1. Escuela Normal Superior de México “Cómoexplorarlascreencias de los profesores”

2. TAREAS A LAS QUE SE ENFRENTAN LOS PROFESORES: 1. Seleccionar actividades de aprendizaje.

3. 2. Preparar a los alumnos para los nuevos aprendizajes.

4. 3. Presentar actividades de aprendizaje.

5. 4. Hacer preguntas.

6. 5. Llevar a cabo ejercicios de práctica.

7. 6. Comprobar la comprensión de los alumnos.

8. 7. Proporcionar oportunidades para la práctica de nuevos elementos.

9. 8. Supervisar el aprendizaje de los alumnos.

10. 9. Proporcionar una respuesta al aprendizaje de los alumnos.

11. 10. Revisar y repasar cuando sea necesario.

12. Dimensiones de la visión del profesor acerca de la enseñanza:* CoGnItIvA“ LA CULTURA* AfEcTiVaDE LA * CoNdUcTuAlENSEÑANZA”

13. PREGUNTAS A RESPONDER: * ¿Qué piensan los profesores sobre la enseñanza y el aprendizaje? * ¿Cómo está organizado su conocimiento? * ¿Cuáles son los orígenes de las creencias de los profesores? * ¿Cómo influyen las creencias de los profesores en su enseñanza?

14. ORÍGENES 1. Su propia experiencia como alumnos de lenguas “Aprendizaje de la observación” (Lortie, 1975)

15. 2. Conocimiento de lo que funcione mejor“Experiencia”

16. 3. Práctica establecida“Características de la clase, de cómo se trabaja”

17. 4. Factores de personalidad“Patrones, estilos o actividades de enseñanza, dependiendo de la forma de ser del profesor”

18. 5. Principios basados en la educación o en la investigación“Bases en la comprensión de principios Didácticos y Psicológicos”

19. 6. Principios derivados de un enfoque o método“Comunicación y Lenguaje oral y escrito”