Enviar búsqueda
Cargar
Escuela de Nivín: Una Educación por el cambio
•
Descargar como PPTX, PDF
•
0 recomendaciones
•
15 vistas
Escuela de Nivín
Seguir
Escuela de Nivín: Una Educación por el cambio
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 23
Descargar ahora
Recomendados
Sesión de aprendizaje en el huerto ecológico con los estudiantes de 1ro de secundaria una mañana de mayo de 2016. Elaboramos compost, fertilizante orgánico cuyos ingredientes son: guano o estiércol de cuy, hojarasca o restos de cosecha y cenizas de fogón. Dirige el profesor Gustavo Valencia.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico de Frutales: Estudiantes elaboran...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico de Frutales: Estudiantes elaboran...
Escuela de Nivín
Visita al Monumento Cerro Pacae en julio de 2012. Se localiza en la localidad de Nivín, distrito Casma, provincia Casma, Región Ancash, Perú. Participan estudiantes de Escuela de Nivín a cargo del profesor Gustavo Valencia Tello.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Cerro Pacae Ju...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Cerro Pacae Ju...
Escuela de Nivín
Pan de Azúcar es un monumento arqueológico ubicado en el valle del río Casma, en la localidad de Nivín, Casma, Ancash. Las imágenes corresponden a una visita realizada al sitio en Junio del año 2012, participaron el profesor Gustavo Valencia y el estudiante Josué De Paz.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Pan de Azúcar ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Pan de Azúcar ...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes de la Primera Jornada de Capacitación del Proyecto Huerto Ecológico realizada el 21 de noviembre de 2013.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - 1ra Jornada de Capacitación No...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - 1ra Jornada de Capacitación No...
Escuela de Nivín
Imágenes de los diferentes artefactos arqueológicos del Museo Escolar en Nivín registradas en el año 2016.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar de Arqueol...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar de Arqueol...
Escuela de Nivín
Imágenes de los diferentes artefactos arqueológicos del Museo Escolar en Nivín registradas en el año 2016.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar Arqueolog...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar Arqueolog...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Quiénes intervien...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Quiénes intervien...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Describimos cómo e...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Describimos cómo e...
Escuela de Nivín
Recomendados
Sesión de aprendizaje en el huerto ecológico con los estudiantes de 1ro de secundaria una mañana de mayo de 2016. Elaboramos compost, fertilizante orgánico cuyos ingredientes son: guano o estiércol de cuy, hojarasca o restos de cosecha y cenizas de fogón. Dirige el profesor Gustavo Valencia.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico de Frutales: Estudiantes elaboran...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico de Frutales: Estudiantes elaboran...
Escuela de Nivín
Visita al Monumento Cerro Pacae en julio de 2012. Se localiza en la localidad de Nivín, distrito Casma, provincia Casma, Región Ancash, Perú. Participan estudiantes de Escuela de Nivín a cargo del profesor Gustavo Valencia Tello.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Cerro Pacae Ju...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Cerro Pacae Ju...
Escuela de Nivín
Pan de Azúcar es un monumento arqueológico ubicado en el valle del río Casma, en la localidad de Nivín, Casma, Ancash. Las imágenes corresponden a una visita realizada al sitio en Junio del año 2012, participaron el profesor Gustavo Valencia y el estudiante Josué De Paz.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Pan de Azúcar ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Monumento Pan de Azúcar ...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes de la Primera Jornada de Capacitación del Proyecto Huerto Ecológico realizada el 21 de noviembre de 2013.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - 1ra Jornada de Capacitación No...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - 1ra Jornada de Capacitación No...
Escuela de Nivín
Imágenes de los diferentes artefactos arqueológicos del Museo Escolar en Nivín registradas en el año 2016.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar de Arqueol...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar de Arqueol...
Escuela de Nivín
Imágenes de los diferentes artefactos arqueológicos del Museo Escolar en Nivín registradas en el año 2016.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar Arqueolog...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Museo Escolar Arqueolog...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Quiénes intervien...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Quiénes intervien...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Describimos cómo e...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Describimos cómo e...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín
ducación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín
ducación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín
Proyecto de Ciencias presentado a FENCYT el año 2016 en la categoría D, Ciencias Sociales.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
Escuela de Nivín
Proyecto educativo de Ciencias presentado a la FENCYT Perú 2015. Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
Escuela de Nivín
Elaborado para el Taller de Capacitación “Huerto Ecológico de Frutales en la I.E. 88104 María Parado de Bellido – Nivin – Casma” realizado del 21 al 22 de noviembre del 2013. Autor: Agrónomo WILDER FLORES RODRÍGUEZ. Casma – Perú
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
Escuela de Nivín
Chanquillo o Chankillo es considerado el observatorio solar más antiguo de América.1 El observatorio, de una antigüedad de más de 2.000 años, está conformado por trece torres alineadas de norte a sur. Dos de sus principales investigadores, Iván Ghezzi y Clive Ruggles, explican que las trece torres servían para señalar con bastante precisión los solsticios y equinoccios, y en general para marcar el movimiento cíclico del sol a través del año, indicando el avanzado conocimiento de la astronomía, con fines prácticos y rituales, de los antiguos peruanos. Secuencia de imágenes captadas en nuestra visita de estudio a este importante monumento casmeño y peruano.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
Escuela de Nivín
Chankillo es un orgullo para la arqueología casmeña y para todo el país, se le considera el primer observatorio astronómico de las Américas. Estas fotografías pertenecen a nuestra visión particular de este magnífico lugar en una visita que realizamos el año 2104. Ubicado a corta distancia de la Escuela de Nivín, este monumento es uno de los sitios que son objeto de estudio de nuestro Proyecto de Arqueología Escolar.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
Escuela de Nivín
PROYECTO DE IDENTIDAD Y ARQUEOLOGÍA Este proyecto nace el año 2012 como consecuencia del diagnóstico social, natural e histórico de la zona de Nivín, este es el otro gran frente que concita nuestra atención, el referente a la Preservación del Patrimonio Cultural. Casma se caracteriza por su rico legado histórico que se hace patente en los más 150 sitios arqueológicos que se asientan en ambos brazos del río Casma, desde lo alto del valle hasta la desembocadura. Son pocos los lugares históricos que merecen la atención de las autoridades, ante esta situación las prácticas depredatorias ocurren hace más de un siglo y se observa una destrucción paulatina de los sitios y demás evidencias históricas. La siguiente presentación registra los detalles iconográficos de un conjunto de artefactos arqueológicos pertenecientes al Museo Escolar de Nivín.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
Escuela de Nivín
Registro de imágenes desarrolladas en el Taller de Arte y Reciclaje realizado por el Día de las Madres en mayo de 2014. Al siguiente día se realizó la ceremonia con presencia de las madres de la escuela y sus hijos e hijas le hicieron entrega de sus trabajos de arte.
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes registradas en la Jornada de Trabajo para la limpieza del terreno que albergaría la ampliación del proyecto Huerto Ecológico en Noviembre de 2014. Se observa el trabajo tesonero de estudiantes, padres y madres acompañados de sus hijos e hijas, y liderados por el cuerpo docente de la Escuela de Nivín.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
Escuela de Nivín
Conjunto de talleres desarrollados en la Escuela de Nivín el 21 y 22 de noviembre de 2013 como parte de la Primera Etapa del Proyecto Huerto Ecológico, en alianza con ONG Horizonte Corporativo.
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín
Inicio de Segunda Etapa Proyecto Huerto Ecológico. Ampliación del área de cultivo con 125 árboles frutales. Es conocida la existencia y el crecimiento de estilos de vida no armoniosos entre la sociedad humana, la cultura y la naturaleza. Algunas manifestaciones de esta realidad son: la deforestación, la contaminación del agua, aire y el suelo; con consecuente pérdida de biodiversidad, incremento de desastres y otros, que ponen en riesgo nuestra propia existencia. Somos conscientes de la necesidad urgente de cambio de estos estilos de vida, donde la educación y particularmente, la educación ambiental, juegan un papel protagónico.
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes del proyecto de Agricultura Orgánica desarrollado en la escuela. La Institución Educativa Nº 88104 “María Parado de Bellido”, es un centro de educación rural, que se encuentra localizado en Nivín a 20 km al Sureste de la ciudad capital de provincia, Casma, vía la carretera Carrizal – Huallgayoc, a 300 metros del centro poblado del mismo nombre, a una altura de 250 m.s.n.m., situada en el margen izquierdo del valle del Río Casma, que en esta parte adopta el nombre de Río Grande. A este sector del valle se le conoce como “valle medio”, y se caracteriza por su clima seco y escaso de lluvias.
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Escuela de Nivín
Documento en el que se presenta un conjunto de herramientas sincrónicas y asincrónicas, empleadas como estrategias para el acompañamiento y seguimiento de los aprendizajes en un entorno virtual.
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Escuela de Nivín
Objetivos del Milenio
Objetivos del Milenio
Escuela de Nivín
Supuestos prácticos de funciones
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Susana Carballo Bermúdez
Sesión de personal social para cuarto grado de primaria
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
RodneyFrankCUADROSMI
Proyecto
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
Análisis de los Factores Externos de la Organización
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
JonathanCovena1
Más contenido relacionado
Más de Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín
ducación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín
ducación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín
Educación Patrimonial - Casma - Ancash - Perú Sesión de aprendizaje desarrollada por MINEDU y que es empleada como parte del Proyecto de Identidad y Arqueología en la Escuela de Nivín.
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín
Proyecto de Ciencias presentado a FENCYT el año 2016 en la categoría D, Ciencias Sociales.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
Escuela de Nivín
Proyecto educativo de Ciencias presentado a la FENCYT Perú 2015. Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
Escuela de Nivín
Elaborado para el Taller de Capacitación “Huerto Ecológico de Frutales en la I.E. 88104 María Parado de Bellido – Nivin – Casma” realizado del 21 al 22 de noviembre del 2013. Autor: Agrónomo WILDER FLORES RODRÍGUEZ. Casma – Perú
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
Escuela de Nivín
Chanquillo o Chankillo es considerado el observatorio solar más antiguo de América.1 El observatorio, de una antigüedad de más de 2.000 años, está conformado por trece torres alineadas de norte a sur. Dos de sus principales investigadores, Iván Ghezzi y Clive Ruggles, explican que las trece torres servían para señalar con bastante precisión los solsticios y equinoccios, y en general para marcar el movimiento cíclico del sol a través del año, indicando el avanzado conocimiento de la astronomía, con fines prácticos y rituales, de los antiguos peruanos. Secuencia de imágenes captadas en nuestra visita de estudio a este importante monumento casmeño y peruano.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
Escuela de Nivín
Chankillo es un orgullo para la arqueología casmeña y para todo el país, se le considera el primer observatorio astronómico de las Américas. Estas fotografías pertenecen a nuestra visión particular de este magnífico lugar en una visita que realizamos el año 2104. Ubicado a corta distancia de la Escuela de Nivín, este monumento es uno de los sitios que son objeto de estudio de nuestro Proyecto de Arqueología Escolar.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
Escuela de Nivín
PROYECTO DE IDENTIDAD Y ARQUEOLOGÍA Este proyecto nace el año 2012 como consecuencia del diagnóstico social, natural e histórico de la zona de Nivín, este es el otro gran frente que concita nuestra atención, el referente a la Preservación del Patrimonio Cultural. Casma se caracteriza por su rico legado histórico que se hace patente en los más 150 sitios arqueológicos que se asientan en ambos brazos del río Casma, desde lo alto del valle hasta la desembocadura. Son pocos los lugares históricos que merecen la atención de las autoridades, ante esta situación las prácticas depredatorias ocurren hace más de un siglo y se observa una destrucción paulatina de los sitios y demás evidencias históricas. La siguiente presentación registra los detalles iconográficos de un conjunto de artefactos arqueológicos pertenecientes al Museo Escolar de Nivín.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
Escuela de Nivín
Registro de imágenes desarrolladas en el Taller de Arte y Reciclaje realizado por el Día de las Madres en mayo de 2014. Al siguiente día se realizó la ceremonia con presencia de las madres de la escuela y sus hijos e hijas le hicieron entrega de sus trabajos de arte.
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes registradas en la Jornada de Trabajo para la limpieza del terreno que albergaría la ampliación del proyecto Huerto Ecológico en Noviembre de 2014. Se observa el trabajo tesonero de estudiantes, padres y madres acompañados de sus hijos e hijas, y liderados por el cuerpo docente de la Escuela de Nivín.
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
Escuela de Nivín
Conjunto de talleres desarrollados en la Escuela de Nivín el 21 y 22 de noviembre de 2013 como parte de la Primera Etapa del Proyecto Huerto Ecológico, en alianza con ONG Horizonte Corporativo.
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín
Inicio de Segunda Etapa Proyecto Huerto Ecológico. Ampliación del área de cultivo con 125 árboles frutales. Es conocida la existencia y el crecimiento de estilos de vida no armoniosos entre la sociedad humana, la cultura y la naturaleza. Algunas manifestaciones de esta realidad son: la deforestación, la contaminación del agua, aire y el suelo; con consecuente pérdida de biodiversidad, incremento de desastres y otros, que ponen en riesgo nuestra propia existencia. Somos conscientes de la necesidad urgente de cambio de estos estilos de vida, donde la educación y particularmente, la educación ambiental, juegan un papel protagónico.
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín
Secuencia de imágenes del proyecto de Agricultura Orgánica desarrollado en la escuela. La Institución Educativa Nº 88104 “María Parado de Bellido”, es un centro de educación rural, que se encuentra localizado en Nivín a 20 km al Sureste de la ciudad capital de provincia, Casma, vía la carretera Carrizal – Huallgayoc, a 300 metros del centro poblado del mismo nombre, a una altura de 250 m.s.n.m., situada en el margen izquierdo del valle del Río Casma, que en esta parte adopta el nombre de Río Grande. A este sector del valle se le conoce como “valle medio”, y se caracteriza por su clima seco y escaso de lluvias.
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Escuela de Nivín
Documento en el que se presenta un conjunto de herramientas sincrónicas y asincrónicas, empleadas como estrategias para el acompañamiento y seguimiento de los aprendizajes en un entorno virtual.
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Escuela de Nivín
Objetivos del Milenio
Objetivos del Milenio
Escuela de Nivín
Más de Escuela de Nivín
(18)
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Qué cambios se dan...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Conocemos cómo es ...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "¿Cómo vemos a nu...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Rotulamos el cro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto El derecho a una alimentación sana, nos alimentamo...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Practicamos la horticultura para mejorar nuestro...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Guía de instalación y manejo
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Visita al Monumento Arq...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología Visita al Monumento Arque...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Identidad y Arqueología - Detalles iconográficos ...
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
ESCUELA DE NIVÍN: TALLER DE ARTE Y RECICLAJE Homenaje Día de las Madres - M...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
ESCUELA DE NIVÍN: Proyecto Huerto Ecológico - Jornada de Limpieza de terreno ...
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín: Informe taller Huerto Ecológico de Frutales - Noviembre 2013
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Primera Jornada de Trabajo Novi...
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Escuela de Nivín: Proyecto Huerto Ecológico - Octubre 2013
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Tutoría Virtual: Acompañamiento y seguimiento
Objetivos del Milenio
Objetivos del Milenio
Último
Supuestos prácticos de funciones
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Susana Carballo Bermúdez
Sesión de personal social para cuarto grado de primaria
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
RodneyFrankCUADROSMI
Proyecto
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
Análisis de los Factores Externos de la Organización
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
JonathanCovena1
Tema 10 de la asignatura de Geología y CC Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la atmósfera.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
AS
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
Ayudas NEAE 24 25
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Alfaresbilingual
concursos
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
roberthirigoinvasque
UE
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
Presentacón
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
https://gramadal.wordpress.com/
La literatura española del Barroco
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
lclcarmen
Democracia
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
INFORME FINAL DEL TRABAJO DE TOPOGRAFIA DE LA UNIVERSIDAD UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
CarlosEduardoSosa2
activ4-bloque4.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
Rosabel UA
Centros Multigrados
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Katherine Concepcion Gonzalez
TDA
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2019-2025
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
carolinamartinezsev
Diapositivas de mi seminario "Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas", facilitado a editores de revistas científicas de Iberoamérica en el XIII Congreso Internacional sobre Revistas Científicas (CRECS 2024), el 8 de mayo de 2024 en la ciudad de Arequipa, Perú, en el campus de la Universidad Católica de Santa María.
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Juan D. Machin-Mastromatteo #Juantífico
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
luismii249
Último
(20)
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Descargar ahora