TRABAJO REALIZADO COMO PARCIAL DE INVESTIGACION

1. ELEMENTOS BÁSICOS
PARA INVESTIGAR
ADRIANA CATALINA BELLO VARGAS
CODIGO 201211780
PAOLA JOANA CASTELBLANCO MORALES
CODIGO 201212119
GLORIA IDALY PIRAZAN CARDENAS
CODIGO 201211821

2. CARACTERISTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN
 Recoge conocimientos o datos
de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos.
 Descubrimiento de principios
generales.
 Debe ser objetiva (elimina en el
investigador preferencias y
sentimientos personales).
 Los datos son registrados y
expresados mediante un
informe donde se indica la
metodología y procedimientos
utilizados.
 Las conclusiones presentadas se
sustentan por la misma
investigación realizada.

3. FORMAS DE INVESTIGACIÓN

4. TIPOS DE
INVESTIGACION
HISTORICA:
Reconstruir de forma
objetiva, con base a las
evidencias,
documentables
confiables
Depende de fuentes
primarias, secundarias.
Somete los datos a
critica interna, externa.
DESCRIPTIVA:
Describe
características de un
de sujetos, áreas e
intereses.
Se interesa en describir
No esta interesada en
explicar.

5. EXPERIMENTAL:
Permite con seguridad
establecer relaciones de causa
a efecto.
Grupo
experimental,
Condicional.
CAUSI.EXPERIMENTAL:
Estudia relaciones de
causa-efecto ( no en
condiciones de control
riguroso)
Es ideal para situaciones
naturaleza, en los cuales
no es posible el control
riguroso.

6. CORRELACIONAL:
Determina factores en
relación con otros
ESTUDIO DE CASO:
Estudia un sujeto y
situaciones únicas
Es para establecer
relaciones estadísticas
entre características o
fenómenos
Permite comprender el
estudiado,
Sirve para planear,
después de
investigaciones mas
extensas.

7. EX POST FACTO:
Establece relaciones de
causa efecto.
COMPARADA:
Se fundamenta en
el análisis de
datos, similitud y
discrepancia.
Es a partir de un efecto
observado
Es útil en situaciones en
las que no se deban
experimentar
No es seguro.
Fundamentación
científica, según la
tipología de la
investigación

8. MERCADOS:
Es un enfoque sistemático,
objetivo, orientado al
desarrollo, provisión de
información que se aplique al
proceso en la toma de
decisiones.
EVALUATIVA:
Valora los resultados del
programa, para tomar
decisiones sobre la
proyección, y el futuro.
Diseña la estrategia,
metodología para
cada caso.
Se fundamenta a
métodos de
investigación,
social .

9. CUALITATIVA:
Es explicativo, a partir de
información cualitativa,
descriptiva, interpretativo, se
utiliza en pequeñas
comunidades.
I.A.P:
Es investigación en
ambientes difíciles, de tipo
comunitario, Motiva el
dialogo reflexivo que
permita de cada uno de los
factores internos, externos.
Es de diseño flexible,
valores, variables no
numéricas, orientada
al proceso, resultados
validos.
Selección de la
comunidad,
revisión y
evaluación de la
información,
análisis.

10. ETNOGRAFIA:
Descripción, análisis de un
campo social en especifico.
Determinación de la
localidad, Registro
fenómeno de
estudio, Análisis y
significado de datos.

11. ELEMENTOS
1. Antecedentes, revisión bibliográfica o
del estado de desarrollo del
conocimiento
Enterarnos de los
antecedentes, a
revisar el
conocimiento
existente,

12. 2. Elección del tema
 Elegir el tema deriva el problema y determina con
claridad y precisión el campo de trabajo del
problema investigable.
 Aspectos:
 Elegir un tema que nos inquiete.
 Debe existir alguna experiencia personal sobre el
tema.
 Consultar y examinar publicaciones y bibliografía
disponible sobre esos temas. (libros, revistas,
enciclopedias, catálogos de libreros, prensa, etc.)
 Informarse sobre los temas afines.
 Tener posibilidades para conectarse con
instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema
escogido y problema formulado.

14. 3. EL PROBLEMA DE LA
INVESTIGACIÓN
 Es el punto de partida de la investigación.
Aparece a raíz de una dificultad.

15. IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA
TO OS
N
I E ORI
M
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CO TR
EC
EL ON N H
EN S C E U
S
ÍO ADO N D
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
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
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E


16. TITULO DEL PROBLEMA
Presentación racional de lo que se va a investigar
Formulación por:
Síntesis: : cuando condensa
la idea central de la
investigación.
Asociación: cuando se
relaciona con otra idea o ideas
en torno a la investigación.
Antítesis: cuando se
presenta todo lo contrario de
lo que se va a tratar en la
investigación.

17. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Establecer la dirección del estudio para lograr
ciertos objetivos, de manera que los datos
pertinentes se recolectan teniendo en mente
esos objetivos a fin de darles el significado que
corresponde.

18. DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
Presenta todos
aquellos puntos
que unen
circunstanciaproblema en
relación con la
investigación.
ELEMENTOS
DEL
PROBLEMA
Características
de la situación
problemática
importante
para el
enunciado del
problema

19. FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
Declarar en forma
clara y precisa los
diversos elementos
del problema.
El problema se
formula con base en
las necesidades
descritas y su relación
con los elementos que
se han detectado.

20. 4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Es un enunciada claro, preciso, de los propósitos
por los cuales se va a realizar la investigación.
Los trabajos de investigación son evaluados
por el logro en los objetivos.
Proceso
sistemático
OBJETIVO
Evaluación de
resultados

21. OBJETIVO GENERAL
Consiste en enunciar lo que se desea
conocer , lo que se quiere buscar y lo que
piensa realizar en la investigación a realizar, se
apoya en la formulación de los objetivos
específicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Estos identifican las acciones que el
investigador va a realizar para ir logrando
dichos objetivos, se realizan en cada una
de las etapas de la investigación, se
deben de evaluar en cada etapa.

22. OBJETIVOS METODOLOGICOS
Estos ayudan a lograr los objetivos propuestos,
ayuda en el logro operacional de la investigación .
COMO FORMULAR OBJETIVOS

23. 5. MARCO TEORICO
Am
int pl
eg i a
ra la
la desc
su teor rip
s
ía ció
rel
ac con n de
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es inv pro
mu es bl
tu tiga ema
as
. ción ,
y

24. ANTECENDENTES DEL PROBLEMA
Se trata de realizar una síntesis de las
investigaciones sobre el problema formulado, con el fin
de determinar el enfoque metodológico de la misma.

25. ANTECEDENTES
CO
NO
EX CIM
IST IE
E N NT
TE O
EVALUARLO
CRITICAMENTE
AP
PIA
RO
L
OS
RN
O

26. DEFINICION DE LOS TERMINOS
BASICOS
Todos los investigadores
deben de hacer uso de los
conceptos para así poder
organizar
los conceptos y
poder percibir relaciones
entre ellos.
Se usa
para unir
la
definición conceptual
es
fundamental para unir el
estudio a la
teoría, son
esenciales para poder llevar
a cabo
cualquier
investigación.

27. DEFINICION OPERACIONAL
Indica un cierto fenómeno existe, el cual lo
hace especificando de manera precisa,
preferiblemente, en las unidades que puede
ser medido dicho fenómeno
REGLAS PARA DEFINIR
Dar la esencia.
Evitar tautologías
Debe de ser afirmativa
Empleo de lenguaje claro

28. 6. HIPOTESIS
Es un eslabón entre la
Es un eslabón entre la
teoría y la
teoría y la
investigación, lleva al
investigación, lleva al
descubrimiento de
descubrimiento de
nuevos hechos.
nuevos hechos.
Se desarrolla desde
Se desarrolla desde
distintos puntos de
distintos puntos de
vista, se basa en
vista, se basa en
conjetura, resultado de
conjetura, resultado de
otros estudios.
otros estudios.
Permite establecer
Permite establecer
relaciones hechos.
relaciones hechos.
Es una proporción para
Es una proporción para
responder a un problema
responder a un problema

29. CLASES DE
ENUNCIADO
Designa el sentido o significado
Designa el sentido o significado
de lluna oración declaratoria.
de una oración declaratoria.
IMPORTANCIA DE
IMPORTANCIA DE
LA INVESTIGACION
LA INVESTIGACION
Sirve para orientar,
Sirve para orientar,
delimitar una investigación
delimitar una investigación

30. REQUISITOS DE LA
HIPOTESIS
PAPEL DE LA
PAPEL DE LA
HIPOTESIS
HIPOTESIS
Variables al estudiar
Deben de ser
especificadas , de tal
manera que sirvan para
explicar los fenómenos
observados.
Mantener la
consecuencia entre
hechos y hipótesis.
Orientar el proceso de la
Orientar el proceso de la
investigación, indica el
investigación, indica el
camino que sigue para la
camino que sigue para la
solución del problema, como
solución del problema, como
((física, biológica, social)
física, biológica, social)

31. Falta de conocimiento o ausencia de claridad en
marco teórico.
Falta de aptitud para la utilización del marco
teórico.
Desconocimiento de las técnicas adecuadas de
investigación.

32. La descriptiva :
consiste en describir
una situación en las
dimensiones o
componentes y
establecer pautas.
La explicativa:
someter la
comprobación de
posibles explicaciones
de un hecho observado.

33. 7. VARIABLES
Se refiere a propiedades de la
realidad que varían, razón por la
cual se les llama variables.
OPERACIONALIZACION
DE VARIABLES
LOS CONCEPTOS: Son
para describir, explicar la
experiencia y comunicar el
conocimiento obtenido.
LAS VARIABLES: Designar
cualquier característica de
la realidad , se determina
por la observación a otra
DEFINICIÓN
NOMINAL
DEFINICION
OPERACIONAL
CLASE SOCIAL
ESTATO SOCIAL
INGRESO

34. BIBLIOGRAFIA
• http://www.unilibrebaq.edu.co/unilibre
baq/images/Documentos/mod2investiga
cion.pdf
• http://contrasentido.net/wpcontent/uploads/2007/08/modulo-5-elproyecto-de-investigacion.pdf