trabajo de refuerso de las clases anteriores

1. IMPACTO DE LAS NTICS EN LA EDUCACION
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han tenido un gran impacto en la
sociedad actual. Actualmente, los países más ricos son aquellos que mayor conocimiento manejan y a través
de estas nuevas tecnologías se hace circular gran cantidad de información que facilitan el conocimiento.
Para los primeros años del siglo XXI se prevé que la mayor parte de los conocimientos estén registrados en
cintas y discos formando bases de datos automatizadas. La telemática, los sistemas MULTI-MEDIA, la
realidad virtual y los sistemas de redes son herramientas que permiten manejar la información y, hoy en día,
están al alcance de la cultura humana.
Tienen la ventaja sobre los sistemas tradicionales de poner de forma instantánea, al alcance de los usuarios,
fondos de bibliotecas, universidades y centros de investigaciones de todas partes, sin tener que moverse. El
tiempo y el dinero ahorrados son difíciles de cuantificar pero ejercen un efecto multiplicador sobre la
capacidad productiva.
Dentro de las nuevas tecnologías que han constituido algo nuevo en la vida de las personas de nuestra
sociedad, se encuentran las computadoras, el escáner, la impresora Láser, la fotocopiadora, la creación de
Internet y de las nuevas tecnologías aplicadas a ellas, como la Word Wide Web (www) y sus protocolos
Telnet, la transferencia de archivos y el correo electrónico. También se puede hacer alusión a la digitalización
de casi toda la información, lo que facilita su publicación.
Toda esta sofisticación de la sociedad trae consigo que la forma de vivir de las personas cambie, ya que -por
ejemplo- el correo electrónico sustituye las charlas y la escritura de cartas por correo postal; por otra parte, las
computadoras, las impresoras y las fotocopiadoras están sustituyendo las imprentas tradicionales para la
producción de documentos.
Por otro lado, la creación de Internet y las nuevas tecnologías aplicadas a ellas, como la Word Wide Web
(www) y sus protocolos de Telnet han sustituido ya los archivos bibliotecarios de información ya que se puede
acceder a través de estas nuevas técnicas a una mayor cantidad de información de forma rápida y de cualquier
parte del mundo, sin tener que movernos de nuestra computadora.
Dentro de toda esta vorágine, nuestro país no se detiene y ha comenzado un proyecto donde está tratando de
aplicar todas las nuevas tecnologías en las diferentes ramas de la sociedad de forma tal que podamos estar a la
par de el mundo desarrollado.
Un factor importante a tener en cuenta es que los Centros de Educación Superior (CES), a pesar de las
condiciones difíciles del país, continúan desarrollándose en la Informática, al igual que lo hacen casi todas las
ramas económicas de la nación.
Por todo lo planteado, es importante seguir trabajando en la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la
Información en la sociedad en que vivimos de forma tal que preparemos a nuestros hombres para la vida.
TECNOLOGIAS.- Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y
satisfacer las necesidades de las personas
TECHNOLOGY .- Technology is the set of technical, scientific, and build objects
that allow machines to adapt the environment and meet the needs of people

2. COMUNICACION.- La comunicación Investiga el conjunto de principios, conceptos y
regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso natural.
COMMUNICATION Communication Research .- set of principles, concepts and
regularities that underlie the study of communication as a natural process.
CIRCULAR.- Que tiene forma de círculo o que pertenece al círculo; Que no tiene fin en
virtud de que comienza donde termina; Razonamiento en que se utiliza una premisa que es
equivalente a la conclusión o que puede ser derivada de la conclusión; Documento que es
preparado para comunicar un mensaje idéntico
CIRCULAR .- That is a circle or belonging to the circle, which has no end under
that begins where it ends, reasoning that uses a premise which is equivalent to that
conclusion or that can be derived from the conclusion; Document is prepared to
provide an identical message

3. CONOCIMIENTOS.- Se refiere a los saberes o conocimientos asociados al desempeño de una
determinada actividad laboral (Saber).
KNOWLEDGE .- This refers to knowledge or knowledge related to the performance
of a particular workplace (Saber).
AUTOMATIZADA.- No se permiten usos automatizados para enviar mensajes o la asistencia
al envío de mensajes de texto. El usar algún software o script que no permite esto está
prohibido y está catalogado como "envio automatizado".
AUTOMATED .- No automated applications to send messages or assistance to
sending text messages. The use any software or script that does not allow this is
prohibited and is listed as "automated sending".
TELEMATICA.- La Telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la
evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. El término Telemática se
acuñó en Francia (télématique).
TELEMATICS Telematics is a scientific and technological discipline that arises from
the evolution and fusion of telecommunications and computing. Telematics is the
term coined in France (Telematique).

4. HERRAMIENTAS.- Objeto o aparato, normalmente artificial, que se emplea para facilitar
o posibilitar un trabajo, ampliando las capacidades naturales del cuerpo humano
TOOLS .- object or device, usually man, used to facilitate or enable a work by
extending the natural capacity of the human body
CULTURA.- La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones,
explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las
personas que la conforman
CULTURE Culture is the set of all forms, models or patterns, explicit or implicit,
through which a society regulates the conduct of the people who make
INSTANTANEA.- es una captura de la imagen del momento actual que se almacenará en la
paleta historia por debajo de la miniatura primera. Pinchándolo en deseada se desharán
todas las modificaciones hasta el momento en que se tomó la instantánea.
INSTANT .- is an image capture of the moment to be stored in the history palette
below the thumbnail first. Puncturing it in desired to undo all changes when the
snapshot was taken.

5. CUANTIFICAR.-En procesamiento digital de señales, la cuantificación es la discretización
de un rango continuo de amplitudes por aproximación o truncamiento de valores. El
resultado será un grupo más reducido de amplitudes discretas.
CUANTIFICAR.-in digital signal processing, quantification is the discretization of a
continuous range of amplitudes by approximation or truncation of values. The
result is a smaller group of discrete amplitudes
SOFISTICACION.- Cosmopolita, elegante, refinado, fino, exquisito
SOPHISTICATION .- Cosmopolitan, elegant, refined, delicate, exquisite
SUSTITUYE.- Poner a una persona o cosa en lugar de otra
REPLACES .- Placing a person or thing instead of another

6. POSTAL.- comunmente llamada postal, tarjeta postal o tarjeta de correo es una pieza
rectangular de papel grueso o cartón, hecha para escribir o mandar correos sin necesidad de
usar un sobre. Además el costo de envío suele ser menor que el de una carta normal
POSTAL .- commonly called postal, postcard or e-card is a rectangular piece of
paper or cardboard, made to write or send e-mails without using an envelope. Also
the shipping cost is usually less than a normal letter
FOTOCOPIADORA.- es un aparato para hacer copias en papel de un documento impreso.
Actualmente, están siendo sustituidas por su evolución, los equipos multifunción. Esto
equipos además permite el uso separado como escáner de computadora e impresora
PHOTOCOPIER .- is an apparatus for making paper copies of a printed document.
They are currently being replaced by their evolution, MFPs. This equipment allows
the use separately as a computer scanner and printer
IMPRENTA.- termo usado para designar lugar de publicação de uma obra, casa editora e
data da publicação e/ ou direito autoral. Esta informação se encontra, geralmente, na folha
de rosto, mas pode também ser encontrada nas páginas preliminares, especialmente no
verso da folha de rosto.
PRINTING .- Thermo used to designate site uma Publicação of work, publisher,
and date da Publicação e / ou direito authorship. This informação was found Geral,
na Folha de rosto, but prune nas aussi be found preliminary pages, especially not
da Folha de rosto verse.
BIBLIOTECARIOS.- Persona que tiene a su cargo el cuidado, ordenación y servicio de una
biblioteca
LIBRARY .- A person who is responsible for the care, management and service of
a library

7. VORAGINE.- Remolino de agua fuerte y rápido; Conjunto compacto de cosas o eventos en
movimiento desordenado.
Water .- Swirling Maelstrom hard and fast, compact set of things or events in
random motion
NACION.- Conjunto de personas de origen y tradiciones comunes regidas por un mismo
gobierno; Conjunto de personas de origen, lengua, tradiciones y territorio conjunto;
Territorio donde habitan estas personas
NATION .- Set of ethnic and traditions governed by one government, group of
people of origin, language, traditions and joint territory, territory where these people
live
APLICACION.- es un tipo de programa informático diseñado como herramienta para
permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajo.
APPLICATION .- is a type of software designed as a tool to allow a user to one or
several types of work

8. SOCIEDAD.- es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan
interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
COMPANY .- is the set of individuals who share a culture, interact and relate
together, cooperatively, to form a group or community.
5.-
PROFESOR DANIEL BARRAGAN PRESENTO MANUAL PRACTICO
Enseñar y aprender aplicando las
nuevas tecnologías en el aula
En la tarde de ayer se presentó el libro “Enseñar y Aprender en el siglo XXI”,
manual práctico en el uso didáctico de las Nuevas Tecnologías de
Información y Comunicaciones (NTICs) y experiencias desde la práctica
docente del profesor Daniel Barragán.
Walter Fumero | 17/11/2010
El profesor Daniel Barragán presentó su publicación
La actividad se llevó adelante en el Liceo Nº3 de la ciudad de Durazno, donde el profesor de
informática e historia presentó su publicación, compartiendo con los presentes sus
experiencias, la que viene cosechando a través de sus 11 años de labor en la materia.
Momentos antes de este acontecimiento el profesor dialogó con EL ACONTECER,
refiriéndose a su publicación. “El libro fue editado por Tierra Adentro, a quién agradezco
muchísimo, ya que consideró que este trabajo merecía ser publicado” indicó, expresando que
el proceso llevó más o menos un año de elaboración.
Manual de trabajo

9. “Es el resultado de un trabajo de investigación que inicié por el año 1999, dirigido al docentes,
al maestro, profesor y también a los alumnos de educación secundaria, e incluso de primaria
también. Cuando estaba cursando profesorado ya empecé a investigar sobre el tema, de
cómo podría usar la tecnología para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Esto porque
me inicié en la docencia primero como profesor de informática, y luego de historia. Esta
especialidad previa me permitió enfocar, en mi caso esta materia, desde otro punto de vista”,
acotó. Barragán se sintió motivado buscando una manera de trabajar diferente con sus
alumnos, usando recursos multimedia, imágenes y nuevas herramientas tecnológicas. “Como
docente tengo mi punto de vista, pero recuerdo que como alumno, yo tampoco disfrutaba
mucho de las clases de historia, entonces he tratado desde mi práctica incorporar otra forma
de enseñar.
Ellos son nativos digitales, nacieron con la tecnología, eso obliga a que nosotros, que somos
inmigrantes digitales, incorporar esta tecnología que ya está implantada. Comenzar a
manejarla sin pensar que es la solución mágica, porque también genera sus problemas.
El profesionalismo docente comienza con una formación permanente y constante en el uso de
esta herramienta” agregó.
Finalmente indicó que se trata de un manual de trabajo práctico donde se muestra con
ejemplos sobre de que forma llevar adelante la tarea, facilitando la labor del profesor, o del
propio alumno. “Espero que sea un material útil, que siempre esté a la mano de los profesores
y alumnos”, concluyó.
7.-
Video de las NTIC en la educación
youtube.com
HECHO POR ANGELA MARIA LLANO
Las Ntics son un conjunto de servicios que tienen el fin de mejorar la calidad de vida.
Las Ntics han causado gran revuelo social y están estrechamente relacionado con el
colegio y las universidades ya que presentan innovadoras forma de enseñanza y
aprendizaje.
Es indudable que las Ntics educativas están cada vez más cerca de nosotros que
continuara en procesos constantes por esto es imprescindible buscar métodos para
mantenerse actualizados es por esto que es cambiar actualizar la forma que se está
enseñando en las aulas que tanto estudiantes y docentes alcancen nuevas habilidades y
las que ayuden a procesar el constante cambio de la sociedad.
8.-
CULTURA Y EDUCACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
CULTURA Y EDUCACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
PRIMERA EDICION
NETBIBLO,S.I..,A CORUÑA, 2002

10. ISBN: 84-9745-027-2
MATERIA: EDUCACIO: 37
FORMATO: 17x24. PAGINAS 318
9.-
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han tenido un gran
impacto en la sociedad actual. Actualmente, los países más ricos son aquellos que mayor
conocimiento manejan y a través de estas nuevas tecnologías se hace circular gran cantidad
de información que facilitan el conocimiento.
Para los primeros años del siglo XXI se prevé que la mayor parte de los conocimientos estén
registrados en cintas y discos formando bases de datos automatizadas. La telemática, los
sistemas MULTI-MEDIA, la realidad virtual y los sistemas de redes son herramientas que
permiten manejar la información y, hoy en día, están al alcance de la cultura humana.
TRADUCTOR
New Technologies of Information and Communication Technologies (ICTs) have
had a major impact on society. Currently, the richest countries are those that deal
more knowledge and through these new technologies is circulated large amount of
information that provide knowledge.
For the first years of XXI century it is expected that most of the knowledge
registered in forming tapes and computerized databases. Telematics, MULTI-
MEDIA systems, virtual reality systems and networks are tools for managing
information and, today, are available to human culture.
10.-
1.- NTICs y Educación: Análisis de casos de Transferencia del Conocimiento
8 Nov 2010 Por Eugenia E. Roger
En pos de este fin las universidades del mundo han ido incorporando paulatinamente la
educación virtual dentro de su oferta académica, la cual implica gestionar el
conocimiento y la información para elevar el valor del servicio ...
NTICs y Educación - http://nticsyeducaciondiplo.blogspot.com/
[ Más resultados de NTICs y Educación ]
2.- NTICs, educación y currícula | Blog de doceNTIC.com
18 Sep 2010 Por admin
Según Freeman y Soete las principales ventajas que ofrecen las NTICs en la educación
serían: Velocidad y precisión al procesar y transmitir información;; Enorme capacidad de
almacenamiento;; Flexibilidad de organización, diseño, ...
Blog de doceNTIC.com - http://docentic.com/blog/
[ Más resultados de Blog de doceNTIC.com ]
3.- NTICs y Educación
26 Jul 2010 Por fruizdiaz

11. NTICs y Educación. “Cuando los profesores CONOZCAN eficaces modelos de uso
didáctico de las TIC que PUEDAN reproducir sin dificultad en su contexto (tengan
recursos y formación) y les ayuden realmente en su labor docente (mejores ...
NTICs y Educación - http://blog-nticsyeducacion.blogspot.com/
[ Más resultados de NTICs y Educación ]
RESUMEN
LOS PROFESORES DEBEN CONOCER LAS EFICACES MODELOS DE USO
DIDACTICO DE LAS NTICS QUE PUEDAN REPRODUCIR SIN DIOFICULTAD EN
SU CONTEXTO EN EL CUAL TENGAN RECURSOS Y INFORMACION Y LES
ALUYEN REALMENTE EN LA LABOR DOCENTE Y MEJOREN EL APRENDIZAJE
DE LOS ESTUDIANTES REDUCIENDO EL TIEMPO Y EL FUERZO NECESARIO Y
EN LA CUAL TENGAN UNA SATISFACCION PERSONAL.
11.-
[PDF] Globalización y el futuro de la educación: tendencias, desafíos, estrategias
[PDF] de rmm.clJJ Brunner - Santiago, 2000 - anfitrion.rmm.cl
... de contexto en que las transformaciones en curso son de envergadura y en consecuencia
representan un desafío para la educación del siglo 21: - Acceso a la información - Acervo de
conocimientos - Mercado laboral - Disponibilidad NTIC para la educación - Mundos de vida ...
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Contexto en que las transformaciones en curso son de envergadura y en consecuencia
representan un desafío para la educación del siglo 21: - Acceso a la información - Acervo de
conocimientos - Mercado laboral - Disponibilidad NTIC para la educación.
12.-
Gracias a este trabajo pudimos adjuntar nuestros conocimientos sobre que son las NTICS
en la educación y también pudimos utilizar diferentes programas en la cual lo realizamos en
internet.