SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
TÍTULO:
   CLARA CAMPOAMOR:
EL SUFRAGIO UNIVERSAL EN
        ESPAÑA



             AUTOR/A:
  MARIA DOLORES GARCIA RODRIGUEZ.
DESTINATARIOS:
   4º E.S.O.
OBJETIVOS:
    Comprender la importancia que supone el voto para la mujer
       Entender el papel de Clara Campoamor en este logro
Conocer los cambio que se producen en España a partir de este logro.



               Competencia social y ciudadana
                Competencia cultural y artística
             Competencia para aprender a aprender
                Autonomía e iniciativa personal
 CONTENIDOS:
   El establecimiento de la Segunda República
   La aprobación del Sufragio Universal
   El enfrentamiento Clara Campoamor y Victoria Kent
   La vida de Clara Campoamor
 RECURSOS:
 Los recuros que vamos a utilizar para la realización de esta
  Unidad Didáctica se van a centrar fundamentalmetne en ver el
  documental de “Mujeres en la historia” concretamente el capítulo
  dedicado a Clara Campoamor
 http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres-
  historia-clara-campoamor/713371/.
 A través de él los alumnos serán capaces de comprender la
  improtancia que tuvo para España esta mujer. En él podrán ver
  como luchó y defendió el voto femenino, incluso por encima de la
  opinión de su partido político. Además tuvo que efrentarse a otras
  mujeres, como el caso de Victoria Kent que no era partidaria de
  dar el voto a las mujeres. Los alumnos podrán ver como muchos
  diputados republicanos no estaban dispuestos a concederles el
  voto porque esto supondría poner en peligro la República.
 ACTIVIDADES:
 Una vez visto el video, los alumnos tendrán que contestar a un
  cuestionario realizado por la profesora. El documental dura
  aproximadamente cincuenta minutos por lo que las preguntas podrán
  contestarlas en otra clase o en casa. Mientras están viendo el video
  podrán tomar notas.
 CUESTIONARIO:
 1º Realiza una pequeña síntesis del primer discurso de Clara
  Campoamor ante el Congreso de los Diputados.
 2º ¿Cuál era la opinión del Partido Radical en cuanto el voto
  femenino?
 3º ¿Cuál era la opinión de Victoria Kent sobre esta cuestión?
 4º ¿Por qué crees que opinaban así?
 5º ¿Por qué dice Clara Campoamor que hay que darle el voto a la
  muejr?
 6º Realiza una pequeña biografía de la diputada.
 7º ¿Qué partidos apoyaron el voto de la mujer? ¿Qué partidos lo
  rechazaron?
 8º ¿Cómo fue el resultado de la votación en el Congreso?
 9º Expresa brevemente cuál es tu opinión sobre este logro de la
  polítca española.
 EVALUACIÓN:
 Evaluaremos esta Unidad con el cuestionario realizado por los
  alumnos. Teniendo en cuenta su capacidad de síntesis, de
  reflexión de comprensión etc. Su nota quedará englobada en la
  nota de evaluación.

Más contenido relacionado

Destacado

Clara campoamor
Clara campoamorClara campoamor
Clara campoamorPablogey
 
Clara campoamor
Clara campoamorClara campoamor
Clara campoamoramelia
 
La música en la prehistoria2
La música en la prehistoria2La música en la prehistoria2
La música en la prehistoria2soportujar73
 
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la..."¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...Kika Fumero
 
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Linorsan1
 
Patentes de invención
Patentes de invenciónPatentes de invención
Patentes de invencióneccutpl
 
Inventa tu invento
Inventa tu inventoInventa tu invento
Inventa tu inventoBenito GP
 
Presentación productos innovadores
Presentación productos innovadoresPresentación productos innovadores
Presentación productos innovadoresGary Salazar
 
Estrategia De Producto, Marca Y Empaque
Estrategia De Producto, Marca Y EmpaqueEstrategia De Producto, Marca Y Empaque
Estrategia De Producto, Marca Y EmpaqueLina Echeverri, PhD
 

Destacado (12)

Clara campoamor
Clara campoamorClara campoamor
Clara campoamor
 
Clara Campoamor point
Clara Campoamor pointClara Campoamor point
Clara Campoamor point
 
Clara Campoamor
Clara CampoamorClara Campoamor
Clara Campoamor
 
Clara campoamor
Clara campoamorClara campoamor
Clara campoamor
 
La música en la prehistoria2
La música en la prehistoria2La música en la prehistoria2
La música en la prehistoria2
 
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la..."¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...
"¿Mujeres emancipadas o ángeles del hogar? La concepción de las mujeres de la...
 
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li
08 Dora Mar Amante De Picasso Pps Li
 
Patentes de invención
Patentes de invenciónPatentes de invención
Patentes de invención
 
Inventa tu invento
Inventa tu inventoInventa tu invento
Inventa tu invento
 
Presentación productos innovadores
Presentación productos innovadoresPresentación productos innovadores
Presentación productos innovadores
 
Estrategia De Producto, Marca Y Empaque
Estrategia De Producto, Marca Y EmpaqueEstrategia De Producto, Marca Y Empaque
Estrategia De Producto, Marca Y Empaque
 
slideshare Presentacion
slideshare Presentacionslideshare Presentacion
slideshare Presentacion
 

Similar a Clara campoamor

Secuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiaSecuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiacitlallicabrera
 
Secuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiaSecuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiaPadi Domoz
 
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoEl voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoElsa Dominini
 
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoEl voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoElsa Dominini
 
Portafolio Historia de Costa Rica II
Portafolio Historia de Costa Rica IIPortafolio Historia de Costa Rica II
Portafolio Historia de Costa Rica IILuis Cordero Solís
 
webquest voto de la mujer en mexico
 webquest voto de la mujer en mexico  webquest voto de la mujer en mexico
webquest voto de la mujer en mexico Dianiss Lpz
 
Rechazomos ser llamado negro..7º2
Rechazomos ser llamado negro..7º2Rechazomos ser llamado negro..7º2
Rechazomos ser llamado negro..7º2Alvaro Amaya
 
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Paz
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en PazUnidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Paz
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Pazvictorhistoriarios
 
Electivo. Trabajo Pobreza. El Derecho de Vivir en Paz
Electivo. Trabajo Pobreza.  El Derecho de Vivir en PazElectivo. Trabajo Pobreza.  El Derecho de Vivir en Paz
Electivo. Trabajo Pobreza. El Derecho de Vivir en Pazvictorhistoriarios
 
Actividad propuesta para miercoles 29 y jueves 30 c sociales 7 a
Actividad propuesta para miercoles 29 y  jueves 30 c sociales 7 aActividad propuesta para miercoles 29 y  jueves 30 c sociales 7 a
Actividad propuesta para miercoles 29 y jueves 30 c sociales 7 asilsosa
 
7 a sociales mierc 10 jueves 11
7 a sociales mierc 10 jueves 117 a sociales mierc 10 jueves 11
7 a sociales mierc 10 jueves 11silsosa
 
Productos del curso de Historia
Productos del curso de HistoriaProductos del curso de Historia
Productos del curso de Historiaivan mtz
 

Similar a Clara campoamor (20)

Secuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiaSecuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historia
 
Secuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historiaSecuencia didactica de historia
Secuencia didactica de historia
 
Actividad 13
Actividad 13Actividad 13
Actividad 13
 
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoEl voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
 
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-votoEl voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
El voto-femenino-y-la-igualdad-de-derecho-al-voto
 
Sesion 5
Sesion 5Sesion 5
Sesion 5
 
Sesion 5
Sesion 5Sesion 5
Sesion 5
 
Sesion 5
Sesion 5Sesion 5
Sesion 5
 
Cmrz
CmrzCmrz
Cmrz
 
Portafolio Historia de Costa Rica II
Portafolio Historia de Costa Rica IIPortafolio Historia de Costa Rica II
Portafolio Historia de Costa Rica II
 
webquest voto de la mujer en mexico
 webquest voto de la mujer en mexico  webquest voto de la mujer en mexico
webquest voto de la mujer en mexico
 
Rechazomos ser llamado negro..7º2
Rechazomos ser llamado negro..7º2Rechazomos ser llamado negro..7º2
Rechazomos ser llamado negro..7º2
 
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Paz
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en PazUnidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Paz
Unidad Pobreza. Trabajo: Victor Jara. El Derecho de Vivir en Paz
 
Electivo. Trabajo Pobreza. El Derecho de Vivir en Paz
Electivo. Trabajo Pobreza.  El Derecho de Vivir en PazElectivo. Trabajo Pobreza.  El Derecho de Vivir en Paz
Electivo. Trabajo Pobreza. El Derecho de Vivir en Paz
 
Actividad propuesta para miercoles 29 y jueves 30 c sociales 7 a
Actividad propuesta para miercoles 29 y  jueves 30 c sociales 7 aActividad propuesta para miercoles 29 y  jueves 30 c sociales 7 a
Actividad propuesta para miercoles 29 y jueves 30 c sociales 7 a
 
Material complementario tercer ciclo superlola
Material complementario tercer ciclo superlolaMaterial complementario tercer ciclo superlola
Material complementario tercer ciclo superlola
 
7 a sociales mierc 10 jueves 11
7 a sociales mierc 10 jueves 117 a sociales mierc 10 jueves 11
7 a sociales mierc 10 jueves 11
 
Productos del curso de Historia
Productos del curso de HistoriaProductos del curso de Historia
Productos del curso de Historia
 
7. 9 4 la urbanización
7. 9 4 la urbanización7. 9 4 la urbanización
7. 9 4 la urbanización
 
Caza tesoro
Caza tesoroCaza tesoro
Caza tesoro
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Clara campoamor

  • 1. TÍTULO: CLARA CAMPOAMOR: EL SUFRAGIO UNIVERSAL EN ESPAÑA AUTOR/A: MARIA DOLORES GARCIA RODRIGUEZ.
  • 2. DESTINATARIOS: 4º E.S.O.
  • 3. OBJETIVOS: Comprender la importancia que supone el voto para la mujer Entender el papel de Clara Campoamor en este logro Conocer los cambio que se producen en España a partir de este logro. Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artística Competencia para aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal
  • 4.  CONTENIDOS:  El establecimiento de la Segunda República  La aprobación del Sufragio Universal  El enfrentamiento Clara Campoamor y Victoria Kent  La vida de Clara Campoamor
  • 5.  RECURSOS:  Los recuros que vamos a utilizar para la realización de esta Unidad Didáctica se van a centrar fundamentalmetne en ver el documental de “Mujeres en la historia” concretamente el capítulo dedicado a Clara Campoamor  http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres- historia-clara-campoamor/713371/.  A través de él los alumnos serán capaces de comprender la improtancia que tuvo para España esta mujer. En él podrán ver como luchó y defendió el voto femenino, incluso por encima de la opinión de su partido político. Además tuvo que efrentarse a otras mujeres, como el caso de Victoria Kent que no era partidaria de dar el voto a las mujeres. Los alumnos podrán ver como muchos diputados republicanos no estaban dispuestos a concederles el voto porque esto supondría poner en peligro la República.
  • 6.  ACTIVIDADES:  Una vez visto el video, los alumnos tendrán que contestar a un cuestionario realizado por la profesora. El documental dura aproximadamente cincuenta minutos por lo que las preguntas podrán contestarlas en otra clase o en casa. Mientras están viendo el video podrán tomar notas.  CUESTIONARIO:  1º Realiza una pequeña síntesis del primer discurso de Clara Campoamor ante el Congreso de los Diputados.  2º ¿Cuál era la opinión del Partido Radical en cuanto el voto femenino?  3º ¿Cuál era la opinión de Victoria Kent sobre esta cuestión?  4º ¿Por qué crees que opinaban así?  5º ¿Por qué dice Clara Campoamor que hay que darle el voto a la muejr?  6º Realiza una pequeña biografía de la diputada.  7º ¿Qué partidos apoyaron el voto de la mujer? ¿Qué partidos lo rechazaron?  8º ¿Cómo fue el resultado de la votación en el Congreso?  9º Expresa brevemente cuál es tu opinión sobre este logro de la polítca española.
  • 7.  EVALUACIÓN:  Evaluaremos esta Unidad con el cuestionario realizado por los alumnos. Teniendo en cuenta su capacidad de síntesis, de reflexión de comprensión etc. Su nota quedará englobada en la nota de evaluación.