estudio de caso educación superior en colombia

1. ESTUDIO DE CASO
Universidad ECCI
Lizeth Cañon

2. Los estudiantes de educación superior de las universidades de
Bogotá D.C. , son evaluados periódicamente durante el semestre o al
culminar sus estudios, sin embargo uno de las mayores falencias es el
proceso de investigación y análisis que involucran en su calidad, lo
cual lo conlleva a un tema que presenta mayor rezago.

3. Ampliar oferta educativa que conlleve diferentes modelos de racionalización
lógica, cognitiva y que involucre creación de proyectos con desarrollo
tecnológico.
Caracterizar los factores que afectan que los estudiantes logren desarrollar
análisis y soluciones a una problemática.

4. El análisis y la resolución de problemáticas a partir de procesos metodológicos y
desarrollar tecnología para la resolución de los mismos es una destreza
importante para el desarrollo profesional de una persona.

5. Población
Estudiantes UECCI ingeniería ambiental que se encuentren entre
octavo, noveno y decimo semestre.

6. Las estrategias para la obtención de datos se realizaran a partir de encuestas las
cuales tendrán las siguientes características:
• Consta con 20 preguntas
• Enfocadas al análisis y creación e innovación de proyectos tecnológicos
• Posibilidades de respuesta selección múltiple.
• Última pregunta abierta
Además se utilizara SPSS que es un
software para el análisis de datos en
el ámbito educativo.

7. 1 2 3 4 5 6 7
10
4
13
24
28
12
9
ASPECTOS RELEVANTES
1. Carencia de mediciones claras y objetivas en el
proceso.
2. Indicadores que no miden la calidad de
aprendizaje alcanzado por el estudiante.
3. Resultados sin énfasis en la calidad sino mas
bien en el compromiso.
4. Problemas metodológicos
5. Falta de evaluación en diferentes modalidades
como virtual, distancia, semipresencial.
6. Gobierno intereses por acreditación que por
obtención de metas con calidad
7. Carencia de recurso humano capacitado.
Aspectos con mayor
relevancia por la muestra
encuestada

8. CONCLUIR….
El gobierno y las instituciones de Educación superior deben incluir programas
que evalúen mejor la calidad de acuerdo a ello se lograra levar a los estudiantes
a establecer mayores análisis cognitivo.
Reinvención del sistema de educación en el cual se incluya de manera
obligatoria la innovación de proyectos tecnológicos.
El compromiso colectivo es uno de los ejes centrales que hace que la calidad de
la educación mejore.