1. PLANEACIóN DE CIENCIAS NATURALES
Asignatura Aprendizajes
esperados
Secuencia didáctica
Ciencias naturales
6°grado
Bloque II
Tema
Cambios en los seres
vivos y los procesos
de extinción
Compara algunos
procesos de
extinción pasados y
actuales para
fortalecer una
actitud responsable
hacia los seres
vivos.
Inicio :
Pedir a los alumnos que respondas los siguientes cuestionamientos:
¿Conoces un caballo?, ¿Cuáles son las características más sobresalientes de
los caballos?, ¿Habrán sido siempre así? ¿Qué significa extinción?,
comentarlo en grupo y realizar una nota sobre lo que saben del tema
(E. diagnostica )
Desarrollo :
Reflexionar en grupo, en torno a valorar la importancia de las evidencias
para poder conocer las características de la vida en diferentes épocas del
desarrollo de la humanidad.
Formar equipos de 5 integrantes mediante la dinámica de pájaros y nidos
paraelaborar el experimento los fósiles (pag.57), posteriormente que
expliquen la información que ofrece el estudio de los fósiles para conocer la
evolución de las diferentes especies que han poblado el planeta.
(E. formativa )
CIERRE:
Favorecer la reflexión en torno a que los procesos de extinción actuales son
más acelerados que en el pasado y de ahí la importancia de llevar a cabo
acciones para conservar la biodiversidad, mediante la realización de carteles
y folletos.
(E. Sumativa )