1. Bibliografía. La Tecnología en le Sociedad
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS
CIENNNCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BASICA
SEMESTRE 4TO
ESTUDIANTE GLORIA MOROCHO
MATERIA ENTORNO VIRTUAL
MCs. MARCELO CHICAIZA
AÑO 2013-2014

2. Bibliografía. La Tecnología en le Sociedad
LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
INTODUCCIÓN
La tecnología de hoy que actualmente se establece en la sociedad como un
avance tecnológico inevitable que el ser humano se ha vuelto dependientes
solo de las tecnologías hemos visto a través del tiempo el ser humano y la
sociedad ha tenido la necesidad de facilitar y organizar sus tareas, y a si
también en la vida cotidiana que a veces no pensamos cuanto peligro
pueden causar las tecnologías de la información y comunicación, como el
carro, los electros domésticos cotidianos y el celular son aquellas
tecnologías que nos hacen la vida mas cómoda, y no nos preguntamos
como son elaboradas cada una de ellas.
Pero como hoy en día la tecnología se ha vuelto un progreso como
tenemos en la primera ola, segunda ola, tercera ola En las sociedades de la
tercera ola, la productividad depende del desarrollo de nuevas tecnologías,
las cuales permiten al ser humano “hacer menos y pensar más”.
DESARROLLO
La tecnología, en los ámbitos educativos son un sector tradicionalmente
poco dado a novedades y cambios. En relación con esto, muchos afirman
que la escuela no es precisamente un ambiente en el que la tecnología (en
el sentido artefactual) tenga un papel relevante para las tareas que allí se
realizan. De hecho, los educadores, por lo habitual y salvo honrosas
excepciones, se han mostrado bastante reacios a incorporar novedades en
su estilo de hacer las cosas.
De este modo, en muchas de las ocasiones en las que la tecnología ha
entrado en la institución escolar, lo ha hecho con mucha timidez y casi sin
alterar la esencia que caracterizaba los procesos educativos tradicionales la

3. Bibliografía. La Tecnología en le Sociedad
revolución tecnológica que acontece hoy en día ejercerá sus influencias
sobre la educación formal de diferentes maneras, en un momento u otro.
Tal vez uno de los mayores problemas en los ámbitos educativos sea que
los profesionales de la educación no cuentan con una formación adecuada
que les permita entender cabalmente la complejidad de los fenómenos de la
sociedad tecnológica; evaluar, seleccionar y desarrollar las tecnologías
adecuadas para llevar a cabo su función y, por último, adoptar posturas
fundamentadas, basadas en el conocimiento y la deliberación y no en el
miedo y la ignorancia, sobre la necesidad, la conveniencia y las
consecuencias del uso de una determinada tecnología.
CONCLUSIÓN
Las tecnologías utilizadas en la educación escolar, ya sean estas
artefactuales, simbólicas u organizativas, modelan el desarrollo de los
alumnos y sus formas de aprehender el mundo.” ya que actualmente, la
informática es un conocimiento socialmente válido que la escuela no puede
ni debe desconocer.
La educación requiere el profundo compromiso de los profesionales que se
desempeñan en los diversos ámbitos propios del quehacer educativo