. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(3er nivel)
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15. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(carreras cortas)
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16. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(4to nivel)
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17. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(4to nivel)
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18. Ejemplos Carreras no
tradicionales relacionadas con TI y diseño.
(4to nivel)
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19. Propuesta organizacional
La estructura organizacional para su
conformación, elección de directivos y
funcionamiento, se regulará por los
reglamentos que se crearen en base al
estatuto.
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20. CONCLUSIONES
Dado:
•El prestigio alcanzado por PROTCOM en los últimos años,
•El número de carreras que oferta individualmente y de manera
conjunta con otras unidades académicas,
•La relevancia de los servicios que ofrece a la comunidad, en la
línea de tecnología de información y diseño publicitario,
•La fortaleza de su infraestructura, estructura organizacional y
autofinanciamiento.
La Junta del PROTCOM considera que tiene todos los argumentos
necesarios y requisitos para solicitar convertirse en una nueva unidad
académica de ESPOL.
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21. CONCLUSIONES
Por lo expuesto y los argumentos expresados, ratificamos que lo que reflejaría
y haría justicia a lo alcanzado por el PROTCOM es que este se convierta en
una Unidad académica que puede ser identificada como:
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACION Y ARTES
o
ESCUELA DE DISEÑO Y ARTES CON TECNOLOGIA DE
INFORMACION
o
ESCUELA DE DISEÑO Y TECNOLOGIA DE INFORMACION
o
ESCUELA DE DISEÑO, ARTES Y TECNOLOGIA DIGITAL
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