PowerPoint Sia

1. SAI ACTIVIDAD 2
Beatriz Beltramini

2. LMS
 Los Sistemas de Administración
de Aprendizaje o LMS (Learning
Management Systems),
conocidos como plataformas de
aprendizaje. Es un software
basado en un servidor Web para
los procesos administrativos y de
seguimiento referido a un
sistema de enseñanza-
aprendizaje simplificado. Los
grupos funcionales como ser:
gestión de cursos, gestión de
clases, herramientas de
comunicación, de evaluación,
gestión del contenido, gestión de
institución educativa.
Herramientas al proceso educativo
 Gestión y distribución de contenidos
 Administración de usuarios
 Comunicación
 Evaluación y seguimiento

3. CMS
Los Sistemas de Administración de
Contenidos o CMS (Content
Management System), su objetivo es
simplificar la creación y administración
de los contenidos en línea, utilizado
en publicaciones (periódicas,
artículos, informes, fotografías, etc.).
Los CMS separan los contenidos de
su presentación o estilos y facilitan el
trabajo para la gestión de una
publicación web. La administración de
contenidos enfocados al ámbito
educativo únicamente

4. COMPARATIVADEGESTIÓNDEAPRENDIZAJE
http://www.uned.ac.cr/sep/recursos/revista/documentos/REVISTA%20VIRTUAL/2002/Comparaci%A2n%20LM
S%20Y%20MEJORAS.pdf
Blackboard Embanet Lotus
Learning
Space
Microcampus Smart Force WebCT
Aprendizaje Plataforma
estructurada
Estructurado, pero
puede ser formato
personalizado
Estructurado,
respaldado por la
teoría del Lotus,
aprendizaje
colaborativo
Estructurado , la
mayoría de las
necesidades para la
interacción.. No
facilita la navegación
Una plataforma
flexible, va desde
muy estructurada
hasta de poca
estructura
La menos
estructurada,
contenidos,
comunicación,
evaluación y
herramientas de
estudio
Comunicación
Multidireccional
Chat, correo, foros,
aula virtual, trabajo
en grupo
Permite el registro
de estudiantes en
grupos a sus cursos
----------- Permite la
comunicación
asincrónica en foros
y tutorías
Acceso electrónico a
expertos,
compañeros
Chat en la mayoría
de las paginas
Interacción de
medios y otros
recursos
Posibilita agregar
recursos
Facilita al estudiante
los programas para
poder ver u oír
recursos
Lo facilita con
herramientas
complementa-rias
Lo facilita pero en
forma estructurada
Permite el ingreso
de recursos de audio
y video
Ofrece el recurso de
base de datos, de
imágenes, y videos
Acceso Microsoft Internet
Explorer, versión 4.0
o superior
Microsoft Internet
Explorer 4.0-5.5
Microsoft Internet
Explorer 4.0 o más
Resolución del
monitor en 800 x
600 Browser tipo.
Microsoft Internet
Explorer 4.0 o
superior
Microsoft Internet
Explorer en versión
4.0 o superior
Microsoft Internet
Explorer en versión
4.0
Seguridad Exige usuario y
password, permite
el ingreso de
invitados si el
profesor lo permite,
ingresan
registrándose
Exige usuario y
password, permite
el ingreso de
invitados
registrándose
Exige usuario y
password
Exige usuario y
password, tiene
posibilidad con
AUTO registro
Exige usuario y
password
Exige usuario y
password y pin para
algunos casos
Personalización Opciones mínimas
para el estudiante.
El profesos
personaliza, si lo
desea el diseño y
cambios
Ofrece máxima
personalización al
estudiante. En el
portal actividades,
cursos, grupos,
calendarios, etc.
Personali-zación de
la interface
No permite la
personalización
Ofrece mapas de
aprendizaje
personali-zados
Las opciones son
académicas y menos
decorativas, se
personaliza hasta la
guía de estudio
Diseño No está recargado,
bastante lineal y
simétrico
Discreto y funcional Excelente diseño Diseño simple, no
motiva el uso o
navegación
Moderno y algo
recargado
No es recargado, por
ende no hace lento
el acceso

6. Impacto de las TIC en la educación
Las TIC en el aula
Uso de las TICs en educación
Qué son las TIC?