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- 1. II JORNADAS: “EL LIBRO DIGITAL EN EL AULA” Experiencia de centro Institut El Calamot Gavà Burgos, 15 de marzo del 2012 QiMC
- 2. INS EL CALAMOT CONTEXTO ESO, BAT y CCFF ( ADM, INF, MANT) 850 Alumnos I 76 Profesores Es uno de los 2 institutos públicos y de los 5 privados concertados de la oferta de ESO en Gavà Nuestro instituto ha recibido tradicionalmente una matrícula sesgada Imagen de centro negativa, no real QiMC
- 3. QiMC
- 4. INS EL CALAMOT VALORACIONES Modificar la percepción de la ciudad de Gavà sobre el IES El Calamot Las competencias básicas es un objetivo que tienen que alcanzar los alumnos El absentismo es un problema significativo Mejora de la formación del profesorado La coordinación de los departamentos en la diversidad, .......adaptación de materiales Poco uso de las TIC en E/A Una mejor organización del centro QiMC
- 5. INS EL CALAMOT VALORACIONES Modificar la percepción de la ciudad de Gavà sobre el IES El Calamot Las competencias básicas es un objetivo que tienen que alcanzar los alumnos El absentismo es un problema significativo Mejora de la formación del profesorado La coordinación de los departamentos en la diversidad, .......adaptación de materiales Poco uso de las TIC en E/A Una mejor organización del centro QiMC
- 6. INS EL CALAMOT PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO QiMC
- 7. INTEGRAR TODOS LOS PROYECTOS Un único centro, una única gestión 2007 Integrar totos los proyectos del centro AUTONOMIA Los objetivos y las estrategias alineadas con los objectivos de centro y del Proyecto de Dirección Una única documentación compartida por todos Desarolla estrategias y actividades Objetivos del centro DIRECCIÓN Equipo Impulsor, Trabajo en red 2005- 2008 Articula todos los proyectos del centro, PGC 2009- 2012 Más de cuarenta actividades anuales Organiza el centro. Gestión única Documentación Procesos ISO 9001:2000 Ciclo de mejora contínua PDCA CALIDAD 2006 Autoevaluación y Auditoría QiMC
- 8. INS EL CALAMOT INNOVACIÓN Educat 1x1 2.0 QiMC
- 9. TEMPORITZACIÓN PROYECTOS ANTES HOY FUTURO ……. ……. 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2012 2011 2011/12 2012/13 QiMC
- 10. RESULTADOS EVIDENCIAS •Aumento de la •Incremento del •La certificación •La imagen de centro matrícula hasta número de ISO, (ApPlus) ha cambiado a tener más demanda graduados y de los alcanzada el 2008 y mejor, con fuertes que vacantes resultados consolidada signos de académicos posteriormente. consolidarse. •Implementación del • Implementación 1x1 ciclo de mejora en toda la ESO y BAT •Sentimiento de necesidad de un cambio metodológico •Preinscripción • Promoción •Auditorías • Educat1x1=2.0 • Certificación ISO •Matrícula •Graduación •Convenio ROCA • ;-) QiMC
- 11. RESULTADOS 1x1 HOY Escuela 2.0 (Educat 1x1) •Implementación 1x1 en toda la Toda la ESO BAT CCFF ESO y BAT Plataforma de gestión, de aula y académica •Sentimiento de Resultados necesidad de un cambio metodológico Más de 1000 ordenadores 45 proyectores • Educat1x1=2.0 19 PDI Red cable y wifi en todo el centro • ;-) Red eléctrica en las aulas QiMC
- 12. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 PDA en la gestión del aula 1º ESO (4 aulas base) Internet en el aula BAT (4 aulas base) Internet en el aula QiMC
- 13. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 Kit de Internet en el aula Ordenador Multimedia Sistema de sonido Proyector y pantalla Conexión internet básica QiMC
- 14. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 PDA, gestión del aula Qualiteasy, gestión Calidad “Internet en el aula” todas las aulas base ESO QiMC
- 15. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 PDA, Qualiteasy Certificación ISO 9001 “Internet en el aula”, todos los espacios ESO, BAT, CCFF QiMC
- 16. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 Escuela 2.0 (Educat 1x1) en 4º ESO Libro digital y Plataforma QiMC
- 17. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2007-08 2008-09 2009-10 2011-12 2010-11 2011-12 Escuela 2.0 (Educat 1x1) 1 alumno – 1 portátil Requisitos Disponer de proyector y equipo multimedia Hacer como mínimo 60% de las materias Dotación WiFi en aula, servidor Proxi ADSL 3M / aula PDI Instalación eléctrica en el aula Ordenador con programas y libros, becado QiMC
- 18. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 Escuela 2.0 (Educat 1x1) Toda la ESO y 1º BAT CCFF Gestión académica, de centro, del aula Una única plataforma Pasarela para libros digitales QiMC
- 19. TEMPORIZACIÓN EduCAT1x1 2006-07 2007-08 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 Escuela 2.0 (Educat 2.0) Toda la ESO y BAT CCFF Una única plataforma de gestión Integración de libros en plataforma QiMC
- 20. QiMC
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- 25. RESULTADOS GRADUADOS ESO Mejora de 16,7 (índice 127,38) . % 61,00 77,70 66,30 78,90 71,90 Inicial 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 QiMC
- 26. RESULTADOS GRADUADOS BACHILLERATO Mejora de 16,9 (Índice 110,45) . % 48,00 64,90 51,00 54,50 75,00 Inicial 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 QiMC
- 27. RESULTADOS ABSENTISMO % ESO 7,90 4,90 BAT1 5,80 5,20 BAT2 9,40 7,10 8,00 6,10 5,20 GM 17,4 9,80 5,90 5,70 5,50 GS 11,3 9,20 9,30 8,70 8,20 15,3 12,4 11,9 10,6 9,30 8,90 Inicial 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 QiMC
- 28. VISIÓN Experiencia QiMC
- 29. INS EL CALAMOT RECONOCIMIENTOS Formación recibida Profesorado es formador Centro de referencia Estudiamos el impacto Participamos en estudios de la Universidad Reconocimientos y … (de lectura, de expresión, video, de Trabajo Investigación, Premio Bajo LLobregat, …) Círculo de economía QiMC
- 30. INS EL CALAMOT RECONOCIMIENTOS Formación recibida Profesorado es formador Centro de referencia Estudiamos el impacto Participamos en estudios de la Universidad Reconocimientos y … (de lectura, de expresión, video, de Trabajo Investigación, Premio Bajo LLobregat, …) Círculo de economía QiMC
- 31. VISIÓN Experiencia Primera Condición Sostenible y fácil de mantener Dividir la red y pensar que siempre se ampliará Gestión de contraseñas Operadoras Conectividad QiMC
- 32. VISIÓN Experiencia Ancho de banda Libros Digitales y Recursos Digitales A más implementación, más ancho de banda Router sobredimensionado ¿A qué dedicamos el ancho de banda? Conectividad QiMC
- 33. VISIÓN Experiencia Cada vez, mayor valor en el aula No hacer normas extraordinarias Presencia en las redes sociales El portátil es una herramienta Los docentes, un nuevo rol Normas Gestión del aula Redes Sociales QiMC
- 34. VISIÓN Experiencia Sistema de adquisición Masterizado SO dual, Software Restauración Priorizar, wifi y autonomía en batería Tablet Portátil QiMC
- 35. VISIÓN Experiencia Planificarla de manera estratégica Basada en la Visión de centro Plan de formación Finalidad, llegar E/A Formación ....( y acogida ) QiMC
- 36. RESULTADOS HORAS FORMACIÓN PROFESORADO H/Pro - 16,0 Grado - 38,0 18,6 22,2 eficacia 8,0 - 6,34 8,1 Inicial 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 QiMC
- 37. VISIÓN Experiencia Diversos modelos de libro Valor añadido que aporta el libro Libro y plataforma +Recursos Otros formatos: blogs, moodle, evas,… Portafolios digitales, redes sociales,… Currículum bimodal Libros Digitales Cambio metodológico QiMC
- 38. VISIÓN Experiencia Soporte a los libros digitales (login) Acceso a otros recursos y actividades Calendario, agenda, notas Aula virtual Portal de centro Espacio de relación e intercambio Gestión académica, de aula y de centro Plataforma QiMC
- 39. VISIÓN Experiencia Vigilar por la coherencia del cambio Reforzar los valores educativos Tolerancia delante de la incertidumbre Gestión del cambio QiMC
- 40. VISIÓN Experiencia Equipo Impulsor (personas e ideas) Proyecto y temporizarlo (“real”) Objetivos anuales y medio plazo Implicar docentes,…….y familias!! Gestión del cambio (En el centro) QiMC
- 41. VISIÓN Experiencia No renunciar a lo que funciona,… …… lo nuevo viene a sumar. Apropiarse (gestionar) los nuevos recursos Trabajar para CB, currículum, resultados Contar con los alumnos Gestión del cambio (En el aula) QiMC
- 42. VISIÓN Experiencia La inclusión de Tecnología no provoca un cambio metodológico,… …. Pero si tenemos Proyecto y formación nos provocará la necesidad del cambio Gestión del cambio QiMC
- 43. RESULTADOS FACTORES DE ÉXITO • Pautar el Proyecto a la FACTORES visión del centro • Plan de DE formación ÉXITO • Plan de acogida • Sostenibilidad • Implicación Fuente AGD Informe comparatiu QiMC
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- 45. TAGS DE QUÉ HABLAN NUESTROS DOCUMENTOS QiMC
- 46. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO https://sites.google.com/site/repositorielcalamot/ QiMC
- 47. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://www.dipity.com/institutelcalamot/TIC-TAC-a-lINS-El-Calamot/ QiMC
- 48. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://www.symbaloo.com/mix/inselcalamot QiMC
- 49. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://groups.diigo.com/group/libro-digital-en-el-aula http://groups.diigo.com/group/recursoscalamot QiMC
- 50. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO https://sites.google.com/site/mbereng69/ https://sites.google.com/a/xtec.cat/portfoli/ QiMC
- 51. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO https://sites.google.com/site/portfolirafa280899/ https://sites.google.com/site/portafolialba/ QiMC
- 52. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO QiMC http://www.ieselcalamot.com/blogs.php
- 53. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://jt1x1elcalamot.blogspot.com/ QiMC
- 54. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://alumnesenprimerapersona.blogspot.com/ QiMC
- 55. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://theplaceofthoughts.blogspot.com/ QiMC
- 56. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO https://twitter.com/#!/inselcalamot QiMC
- 57. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://issuu.com/institutelcalamot QiMC
- 58. RECURSOS PARA CONTINUAR CREANDO, COMPARTIENDO, COLABORANDO http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=adFru1ZeCfs QiMC
- 59. QiMC
- 60. QiMC