La universidad puede ampliar sus servicios a la industria mediante proyectos de investigación y trabajos de grado para aplicar tecnologías existentes de tratamiento de contaminantes gaseosos, líquidos y sólidos producidos por pequeñas y medianas industrias cercanas. Asimismo, la universidad puede continuar desarrollando nuevas tecnologías y capacitar a las industrias sobre las tecnologías disponibles, aprovechando los recursos humanos y de laboratorio con los que cuenta.

1. LA UNIVERSIDAD AL SERVICIO DEL MEDIO AMBIENTE
En las ciudades y municipios cercanos a éstas, funcionan numerosas pequeñas y medianas
industrias, como las de curtiembres y ladrilleras, que producen elevados niveles de
contaminación, sin realizar tratamientos previos de gases, vertimientos líquidos y desechos
sólidos antes de ser dispuestos en el medio ambiente.

2. Éstas industrias han operado sin
responsabilidad con el medio ambiente
porque, en muchos casos, son industrias
familiares con desarrollo empírico, donde se
subvalora el conocimiento científico y, además
se han acostumbrado a pagar multas a las
entidades ambientales con cierta
periodicidad, sin que esto implique cierre
definitivo de la industria ni la implementación
de tratamientos para cumplir con la
normatividad ambiental.

3. Algunas de las tecnologías para los
tratamientos de contaminantes
gaseosos, líquidos y sólidos, son de
conocimiento para el profesional en la
materia, y otras están aún en desarrollo.

4. La Universidad podría ampliar, mediante la
división de extensión y proyección social, el
servicio que presta a la industria a través de
proyectos de investigación y de trabajos de
grado. Pueden aplicarse las tecnologías ya
disponibles; en tal caso se trataría de capacitar
a las industrias, ya sea de manera individual o
por gremios, acerca de las tecnologías
específicas con base en los tipos de
contaminantes, y las implicaciones de su
implementación.

5. Por otra parte, es necesario seguir trabajando
en el desarrollo de nuevas tecnologías para los
tratamientos de los diversos tipos de
contaminantes.

6. La Universidad podría disponer de valioso
recurso humano tanto en estudiantes
entusiastas y comprometidos como en
docentes capacitados, además de recursos de
laboratorios y equipos para realizar algunos de
los ensayos y análisis requeridos en los diseños
experimentales.