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ENTREGABLE 1. Formulación de proyectos de Tecnología Educativa
Autores
Acosta Guillermo Alonso, Celis Méndez José Wilmer, Ortiz Rondón Lady Tahnee
Docente Tutor
Martha Cecilia Jaimes Castañeda
Universidad de Santander
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
2023
2
Introducción
El presente informe tiene como objetivo valorar la importancia del uso y aplicación de la
metodología del marco lógico en los proyectos desarrollados en la comunidad educativa y planes
de mejoramiento de nuestras instituciones donde se logran gestionar recursos, servicios entre
otros.
Todo esto se ve condensado en los pasos aplicados para el desarrollo del marco lógico en
nuestro proyecto planteado en la institución educativa el Cerrito:
• Necesidades de la institución Educativa el Cerrito.
• Selección del caso.
• Análisis de involucrados.
• Árbol de problemas.
• Árbol de objetivos.
• Análisis de alternativas.
• Estructura analítica.
• Resumen narrativo
• Indicadores verificables
• Medios de verificación
• Supuestos
• Evaluación intermedia
3
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Conclusiones
• En la aplicación del marco lógico en el proyecto planteado en la institución educativa el
Cerrito se pudo identificar lo acertado que es la aplicación de la metodología ya que
permite plantear objetivos claros identificando situaciones que pueden interrumpir la
ejecución del proyecto y poder tener soluciones para mitigar estas amenazas ,así mismo
se identifican los involucrados; actores principales como los beneficiarios y quienes
hacen posible que el proyecto tenga unos resultados verificables.
• Se concluyo la importancia de convertir las necesidades relacionadas con
la tecnología como objetivos de desarrollo y mejoramiento en las instituciones a través de
un planteamiento claro y asertivo.
• La aplicación de la metodología del marco lógico en una institución
educativa para solucionar problemas tecnológicos puede ayudar a garantizar una
planificación adecuada, una implementación eficaz y una evaluación continua para
asegurar que se alcancen los objetivos y resultados esperados.
13
Referencias Bibliográficas
Betancourt, D. F. (23 de febrero de 2017). Marco Lógico: definición, elaboración y ejemplo
detallado. Ingenio Empresa. https://ingenioempresa.com/metodologia-marco-
logico.
Ministerio de Educación Nacional. (2016). Plan Nacional Decenal de Educación 2016 -
2026. El camino hacia la calidad y la
equidad. http://www.plandecenal.edu.co/cms/media/herramientas/PNDE%20FIN
AL_ISBN%20web.pdf.
https://www.calameo.com/read/0073167221aeff25b95af
https://lucid.app/lucidchart/21b9bd5e-621f-489a-8ccd-
0af459021e99/edit?view_items=XkZFgrJ0VEGO&invitationId=inv_ef3bf5eb-8dad-
4c0f-be5a-729adbc35144
PEI Institución Educativa El Cerrito Montería. (2023)
Parra, J. (2020). Libro Electrónico Multimedial: Formulación de Proyectos de Tecnología
Educativa. Centro de Educación Virtual CVUDES.
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  • 1. 1 ENTREGABLE 1. Formulación de proyectos de Tecnología Educativa Autores Acosta Guillermo Alonso, Celis Méndez José Wilmer, Ortiz Rondón Lady Tahnee Docente Tutor Martha Cecilia Jaimes Castañeda Universidad de Santander Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación 2023
  • 2. 2 Introducción El presente informe tiene como objetivo valorar la importancia del uso y aplicación de la metodología del marco lógico en los proyectos desarrollados en la comunidad educativa y planes de mejoramiento de nuestras instituciones donde se logran gestionar recursos, servicios entre otros. Todo esto se ve condensado en los pasos aplicados para el desarrollo del marco lógico en nuestro proyecto planteado en la institución educativa el Cerrito: • Necesidades de la institución Educativa el Cerrito. • Selección del caso. • Análisis de involucrados. • Árbol de problemas. • Árbol de objetivos. • Análisis de alternativas. • Estructura analítica. • Resumen narrativo • Indicadores verificables • Medios de verificación • Supuestos • Evaluación intermedia
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12 Conclusiones • En la aplicación del marco lógico en el proyecto planteado en la institución educativa el Cerrito se pudo identificar lo acertado que es la aplicación de la metodología ya que permite plantear objetivos claros identificando situaciones que pueden interrumpir la ejecución del proyecto y poder tener soluciones para mitigar estas amenazas ,así mismo se identifican los involucrados; actores principales como los beneficiarios y quienes hacen posible que el proyecto tenga unos resultados verificables. • Se concluyo la importancia de convertir las necesidades relacionadas con la tecnología como objetivos de desarrollo y mejoramiento en las instituciones a través de un planteamiento claro y asertivo. • La aplicación de la metodología del marco lógico en una institución educativa para solucionar problemas tecnológicos puede ayudar a garantizar una planificación adecuada, una implementación eficaz y una evaluación continua para asegurar que se alcancen los objetivos y resultados esperados.
  • 13. 13 Referencias Bibliográficas Betancourt, D. F. (23 de febrero de 2017). Marco Lógico: definición, elaboración y ejemplo detallado. Ingenio Empresa. https://ingenioempresa.com/metodologia-marco- logico. Ministerio de Educación Nacional. (2016). Plan Nacional Decenal de Educación 2016 - 2026. El camino hacia la calidad y la equidad. http://www.plandecenal.edu.co/cms/media/herramientas/PNDE%20FIN AL_ISBN%20web.pdf. https://www.calameo.com/read/0073167221aeff25b95af https://lucid.app/lucidchart/21b9bd5e-621f-489a-8ccd- 0af459021e99/edit?view_items=XkZFgrJ0VEGO&invitationId=inv_ef3bf5eb-8dad- 4c0f-be5a-729adbc35144 PEI Institución Educativa El Cerrito Montería. (2023) Parra, J. (2020). Libro Electrónico Multimedial: Formulación de Proyectos de Tecnología Educativa. Centro de Educación Virtual CVUDES.
  • 14. 14