SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
10 de noviembre de 2011

*Como programar el estudio:

El profe hizo un programa que abarca desde el sábado hasta el miércoles, para que el jueves se
repase. El objetivo es que se pueda estudiar por dos jornadas (mañana y tarde)

   a) Sábado

mañanabases de la institucionalidad/nacionalidad y ciudadanía

Tardepdte del arepublica/bases generales de la adm del E/ EDE

   b) Domingo

Todo el díaCongreso Nacional

   c) Lunes
   Mañanaministerio publico/poder judicial
   Tarde TC

   d) Martes

Mañana justicia leectoral y CGR

TardeFFAA/ COSENA y BC

   e) Miercoles

Mañana??

TardeReforma Constitucional

   f)   Jueves

REPASOO



*Como estudiar (consejos):

Es fundamental forjar hábitos. Hay que acostumbrarse a ser disciplinado con el estudio

   1) Hay que ser rigurosos con los horarios (tanto de estudio como de descanso). Hay que
      estudiar como las horas de clase, al igual que los módulos de clase.
      Se parte a las 8.30 y no hay que parar hasta la 9.50 y así...hasta almorzar (se puede
      retomar a las 14.00 o a las 15.00.. y se sigue con el mismo esquema de horarios). Si se es
      riguroso a las 18.20 se cierra el cuaderno. Lo bueno de este esquema es que si uno se
pierda sabe donde retomar. En el caso que se pierda tiempo se debe recuperar uno o dos
     módulos.
2)   Hay que apagar el celular y el pc
3)   Partir leyendo las normas del capitulo: hay que leerse una o dos veces todas las normas
     del capitulo (bien leidas), ya que no hay ninguna norma que este de mas. Hay que leer
     atentamente y ver las palabras que se utilizan. El problema es cuando la gente estudia con
     los apuntes y no con las normas. Cada vez que aparezca un articulo hay que leerlo
     (SIEMPRE)
4)   No hay una forma de estudiar, lo ideal es con lo que nos sintamos mas cómodos.
5)   Hay que explicar la materia después de que lo estudio. (IMPORTANTE) es muy agotador,
     pero muy útil.
6)   Si somos muy motivados, hay que hacer un calentamiento leyendo media hora la materia
     anterior. Si se hace esto, se va a estar estudiando y repasando al mismo tiempo
7)   Hay que estudiar todo como si fuera la ÚLTIMA vez que lo vamos a ver. El estudio es una
     cosa y el repaso es otra. Un vicio típico es dejar las cosas para el repaso, esto esta mal
     porque la idea es forjar un habito. Las definiciones hay que aprendérselas ALTIRO. Es la
     única forma que el repaso sea eso y no un segundo estudio.
8)   Hay que llevar una vida NORMAL, si se estudian las 8 horas luego se pueden hacer otras
     cosas.

Más contenido relacionado

Destacado

Classificação peb ii
Classificação peb iiClassificação peb ii
Classificação peb iiblog2012
 
Avaliação das atividades
Avaliação das atividadesAvaliação das atividades
Avaliação das atividadesDaiane May
 
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da SustentabilidadeFicha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da SustentabilidadeFabiola Both
 
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabuna
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabunaSecretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabuna
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabunaGuy Valerio Barros dos Santos
 
Mercosul
MercosulMercosul
Mercosulkyzinha
 
Ilhéus onde os aviões e urubus voam juntos
Ilhéus   onde os aviões e urubus voam juntosIlhéus   onde os aviões e urubus voam juntos
Ilhéus onde os aviões e urubus voam juntosRoberto Rabat Chame
 
Escuela normal superior de piedecuesta
Escuela normal superior de piedecuestaEscuela normal superior de piedecuesta
Escuela normal superior de piedecuestalorepedraza
 
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIA
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIAFicha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIA
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIABruno Moratón Cano
 
Presentation "Chez nous et chez vous"
Presentation "Chez nous et chez vous"Presentation "Chez nous et chez vous"
Presentation "Chez nous et chez vous"Repina
 
Passau Lab Plan Und Bau
Passau Lab Plan Und BauPassau Lab Plan Und Bau
Passau Lab Plan Und Bauguestc2430f
 
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.Fundación Metas Siglo XXI
 

Destacado (20)

Classificação peb ii
Classificação peb iiClassificação peb ii
Classificação peb ii
 
Avaliação das atividades
Avaliação das atividadesAvaliação das atividades
Avaliação das atividades
 
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da SustentabilidadeFicha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
 
Audiência Canavieiras
Audiência CanavieirasAudiência Canavieiras
Audiência Canavieiras
 
Poema
PoemaPoema
Poema
 
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabuna
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabunaSecretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabuna
Secretaria da saúde confirma caso de dengue hemorrágica em itabuna
 
Resíduo sólidos
Resíduo sólidosResíduo sólidos
Resíduo sólidos
 
Mercosul
MercosulMercosul
Mercosul
 
Ilhéus onde os aviões e urubus voam juntos
Ilhéus   onde os aviões e urubus voam juntosIlhéus   onde os aviões e urubus voam juntos
Ilhéus onde os aviões e urubus voam juntos
 
CoA C 2-12 Bosnia
CoA C 2-12 BosniaCoA C 2-12 Bosnia
CoA C 2-12 Bosnia
 
Mate, tercerparcial♥
Mate, tercerparcial♥Mate, tercerparcial♥
Mate, tercerparcial♥
 
30-31
30-3130-31
30-31
 
Escuela normal superior de piedecuesta
Escuela normal superior de piedecuestaEscuela normal superior de piedecuesta
Escuela normal superior de piedecuesta
 
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIA
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIAFicha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIA
Ficha UD. "¡QUE CUERPAZO TENGO!" - 2º PRIMARIA
 
Cvc Game
Cvc GameCvc Game
Cvc Game
 
Presentation "Chez nous et chez vous"
Presentation "Chez nous et chez vous"Presentation "Chez nous et chez vous"
Presentation "Chez nous et chez vous"
 
Passau Lab Plan Und Bau
Passau Lab Plan Und BauPassau Lab Plan Und Bau
Passau Lab Plan Und Bau
 
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.
Presentación del libro: AUTOPISTAS Y FERROCARRILES, caminos para el desarrollo.
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Similar a Ayudantia de constitucional

Similar a Ayudantia de constitucional (20)

2 téc estudio
2 téc estudio2 téc estudio
2 téc estudio
 
Estudio 5
Estudio 5Estudio 5
Estudio 5
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
Estudio2
Estudio2Estudio2
Estudio2
 
Estrategias de estudio (1) (1)
Estrategias de estudio (1) (1)Estrategias de estudio (1) (1)
Estrategias de estudio (1) (1)
 
Estrategias de estudio
Estrategias de estudioEstrategias de estudio
Estrategias de estudio
 
02 técnicas de estudio para blog 1
02 técnicas de estudio para blog 102 técnicas de estudio para blog 1
02 técnicas de estudio para blog 1
 
Habitos de Estudio 1º año.ppt
Habitos de Estudio 1º año.pptHabitos de Estudio 1º año.ppt
Habitos de Estudio 1º año.ppt
 
Esquemas memoria
Esquemas memoriaEsquemas memoria
Esquemas memoria
 
Sintesis de tecnicas de estudio
Sintesis de tecnicas de estudioSintesis de tecnicas de estudio
Sintesis de tecnicas de estudio
 
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.pptSINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
 
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.pptSINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
SINTESIS DE TECNICAS DE ESTUDIO.ppt
 
Planificación del estudio
Planificación del estudioPlanificación del estudio
Planificación del estudio
 
Tecnicas eso.desbloqueado
Tecnicas eso.desbloqueadoTecnicas eso.desbloqueado
Tecnicas eso.desbloqueado
 
Mapa Mental
Mapa MentalMapa Mental
Mapa Mental
 
Habitos de estudio
Habitos de estudioHabitos de estudio
Habitos de estudio
 
1.técnicas de estudio
1.técnicas de estudio1.técnicas de estudio
1.técnicas de estudio
 
Manual técnicas de aprendizaje
Manual técnicas de aprendizajeManual técnicas de aprendizaje
Manual técnicas de aprendizaje
 

Más de Gabriela Galaz

Más de Gabriela Galaz (20)

Apuntes de Geografía Humana
Apuntes de Geografía HumanaApuntes de Geografía Humana
Apuntes de Geografía Humana
 
Bienes dº romano
Bienes dº romanoBienes dº romano
Bienes dº romano
 
16658 seminario de_casos_de_derecho_romano
16658 seminario de_casos_de_derecho_romano16658 seminario de_casos_de_derecho_romano
16658 seminario de_casos_de_derecho_romano
 
Toqui x pruebas semana san alfonso 2011
Toqui x pruebas semana san alfonso 2011Toqui x pruebas semana san alfonso 2011
Toqui x pruebas semana san alfonso 2011
 
Teoría de la institución
Teoría de la instituciónTeoría de la institución
Teoría de la institución
 
Romano ii
Romano iiRomano ii
Romano ii
 
Romano i
Romano iRomano i
Romano i
 
Ley 19696 12-oct-2000
Ley 19696 12-oct-2000Ley 19696 12-oct-2000
Ley 19696 12-oct-2000
 
Ley 17398 09-ene-1971
Ley 17398 09-ene-1971Ley 17398 09-ene-1971
Ley 17398 09-ene-1971
 
Importancia de las constituciones y del poder constituyente2
Importancia de las constituciones y del poder constituyente2Importancia de las constituciones y del poder constituyente2
Importancia de las constituciones y del poder constituyente2
 
Importancia de las constituciones y del poder constituyente
Importancia de las constituciones y del poder constituyenteImportancia de las constituciones y del poder constituyente
Importancia de las constituciones y del poder constituyente
 
Desde 07 de junio
Desde 07 de junioDesde 07 de junio
Desde 07 de junio
 
D romano
D romanoD romano
D romano
 
Apuntes constitucional
Apuntes constitucionalApuntes constitucional
Apuntes constitucional
 
Vamoooos
VamoooosVamoooos
Vamoooos
 
Por tanto
Por tantoPor tanto
Por tanto
 
Modeloinap
ModeloinapModeloinap
Modeloinap
 
Mi pafrte
Mi pafrteMi pafrte
Mi pafrte
 
Inap
InapInap
Inap
 
Iii1
Iii1Iii1
Iii1
 

Ayudantia de constitucional

  • 1. 10 de noviembre de 2011 *Como programar el estudio: El profe hizo un programa que abarca desde el sábado hasta el miércoles, para que el jueves se repase. El objetivo es que se pueda estudiar por dos jornadas (mañana y tarde) a) Sábado mañanabases de la institucionalidad/nacionalidad y ciudadanía Tardepdte del arepublica/bases generales de la adm del E/ EDE b) Domingo Todo el díaCongreso Nacional c) Lunes Mañanaministerio publico/poder judicial Tarde TC d) Martes Mañana justicia leectoral y CGR TardeFFAA/ COSENA y BC e) Miercoles Mañana?? TardeReforma Constitucional f) Jueves REPASOO *Como estudiar (consejos): Es fundamental forjar hábitos. Hay que acostumbrarse a ser disciplinado con el estudio 1) Hay que ser rigurosos con los horarios (tanto de estudio como de descanso). Hay que estudiar como las horas de clase, al igual que los módulos de clase. Se parte a las 8.30 y no hay que parar hasta la 9.50 y así...hasta almorzar (se puede retomar a las 14.00 o a las 15.00.. y se sigue con el mismo esquema de horarios). Si se es riguroso a las 18.20 se cierra el cuaderno. Lo bueno de este esquema es que si uno se
  • 2. pierda sabe donde retomar. En el caso que se pierda tiempo se debe recuperar uno o dos módulos. 2) Hay que apagar el celular y el pc 3) Partir leyendo las normas del capitulo: hay que leerse una o dos veces todas las normas del capitulo (bien leidas), ya que no hay ninguna norma que este de mas. Hay que leer atentamente y ver las palabras que se utilizan. El problema es cuando la gente estudia con los apuntes y no con las normas. Cada vez que aparezca un articulo hay que leerlo (SIEMPRE) 4) No hay una forma de estudiar, lo ideal es con lo que nos sintamos mas cómodos. 5) Hay que explicar la materia después de que lo estudio. (IMPORTANTE) es muy agotador, pero muy útil. 6) Si somos muy motivados, hay que hacer un calentamiento leyendo media hora la materia anterior. Si se hace esto, se va a estar estudiando y repasando al mismo tiempo 7) Hay que estudiar todo como si fuera la ÚLTIMA vez que lo vamos a ver. El estudio es una cosa y el repaso es otra. Un vicio típico es dejar las cosas para el repaso, esto esta mal porque la idea es forjar un habito. Las definiciones hay que aprendérselas ALTIRO. Es la única forma que el repaso sea eso y no un segundo estudio. 8) Hay que llevar una vida NORMAL, si se estudian las 8 horas luego se pueden hacer otras cosas.