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Study of religions
against prejudices
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Las religiones son un elemento esencial en la
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El proyecto SORAPS tiene como objetivo
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logrará mediante la adopción de un punto de vista
basados en contrarrestar los prejuicios y
estereotipos que surgen en torno a las religiones,
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proporcionar un espacio virtual dedicado a la
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del consorcio. Está dotado de herramientas y
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Religiones e Interculturalidad.
Todos los recursos producidos en SORAPS podrán
ser utilizados gratuitamente y serán accesibles por
cualquier escuela o institución de formación de la
UE a través del sitio web del proyecto.
Actividades y resultados
El proyecto SORAPS, coordinado por la
Universidad Ca ‘Foscari de Venecia, involucra
a un amplio consorcio europeo basado en el
principio de complementariedad y valor añadido,
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intercultural en escuelas, e institutos de educación
secundaria como actores piloto para implementar
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el proyecto. Se compone, junto al coordinador,
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  • 1. Study of religions against prejudices and sterotypes
  • 2. Las religiones son un elemento esencial en la identidad cultural de nuestras sociedades, pero a menudo se han asociado con estereotipos y prejuicios. De hecho, los países europeos están y un aumento de la intolerancia y el miedo. Estos son desafíos importantes que exigen esfuerzos educativos a largo plazo para fomentar la comprensión mutua y la inclusión, así como para Frente a un problema común de toda Europa, la respuesta debe ser europea. Dado que las cuestiones religiosas se enseñan de manera diferente en los distintos países de la UE (a menudo relacionados con la enseñanza confesional), el proyecto SORAPS pretende reunir los mejores conocimientos de la UE para ofrecer un enfoque común, transferible y escalable que vaya más allá de las diferentes enseñanzas religiosas y alcance al mayor número de profesores de las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales. Project background
  • 3. El proyecto SORAPS tiene como objetivo desarrollar las competencias sociales, cívicas e interculturales de los docentes mediante el perfeccionamiento de sus conocimientos, habilidades y pensamiento crítico en los dos temas interrelacionados de las religiones y la interculturalidad, permitiéndoles enseñar en sus escuelas sobre estos temas. Este objetivo se logrará mediante la adopción de un punto de vista basados en contrarrestar los prejuicios y estereotipos que surgen en torno a las religiones, pero también dentro de las religiones. Objetivos
  • 4. A lo largo del proyecto, y para lograr sus objetivos, se desarrollarán las siguientes actividades y resultados: - Directrices sobre estereotipos y prejuicios en las religiones: breve publicación que consta de resultados de estudios de literatura existente, análisis de encuestas sobre el tema “Prejuicios y estereotipos en la religión”. - Curso de formación de profesores: currículo del curso con materiales de capacitación correlacionados sobre estudios de religiones a través de una perspectiva intercultural. Se centra en los prejuicios y los estereotipos relativos a las religiones y se propone abordarlos a y de enfoques de formación adecuados. - Plataforma de formación en línea: pretende proporcionar un espacio virtual dedicado a la formación de los profesores de las escuelas del consorcio. Está dotado de herramientas y recursos formativos necesarios para capacitar adecuadamente a los profesores sobre el tema Religiones e Interculturalidad. Todos los recursos producidos en SORAPS podrán ser utilizados gratuitamente y serán accesibles por cualquier escuela o institución de formación de la UE a través del sitio web del proyecto. Actividades y resultados
  • 5. El proyecto SORAPS, coordinado por la Universidad Ca ‘Foscari de Venecia, involucra a un amplio consorcio europeo basado en el principio de complementariedad y valor añadido, que incluye a las universidades como centros de conocimiento, ONGs con experiencia en educación intercultural en escuelas, e institutos de educación secundaria como actores piloto para implementar las metodologías y herramientas producidas por el proyecto. Se compone, junto al coordinador, de: Ecole Pratique d’Haute Etudes - Institut européen des sciences des religions (Francia), Universidad de Salamanca - Research Group on InterAction and eLearning (España), Universidad de Augsburgo - Cátedra de Didáctica de la Historia (Alemania), Universidad del Sur de Dinamarca - Departamento de Historia (Dinamarca), Oxfam Italia Intercultura (Italia) y los siguientes institutos de educación secundaria: IES Campo Charro (España), Convitto Nazionale “Marco Foscarini” (Italia), Lycée René Cassin (Francia). Red
  • 6. SORAPS es un proyecto de treinta meses lanzado Erasmus+ de la UE. Si está interesado en SORAPS y desea participar y formar parte de nuestra red, por favor visite nuestro sitio web o contacte con nosotros en https://soraps.unive.it https://soraps.unive.it Partners Funded by