2. INTRODUCCION
El proceso de enfermería se define como un
método sistemático y dinámico para establecer
un diagnostico a partir de la valoración del
estado de salid, realizar intervenciones según
un plan de cuidados y evaluar su efectividad
3. El proceso de enfermería se ha convertido en
una herramienta muy valiosa para la
investigación y el desarrollo de la profesión,
contribuye al enriquecimiento de la enfermería
como ciencia, promueve la autonomía y la
utilización de un lenguaje propio de la
profesión.
4. La enfermería es responsable de la
identificación de las respuestas humanas de
las personas a su cuidado.
5. En los niños que reciben tratamiento
oncológico tiene como fin facilitar la
priorización de la intervenciones y actividades
enfocadas a su cuidado, iniciando la
elaboración de planes de atención
encaminados a mejorar la atención prestada al
niño con cáncer y a su familia.
6. El cáncer ha experimentado un aumento de
casos en los últimos años. Aproximadamente el
10% de las muertes en menores de 15 años
ocurren por cáncer.
7. Las personas que presentan patologías
oncológicas, normalmente comparten las
mismas necesidades de cuidados de
enfermería; la atención enfermera es
complicada debido a la gran variedad de
síntomas físicas, limitaciones funcionales
trastornos psicológicos presentes durante la
enfermedad y tratamiento.
8. Actualmente, la formación de especialistas en
enfermería oncológica ha permitido un gran
avance en los resultados de salud y calidad de
vida en los niños con esta enfermedad.
9. Así las enfermeras deben realizar una
valoración integra tanto de las características
clínicas y fisiológicas, como de síntomas y
signos psicológicos y mentales durante el
tratamiento y la enfermedad. Además de los
problemas sociales, escolares y económicos en
los que estén implicados el paciente y sus
familiares.
10. Aun así no se han encontrado estudios que
demuestren cual es la frecuencia, incidencia o
prevalencia de los diagnósticos de enfermería
en niños con cáncer. El objetivo principal de
este estudio es determinar la prevalencia de
los diagnósticos de enfermería en niños que
reciben tratamiento oncológico
11. MATERIALES Y METODOS
Tipo de estudio fue de corte transversal.
Participaron en el estudio todos los niños y
niñas con edades entre 5 y 13 años, que se
encontraban ingresados para tratamiento
oncológico.
12. Para determinar la presencia de los
diagnósticos de enfermería se llevo a cabo en
cada participante una valoración de enfermería
del estado de salud, valoración tenia como
fuente la entrevista y el examen físico.
También se tuvieron en cuenta la población, la
edad, genero, procedencia, tratamiento
recibido, diagnostico medico…
13.
14. RESULTADOS
Una vez realizado el estudio los resultados
fueron:
- El genero masculino es mas frecuente.
- Los padres eran los principales cuidadores.
- En cuento a las enfermedades las leucemias
era la patología mas común.
- El tratamiento recibido predominante era
quimioterapia.
15. Los diagnósticos de enfermería mas
predominantes fueron:
- Riesgo de infección.
- Riesgo de lesión
- Nauseas
- Trastorno de imagen corporal
16.
17. CONCLUSIÓN
En lo servicios de oncología pediátrica la
enfermería debe priorizar principalmente los
cuidados específicos, mediante la elaboracion
de un plan de cuidados teniendo en cuenta la
prevalencia de los diagnósticos y las
necesidades del niño.
