El documento presenta un plan de orientación de dos días para trabajar con estudiantes después de un terremoto. El primer día se centra en compartir experiencias, expresar emociones a través de fichas y crear afiches positivos. También incluye ensayar procedimientos de emergencia. El segundo día se enfoca en brindar apoyo mutuo durante réplicas, comentar historias de solidaridad y rechazar los saqueos, concluyendo con una campaña de donaciones dentro del curso.