1. Universidad Politécnica de San Luis Potosí<br />Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales<br />Grupo: 461<br />Fecha 22 de febrero del 2011<br />M. en C. Palmer De Los Santos Guadalupe Del Socorro<br />Alumnos.-<br />Jaimes Sánchez Alexis Noé<br />Martínez García Gerardo Alberto<br />Rodríguez Vallejo Yolanda Berenice<br />“Tecnologías de la información y la comunicación (tic) aplicadas al aprendizaje en los alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí” <br />Introducción <br />Después de haber sido considerada como un lujo, en la actualidad la tecnología se está convirtiendo en una necesidad. La Universidad Politécnica de San Luis Potosí es una de las pocas universidades en el estado que cuentan con tecnologías de la información y la comunicación (tic) de última generación, mejorando así el desarrollo académico de sus estudiantes y facilitando la enseñanza al personal docente.<br />Hipotesis<br />El uso de las nuevas tecnologias dentro de la Universidad politecnica de San Luis Potosi tendra gran efecto en el desempeño e interes del estudiante<br />Preguntas de investigación<br />¿De qué manera pueden ayudar en el aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí el uso de las nuevas tecnologías? <br />¿Cuáles son las ventajas y desventajas del empleo de las nuevas tecnologías por los alumnos y maestros de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí? <br />Diseño de la investigacion<br />Se trata de una investigacion no experimental transeccional no descriptiva con un enfoque empirico-analitico, nuestro objeto de estudio fueron entrevistas aplicadas a docentes de la universidad y encuestas aplicadas a estudiantes de la misma<br />Justificación<br />El uso de las nuevas tecnologías es importante en el desarrollo para cada uno de los futuros egresados de la UNIVERSIDAD POLITÉNICA DE SAN LUIS POTOSÍ, y de los maestros que ayudan para que esta formación sea más completa, beneficiando el rendimiento académico, y social de las futuras generaciones.<br />Objetivos<br /> General: <br />Analizar si las nuevas tecnologías aplicadas en el aprendizaje, pueden mejorar el rendimiento de los alumnos. <br />Particular: <br />Identificar las tecnologías aplicadas al aprendizaje más utilizadas por los alumnos y académicos de la UNIVERSIDAD POLITÉNICA DE SAN LUIS POTOSÍ. <br />Especifico: <br />Reconocer que tanta flexibilidad muestran los maestros y alumnos en utilizar las nuevas tecnologías en clases. <br />universo y muestra <br />N = universo<br />Se= error estándar<br />Y = 1 <br />V^2 = varianza de la población al cuadrado<br />P = confiabilidad <br />N = 3326<br />Se = 0.015<br />s^2 = (0.9)(1-0.9) = 0.09<br />n’ = (0.09^2) / 2.25x104 = 400<br />400 / 1 +400/3326 = 357<br />n = 357<br />conclucion<br />las nuevas tecnologias se han convertido en una necesidad de la vida diaria. La universidad politecnica ofrese una oportunidad de desarrollo academico y profecional a un mas completo para sus estudiantes, creando asi una nueva generacion de profecionistas capaces de incorporarse al futuro<br />Bibliografía<br />Almenara Cabero, Julio. (2007). Tecnología Educativa. Interamericana de españa: McGRAW -HILL<br />Arras Vota, Ana María De Guadalupe.(febrero 2011).revista latina de comunicación social: competencias en tecnologías de información y comunicación (TIC de los estudiantes universitarios)”.Nº66.pp.130,26pgs<br />http://proquest.umi.com/pqdweb?did=2308233011&sid=2&Fmt=3&clientId=71785&RQT=309&VName=PQD<br />http://proquest.umi.com/pqdweb?did=2263006251&sid=2&Fmt=3&clientId=71785&RQT=309&VName=PQD<br />http://proquest.umi.com/pqdweb?did=2126265541&sid=3&Fmt=3&clientId=71785&RQT=309&VName=PQD<br />