Este proyecto busca mejorar los problemas de comportamiento e impuntualidad de los estudiantes de estratos bajos en un colegio de Girón, Colombia mediante el uso de tecnologías como computadores y proyectores. El proyecto motivará a los estudiantes en el manejo de la información y la comunicación para desarrollar hábitos de puntualidad, respeto y mejorar sus resultados académicos a través de la integración de áreas del saber como la informática y las competencias ciudadanas.

1. Colegio Roberto García Peña<br />Proyecto con incorporación de TIC<br />TIC,TAC,TIC,TAC.<br />________________________________________________________________________________<br />Este proyecto está dirigido a una población ubicada en el municipio de Girón que maneja estudiantes de los estratos 1 , 2, 3 , con múltiples problemas de orden intrafamiliar y de convivencia ciudadana en su entorno, este particular influye notablemente en el aspecto comportamental de los educandos, particularmente en la impuntualidad en sus quehaceres educativos. <br />De ahí la necesidad de crear un proyecto que apunte a mejorar esta situación que afecta notablemente el rendimiento académico de la población. <br />Dado el interés que los jóvenes de hoy día tienen por el uso de la nuevas tecnologías como: periódicos, televisión, computadores, proyectores entre otros; que nos permitirán motivar a los estudiantes en el manejo de la técnica, la información y la comunicación y por ende el desarrollo del proyecto encaminado a la integración de todas las áreas del saber humano pero especialmente la informática, competencias ciudadanas, la ética y valores .<br />Herramientas que utilizará el estudiante en el manejo técnico informativo que le permitirá desarrollar hábitos de puntualidad, respeto al conocimiento y mejoramiento en sus resultados académicos.<br />RESPONSABLES:<br />Leopoldo Torres Aceros <br />Marlene Martínez Castellanos<br />Berenice Prieto de Herrera <br />Eduardo Castro Acevedo<br />Ana Cristina Muñoz Ariza<br />Rosa Delia Ruíz Basto<br />Carmen Alicia Quintero<br />