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LIC. SANDRA V. CHUNG
        RIOS
_ Es un juicio sintético de las respuestas
  humanas del individuo, familia o
  comunidad que requieren cuidados de
  salud en la prevención de la
  enfermedad, el mantenimiento y mejora de
  la salud o el fin de la vida.
_ Según Gordon , un diagnóstico de
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1.- Valoración cefalocaudal:
 Instrumentocientífico que se utiliza
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Un lenguaje enfermero estandarizado
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7.- Facilita la enseñanza en la toma de
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 DOMINIO   2:

_ Deterioro de la deglución relacionado a
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_ Disminución del gasto cardiaco
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  inmadurez neurológica/ fatiga de los
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  ineficaz relacionado a coagulopatía
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  embarazo.
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  relacionado a factores mecánicas/ edades
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  cutánea relacionado a secreciones/edades
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  relacionado a factores mecánicos.
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  sanguíneo normal/ hipoxia tisular.
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  hipotálamo/disminución de la tasa
  metabólica/ exposición a entorno frío.
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 Los diagnósticos de Enfermería son, por lo
  tanto, problemas que pueden
  prevenirse, resolverse o reducirse
  mediante actividades independientes de
  enfermería.
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  que las enfermeras diagnostican.
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 enfermeras necesitan desarrollar
 competencias diagnósticas para llegar a
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Diagnósticos enfermeros y competencias diagnósticas

  • 1. LIC. SANDRA V. CHUNG RIOS
  • 2. _ Es un juicio sintético de las respuestas humanas del individuo, familia o comunidad que requieren cuidados de salud en la prevención de la enfermedad, el mantenimiento y mejora de la salud o el fin de la vida.
  • 3. _ Según Gordon , un diagnóstico de Enfermería es un problema de salud real o potencial que las/los profesionales de enfermería, en virtud de su formación y experiencia, tienen capacidad y derecho legal de tratar (1990).
  • 4.  Es identificar el estado de salud de un paciente o cliente y los problemas relativos al cuidado de su salud.
  • 6.  Instrumentocientífico que se utiliza para evidenciar la ciencia de enfermería en la práctica profesional.
  • 7.  Utiliza capacidades y habilidades cognoscitivas, técnica e interpersonales para: informar, diagnosticar y tratar respuestas humanas.
  • 8. Valoración Evaluación Diagnóstico Ejecución Planificación
  • 9. Un lenguaje enfermero estandarizado proporciona que : 1.- Todos los profesionales de enfermería lo realizan con otros profesionales de la salud. 2.- Permite la recopilación y el análisis de la información. 3.- Facilita la evaluación y la mejora de los cuidados de enfermería. 4.- Favorece el desarrollo del conocimiento enfermero.
  • 10. 5.- Permite mejorar el registro de enfermería. 6.- Proporciona información sobre la formulación de políticas organizativas y públicas. 7.- Facilita la enseñanza en la toma de decisiones clínicas a las estudiantes.
  • 11.  DOMINIO 2: _ Deterioro de la deglución relacionado a cardiopatía congénita/incapacidad para desarrollarse/ trastornos respiratorios/ anomalías de la vía aérea superior/ defectos esofágicos/ defectos nasales/ prematuridad. _ Riesgo de deterioro de la función hepática relacionado a coinfección por VIH.
  • 12. _ Riesgo de nivel de glucemia inestable relacionado a nivel de desarrollo. _ Riesgo de déficit de volumen de líquidos relacionado a edades extremos/ extremos ponderales.
  • 13.  DOMINIO 4: _ Disminución del gasto cardiaco relacionado a alteración de precarga/ poscarga /alteración de la contractibilidad / alteración de la frecuencia cardiaca. _ Patrón respiratorio irregular relacionado a inmadurez neurológica/ fatiga de los músculos respiratorios/ lesión de la médula espinal/ fatiga/ hiperventilación.
  • 14. _ Riesgo de perfusión gastrointestinal ineficaz relacionado a coagulopatía /enfermedad gastrointestinal. _ Riesgo de perfusión renal ineficaz relacionado a hipovolemia/ hipoxia/acidosis metabólica. _ Riesgo de disminución de la perfusión tisular cardiaca relacionado a hipovolemia/ hipoxia/ hipoxemia.
  • 15. _ Riesgo de perfusión tisular cerebral relacionado a traumatismo cerebral. _ Riesgo de sangrado relacionado a complicaciones relacionadas con el embarazo. _ Riesgo de shock relacionado a hipotensión/ hipovolemia/ hipoxemia /hipoxia. _ Deterioro de la ventilación espontánea relacionado a fatiga de los músculos respiratorios.
  • 16.  DOMINIO 7: _ Interrupción de la LM relacionado a enfermedad del niño/ enfermedad de la madre.
  • 17.  DOMINIO 9: _ Disminución de la capacidad adaptativa intracraneal relacionado a lesiones cerebrales.
  • 18.  DOMINIO 11: _ Riesgo de infección relacionado a defensas primarias inadecuadas/ aumento de la exposición ambiental a agentes patógenos/ rotura prematura de las membranas amnióticas. _Riesgo de aspiración relacionado a intubación endotraqueal.
  • 19. _ Deterioro de la integridad cutánea relacionado a factores mecánicas/ edades extremas/ humedad. _ Riesgo de deterioro de la integridad cutánea relacionado a secreciones/edades extremas. _ Deterioro de la integridad tisular relacionado a factores mecánicos.
  • 20. _ Riesgo de lesión relacionados a perfil sanguíneo normal/ hipoxia tisular. _ Limpieza ineficaz de vías aéreas relacionado a mucosidad excesiva. _ Protección ineficaz relacionado a perfiles hematológicos anormales/ edades extremas.
  • 21. _ Hipotermia relacionado a lesiones del hipotálamo/disminución de la tasa metabólica/ exposición a entorno frío.  _ Riesgo de desequilibrio de la temperatura corporal relacionado a alteración de la tasa metabólica/ exposición a temperaturas ambientales extremas.
  • 22.  DOMINIO 12: _ Dolor agudo relacionado a agentes lesivos biológicos, físicos y químicos
  • 23.  Los diagnósticos de Enfermería son, por lo tanto, problemas que pueden prevenirse, resolverse o reducirse mediante actividades independientes de enfermería.  Diagnóstico enfermero, se hace evidente que las enfermeras diagnostican.
  • 24.  Con los diagnósticos enfermeros, las enfermeras necesitan desarrollar competencias diagnósticas para llegar a ser buenas diagnosticadoras, que son personas que interpretan los datos según el campo en el que son expertos con el fin de proporcionar los servicios necesarios.
  • 25. _ Una experiencia espiritual es sobre todo una experiencia práctica de amor. Y en el amor no existen reglas. Podemos intentar guiarnos por un manual, controlar el corazón, tener una estrategia de comportamiento… _ Quien decide es el corazón, y lo que él decide es lo que vale.