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WebQuest- CoMatFis – Proyectos Multimediales                Esp. Jairo Segundo Inagan Rodriguez


                                           REF: 070709_4P

WebQuest (Búsqueda en Internet)                            Lección 01. Conceptos básicos



Nombre: CARLOS ALBERTO TORRES                                       Grado: 10-C JM




                                      Tarea 01. Definición
1. Escribir definiciones, origen y tipos de WebQuest (Para llenar los siguientes cuadros
   debes leer los textos de la web diferente al de la lectura actual y sacar resumen
   sintetizado. Se anula todo “Control C – Contro V”)


Definición: WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos
obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los
recursos y las consignas que les permiten realizarlas.


Fuente: http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm#1




Origen: La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad
Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas
principales de uso e integración de Internet en la escuela.

Según los autores hay varias formas de practicar ,de forma efectiva, el aprendizaje
cooperativo; una de ellas es el uso de Internet y WebQuest. WebQuest usa el
mundo real, y tareas auténticas para motivar a los alumnos; su estructura es
constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y
entenderla; sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a
desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo.


Mg. Arnovia M. Gomez B. – Esp. Jairo S. Inagan R. - 2009                                    1
WebQuest- CoMatFis – Proyectos Multimediales               Esp. Jairo Segundo Inagan Rodriguez


Fuente: http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm#1




Tipos: Hay WebQuest de dos tipos:

WebQuests a corto plazo:

La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e
integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias
materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

WebQuests a largo plazo:

Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor
número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la
realización de una presentación con una herramienta informática de
presentación (Powert Point, página web,..).




Fuente: http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm#1




Mg. Arnovia M. Gomez B. – Esp. Jairo S. Inagan R. - 2009                                   2

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