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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
DECANATO DE CIENCIAS ECONÓMICA Y SOCIALES
LICENCIATURA EN ADMREPUBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA

AUTORA:
QUINTERO INGRID G
CI:16.232.508
MODELOS DE SISTEMA DE
GESTIÓN
Representa formula
mas avanzada de
principios

Donde incluye
herramientas y
disciplina de calidad

Enfoque Técnico es la que aborda
la calidad y eficiencia, donde
manejan el control estadístico y
control de procesos
Enfoque humano se
enfoca en la
participación
eficiente y procesos
correctos para
optimizar el proceso
de gestión

Enfoque estratégico se
relacionan con
empresas para
mejorar su sistema de
calidad

Tres enfoques
ENTRE LOS MODELOS

Modelo Deming Prize
se creo para mejorar
las empresas

Modelo de excelencia de
la Eupean For Quality
Mnagement creado en
1990 y empresas
reconocidas 1992 es un
modelo de excelencia en
la organización

Modelo Iberoamericano de
Excelencia en la Gestión fue
implementado por Fundibeq,
se enfoca en el liderazgo de
gestión

Modelo Malcolm
Baldrige se enfoca en
la autoevaluaciones de
las empresas y realiza
mejoras de gestión
MODELOS Y SISTEMA DE
MEDICIÓN

Sistema que
maneja varios
aspectos:

• Diagnosticar conocer la
situación actual
• Monitorear desarrollo del
objeto de estudio
• Corregir
retroalimentación

Entre los Modelos

Modelo de Respuesta
al Item donde se
maneja por dificultades,
discriminación,
adivinanzas, teorías

Modelos de rasch
•Generalización
•Escuelas
•Créditos parciales
•Dicotómico

Ofrece
•Mejor diseño de
instrumentos
•Estudio
comparativo
• Definición de
estándares
COMUNIDADES DEL
CONOCIMIENTO

Son grupos de
personas que
comparte el
conocimiento

Donde manejan
varios aspectos para
trasmitir el
conocimiento

•Resolver problemas conjuntamente
• Ser creativos flexibles y
adaptables
• Intercambiar
conocimiento y
experiencias
• Aprender a su
propio ritmo

• Trabajar en equipo
desde cualquier lugar
•Ahorrar espacio y
tiempo

•Aprender en
el hacer
•Tomar
decisiones
TIPOS DE MEDICIÓN

Directas

Llamado también
medición de
comparación donde
se utiliza
instrumentos

Indirectas

Se utiliza la
comparación entre los
elementos de patrón
CONFORMADA POR CINCO
FASES

Representa el
conocimiento
organizacional

Y gestión del
conocimiento

1. ALMACEN DEL
CONOCIMIENTO

Sistema de
gestión

Directorio de
competencia
CONFORMADA POR CINCO
FASES

Se emplea a los
procesos de
negocios

A través de dos
estructuras
•Gestión de
aprendizaje
• Knowledge factory

2. PUESTA A DISPOSICIÓN
DEL CONOCIMIENTO

Se convierte las
competencias en
contenidos

Se encarga de
incorporar el
resto del almacén
de conocimiento
CONFORMADA POR CINCO
FASES

Creación de
conocimiento

Y aprendizaje

3. EXPERIENCIA

Desarrollo
organizacional

Desarrollo
individual
CONFORMADA POR CINCO
FASES

Es el conocimiento
nuevo o mejorado

Formado por dos
componentes

4. CONOCIMIENTO
PRIMARIO

Conocimientos
tecnológicos

Operacionales y
habilidades
CONFORMADA POR CINCO
FASES

Se ocupa en
transformar
conocimiento
primario o secundario

Son responsables de
sistematizar

5. CONOCIMIENTO
SECUNDARIO

Agrupar

y empaquetar el
conocimiento

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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO DECANATO DE CIENCIAS ECONÓMICA Y SOCIALES LICENCIATURA EN ADMREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA AUTORA: QUINTERO INGRID G CI:16.232.508
  • 2. MODELOS DE SISTEMA DE GESTIÓN Representa formula mas avanzada de principios Donde incluye herramientas y disciplina de calidad Enfoque Técnico es la que aborda la calidad y eficiencia, donde manejan el control estadístico y control de procesos Enfoque humano se enfoca en la participación eficiente y procesos correctos para optimizar el proceso de gestión Enfoque estratégico se relacionan con empresas para mejorar su sistema de calidad Tres enfoques
  • 3. ENTRE LOS MODELOS Modelo Deming Prize se creo para mejorar las empresas Modelo de excelencia de la Eupean For Quality Mnagement creado en 1990 y empresas reconocidas 1992 es un modelo de excelencia en la organización Modelo Iberoamericano de Excelencia en la Gestión fue implementado por Fundibeq, se enfoca en el liderazgo de gestión Modelo Malcolm Baldrige se enfoca en la autoevaluaciones de las empresas y realiza mejoras de gestión
  • 4. MODELOS Y SISTEMA DE MEDICIÓN Sistema que maneja varios aspectos: • Diagnosticar conocer la situación actual • Monitorear desarrollo del objeto de estudio • Corregir retroalimentación Entre los Modelos Modelo de Respuesta al Item donde se maneja por dificultades, discriminación, adivinanzas, teorías Modelos de rasch •Generalización •Escuelas •Créditos parciales •Dicotómico Ofrece •Mejor diseño de instrumentos •Estudio comparativo • Definición de estándares
  • 5. COMUNIDADES DEL CONOCIMIENTO Son grupos de personas que comparte el conocimiento Donde manejan varios aspectos para trasmitir el conocimiento •Resolver problemas conjuntamente • Ser creativos flexibles y adaptables • Intercambiar conocimiento y experiencias • Aprender a su propio ritmo • Trabajar en equipo desde cualquier lugar •Ahorrar espacio y tiempo •Aprender en el hacer •Tomar decisiones
  • 6. TIPOS DE MEDICIÓN Directas Llamado también medición de comparación donde se utiliza instrumentos Indirectas Se utiliza la comparación entre los elementos de patrón
  • 7. CONFORMADA POR CINCO FASES Representa el conocimiento organizacional Y gestión del conocimiento 1. ALMACEN DEL CONOCIMIENTO Sistema de gestión Directorio de competencia
  • 8. CONFORMADA POR CINCO FASES Se emplea a los procesos de negocios A través de dos estructuras •Gestión de aprendizaje • Knowledge factory 2. PUESTA A DISPOSICIÓN DEL CONOCIMIENTO Se convierte las competencias en contenidos Se encarga de incorporar el resto del almacén de conocimiento
  • 9. CONFORMADA POR CINCO FASES Creación de conocimiento Y aprendizaje 3. EXPERIENCIA Desarrollo organizacional Desarrollo individual
  • 10. CONFORMADA POR CINCO FASES Es el conocimiento nuevo o mejorado Formado por dos componentes 4. CONOCIMIENTO PRIMARIO Conocimientos tecnológicos Operacionales y habilidades
  • 11. CONFORMADA POR CINCO FASES Se ocupa en transformar conocimiento primario o secundario Son responsables de sistematizar 5. CONOCIMIENTO SECUNDARIO Agrupar y empaquetar el conocimiento