El documento resume diferentes aspectos de la expresión escrita y oral como la expresión escrita, los géneros literarios, el proceso de escritura, los tipos de ensayo y cómo superar el miedo escénico.
Henry leguizamòn actividad habilidades comunicativas
1. Henry Leguizamòn
Cod 2011235155
Actividad 7
Habilidades comunicativas
2. Expresión escrita
• La expresión escrita es una de las
denominadas destrezas lingüísticas, la que se
refiere a la producción del lenguaje escrito. La
expresión escrita se sirve primordialmente del
lenguaje verbal, pero contiene también
elementos no verbales, tales como mapas,
gráficos, fórmulas matemáticas, etc. Una de
las funciones de la lengua escrita es dejar
constancia de hechos que han ocurrido, p. ej., la
historia de un pueblo; o bien no olvidar hechos
que van a ocurrir, p. ej., el cumpleaños de un
amigo.
3. Etapas en el proceso de la
escritura
• análisis de la situación de comunicación
(conocimientos sobre el tema, destinatario del
texto, propósito del mismo, etc.);
• producción de ideas;
• organización de las ideas, p. ej., en un
esquema;
• búsqueda de información;
• redacción de un borrador;
• revisión, reestructuración y corrección;
• redacción definitiva;
• últimos retoques.
4. En cualquier expresión escrita
existen dos componentes:
• 1. El objetivo es el hecho o tema a
expresar, es decir, la situación por la que
se escribe.
• 2. El personal o subjetivo, es decir, lo
que se manifiesta al comunicar
5. Generos literarios
• Los géneros literarios son las más amplias
formas orgánicas o modelos de
realización de las obras literarias. Se
pueden dividir en tres categorías
genéricas: la lírica, la épica o narrativa y la
dramática.
6. La lírica
• Los textos líricos se caracterizan por presentar
la realidad desde el punto de vista del sujeto.
Muestran la visión íntima y personal del ser
humano. En ellos el poeta habitualmente
expresa sus sentimientos, pensamientos,
estados de ánimo o vivencias, aunque también
las puede atribuir a otro sujeto diferente.
Predomina el empleo de la primera persona y la
actitud subjetiva del narrador. En la lírica la
modalidad de expresión por excelencia es el
verso.
7. La épica o narrativa
• En las obras narrativas se presenta una
realidad ficticia o realidad representada
(mundo de ficción) como si fuese el
mundo exterior u objetivo, es decir, de
forma ajena al autor.
En este tipo de textos el autor describe
personas, situaciones y ambientes, relata
acciones y acontecimientos sucedidos en
tiempos y espacios diversos.
10. EL RESUMEN
El resumen consiste básicamente en la
reducción a términos breves y concisos de
lo esencial de un asunto o materia. La
capacidad de resumir va ligada, por lo
tanto, a la capacidad de comprender con
precisión lo que se considera esencial.
11. Como resumir
1. Leer el texto tantas veces como sea
necesario.
2. Repensar el texto hasta estar seguros de
haberlo comprendido.
3. Discernir la importancia de cada elemento.
4. Elegir qué elementos debemos sacrificar y
cuáles destacar.
5. Expresar, por último, lo que hemos
comprendido.
6. Plantearse algunas preguntas básicas en
torno al texto (condiciones enunciativas).
12. Ensayo
• composición literaria que tiene por objeto
presentar las ideas del autor sobre un
tema y que se centra, por lo general, en
un aspecto concreto. Con frecuencia,
aunque no siempre, el ensayo es breve y
presenta un estilo informal.
13. Estructura de un ensayo
• Introducción: es la que expresa el tema y
el objetivo del ensayo
• Desarrollo: Contiene la exposición y
análisis del mismo
• Conclusion: En este apartado el autor
expresa sus propias ideas sobre el tema
14. Comunicación en publico
• El miedo a hablar en público es una
sensación natural que todos sentimos, por
tanto, no seamos demasiado autocríticos
con nosotros mismos. Intentemos
superarlo practicando, preparando bien lo
que queremos exponer y generando la
confianza suficiente para abordar cada
presentación en público, como un nuevo
reto que vamos a superar.
15. Miedo escénico
El miedo escénico es
una forma de timidez
que surge en
presencia de grupos,
o como consecuencia
de pensamientos
limitadores acerca de
nuestra actuación
frente a grupos.