1. PROGRAMA DE CURSO
CURSO: Psicología
CATEDRÁTICO: Héctor Marroquín
MODALIDAD DEL CURSO: Presencial
3er. Módulo No. De períodos
3 semanales
Horario:
Martes 8:40-10:00 am.
Jueves 10:35-11:10 am.
Salón:
408
Área:
Humanística
Requisito:
Ninguno
Año:
2014
Objetivos generales:
Que el estudiante analice sobre la aplicación a nivel personal y social de la base conceptual de la Psicología.
PLANIFICACIÓN DEL CURSO
Competencias
Contenidos
Indicador de Logro Actividades EvaluaciónDeclarativos Procedimentales Actitudinales
El estudiante se orienta
en cuanto a motivación
y emoción.
El estudiante se
orienta en cuanto a
motivación, emoción y el
desarrollo del ciclo vital
de la vida, conoce sobre
su personalidad realizar
una introspección.
Adquiere los principios
básicos para el
desarrollo de una
sexualidad sana y
responsable
TERCER PERIODO
Motivacion
 Motivación
 Teorías de la
motivación.
 Hambre, señales
fisiológicas, señales
ambientales.
 Conceptualización de
la emoción
 El proceso de la
emoción
 Teoría de las
emociones
 Emoción, los
elementos de la
emoción: La mente,
el cuerpo y la
cultura.
Desarrollo del ciclo vital
 Métodos en la
Psicología del
desarrollo
 Desarrollo Prenatal
 El recién nacido
 Infancia y niñez
 Adolescencia
 Adultez
 Vejez
Sexualidad
Realiza una exposición
sobre la comunicación
no verbal.
Realiza un álbum
ilustrado sobre Ciclo
vital de la vida.
Realiza un análisis
sobre la relación
entre el género,
cultura y emoción.
Expone frente a sus
compañeros diversos
temas sobre
sexualidad.
Se orienta en cuanto
al origen de las
emociones y los
diferentes tipos de
emociones.
Conoce sobre el ciclo
vital de la vida.
Conversa sobre el
sexo de forma sana.
Desarrolla de manera
básica el origen de las
emociones, orientación
y conducta sexual.
Enumera
características
esenciales del
desarrollo en las
diversas etapas de la
vida, desde la
fecundación hasta la
vejez.
Ejercicios de aplicación
práctica con aplicaciones en
internet.
Como lluvia de ideas
compartir de manera
general con los jóvenes
cuales son las principales
emociones que han vivido…¿
es un recuerdo agradable o
desagradable?.
Investigaciones
Grupos de trabajo que
compartan sobre la técnica
de la triple Q con el tema
de la Sexo, Sexualidad (que
sé, qué comprendo, y que me
gustaría saber)
Análisis
Comprobacion
es de lectura
(Guía de
estudio) o
exámenes
parciales.
Participación
activa en
clase
Examen de
Unidad.
75 pts. Zona
25 pts.
Examen
Final escrito

2. COLEGIO BILINGÜE CAMPO ALTO COLINAS
III MODULO 2014
PSICOLOGIA
PROF. HÉCTOR MARROQUÍN
PROGRAMA DE CLASE (LISTADO DE TAREAS Y ASIGNACIONES)
CASA (30 pts.)
Tarea (Casa) Fecha de entrega Descripción
Registro de auto
aprendizaje
Una clase consiguiente
al tema dado.
Entrega de
recopilación de todos
los temas de unidad
27/07/2014
Es un registro personal de todo el proceso de aprendizaje, permite monitorear el desarrollo y auto gestión
del aprendizaje, en un momento especifico de una unidad, tema o totalidad del curso. (Ver modelo de
registro de autoaprendizaje)
Este es INDIVIDUAL Y PERSONAL, por lo que necesitas ir avanzando a tu ritmo y forma de trabajo,
recuerda que al NO entregar el registro correspondiente 1 no puedes entregar el 2 hasta cumplir con el 1.
Al finalizar tus registros debes presentarlos de manera ordenada y presentable en una folder o carpeta
para recopilar todo la información de la III unidad.
Ensayo 08/06/2014 Debes realizar un ensayo basado en la película “The blind side” utilizando todos los elementos que
contiene el tema de unidad “Motivación”. Debes realizar el ensayo utilizando la aplicación VOCKY.
Mapa mental o
conceptual
25-29/07/2014 Se realiza un mapa mental, Este debe de incluir todo el contenido dado en clase durante toda la unidad.
(Debe ser realizado en la aplicación BUBBL.US)
Álbum/Comic 01/08/2014 Debes realizar un álbum/Comic con cada etapa del ciclo vital, señalando sus características de forma
breve. Utilizando la aplicación PIXTON ó ZOOBURST.
CLASE (30 pts.)
Tarea (Clase) Fecha de entrega Descripción
Cuaderno al día 25-29/07/2014 El cuaderno debe de contener todos los temas mencionados en clase, incluyendo conceptos y
definiciones dadas en clase, todo el contenido antes mencionado más la presentación y estética
del cuaderno, cumplen con el punteo completo.
Ejercicios
(Cuaderno y libro)
25-29/07/2014 Se realizan estos ejercicios, según sea el tema en cuestión, pueden ser solo uno o dos en toda
la unidad hasta diez, pero debe de contenerlos en el cuaderno, cumpliendo estos
requerimientos, obtendrá el punteo. (Incluyendo guías de estudio del libro)
Campaña de
dignificación a la
mujer
18-22/07/2014 Debes realizar una campaña publicitaria en donde resaltes y recuerdes el valor de la mujer en la
actualidad y su rol en la sociedad. Este se realizara en grupos de 5, de acuerdo a afinidad.
Utilizando la aplicación TAGXEDO.
EXAMENES CORTOS Y LABORATORIOS (15 pts.)
Exámenes cortos (escritos y orales) y
laboratorios
Fecha de
aplicación
Descripción
Examen corto (escrito) 09/06/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (oral) 16/06/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (escrito) 07/07/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (oral) 14/07/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen parcial (escrito) 21-28/07/2014 Contiene el contenido de toda la unidad y es base para el examen de
unidad.
Nota:
 Es recomendable al alumno en cuestión de tiempo, avanzar con trabajo e investigaciones lo más breve posible, debido a esto hay ciertas actividades como el ensayo y el mapa mental que se pueden ir
trabajando cada día de clases, para no sobrecargar el contenido días antes de su entrega.

3. CONTENIDOS (III Modulo)
Motivación
 Motivación
 Teorías de la motivación.
 Hambre, señales fisiológicas, señales ambientales.
 Conceptualización de la emoción
 El proceso de la emoción
 Teoría de las emociones
 Emoción, los elementos de la emoción: La mente, el cuerpo y
la cultura.
Desarrollo del ciclo vital
 Métodos en la Psicología del desarrollo
 Desarrollo Prenatal
 El recién nacido
 Infancia y niñez
 Adolescencia
 Adultez
 Vejez
Sexualidad
F: ____________________________
ENTERADO Y CONFORME
LINK DE INTERÉS
Aplicación para Ensayo
http://www.voki.com/
Película para Ensayo
http://www.cinetube.es/peliculas/drama/ver-pelicula-the-blind-side.html
Aplicaciones para álbum/comic
http://www.pixton.com/es/
http://www.zooburst.com/
Aplicaciones para mapa mental o conceptual
https://bubbl.us/
Aplicación para campaña
http://www.tagxedo.com/
Bibliografía:
Introducción a la psicología
Mcgraw Hill
2da. Edición.

4. RUBRICAS DE EVALUACION
Álbum/Comic
Modelo
REGISTRO DE AUTOAPRENDIZAJE
NOMBRE:__________________________GRADO:___________SECCIÓN:___
____
CLASE No._________ FECHA: __________________
TEMA:
__________________________________________________________
SÍNTESIS DEL CONTENIDO VISTO:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y EL PROCESO DE CLASE:
¿Qué me gusto de lo que aprendí? ¿Qué me no gusto de lo que aprendí?
EXTRACTO RELACIONADO AL TEMA
GLOSARIO
MAPA CONCEPTUAL
RÚBRICA
Síntesis del contenido 20
Descripción del proceso
(actividades realizadas en clase)
20
Comentario analítico
( lo que me gustó y lo que no)
Extracto relacionado al tema 20
20
Mapa conceptual 20
TOTAL
No. Aspectos a calificar Ponderación Punteo
1. Etapa de la Niñez……………………………(5)
Descripción de las características………(5)
Ilustraciones……………………………………(5)
15
2. Etapa de la Adolescencia…………….… (5)
Descripción de las características………(5)
Ilustraciones……………………………………(5)
15
3. Etapa de la Adultez…………………..………(5)
Descripción de las características………..(5)
Ilustraciones…………………………………….(5)
15
4. Etapa de la Vejez……………………………(5)
Descripción de las características………..(5)
Ilustraciones…………………………………….(5)
15
5. Creatividad 20
6. Ortografía 10
7. Entrega Puntual 10
PUNTEO TOTAL
/100
Observaciones:
5 líneas de contenido
5 líneas de contenido
Utiliza el buscador de tu predilección en internet y realiza una pequeña investigación sobre el tema.
Copia y pega lo que encontraste, estableciendo el link al final, sobre el tema relacionado al tema de
clase. (5 lineas)
5 términos con su definición o concepto.
Aplicaciones para mapa mental o conceptual
https://bubbl.us/