1. IDENTIDAD Y GÉNERO
EL GÉNERO ES UNA CONSTRUCCIÓN,
SON IDEAS APRENDIDAS DESDE NUESTRA PRIMERA INFANCIA,
DESDE CASA
, Y QUE SE REFUERZAN EN LA ESCUELA.
LOS ROLES FUERON IMPONIENDOSE A LO LARGO DE LA HISTORIA A VARONES Y MUJERES
COMO UNA CONSTRUCCION SOCIAL.
SE DEBE ABRIR UNA NUEVA PERSPECTIVA, CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
EN TODOS LOS ÁMBITOS
TODOS DEBEMOS Y PODEMOS HACER LO QUE DESEAMOS
SIN CONDICIONARNOS POR NUESTRO SEXO..

2. l
La reiteración de discursos y prácticas sobre la heterosexualidad y género en la
escuela produce cuerpos e identidades desde la norma de la heterosexualidad.
A través de esta reiteración de normas de géneros se logra que los cuerpos e
identidades sean vistos como un hecho natural y no como una producción social,
cultural y pedagógica.
Esto puede traducirse en la mirada de los “otros” , por ejemplo, nena que juega a
la pelota, es VARONERA, nene que juega a las muñecas, MARICÓN...
ESTO ES UNA FORMA DE ETIQUETAR con ESTEREOTIPOS bien definidos.
Esto es DISCRIMINAR al niño solo por sus deseos

3. La ley de educación sexual integral obliga a que la misma sea tratada en las escuelas ,La ley de educación sexual integral obliga a que la misma sea tratada en las escuelas ,
pudiendo informar a las familias,pudiendo informar a las familias,
y trabajar en conjunto para educar a los niños, despejar dudas,y trabajar en conjunto para educar a los niños, despejar dudas,
miedos, prejuicios, inquietudes que nos fueron transmitidasmiedos, prejuicios, inquietudes que nos fueron transmitidas
y comenzar a trabajar a partir de allí.y comenzar a trabajar a partir de allí.
Ir tratando en el cotidiano temas como el Género, el Respeto, la Discriminación, etc,Ir tratando en el cotidiano temas como el Género, el Respeto, la Discriminación, etc,
en situaciones que vayan surgiendo en el aula y en las propias familias.en situaciones que vayan surgiendo en el aula y en las propias familias.

5. En nuestro país existe una ley, de Identidad de Género, que
es muy importante para todos y todas.

6. Tomemos conciencia!
No discrimines
Respeta
Escucha
Informate

7. IDENTIDAD Y GÉNERO
Materia: Las TIC en primaria
Macarena Gudiño
1° Cuatrimestre 2013