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PERIODO
ENTREGUERRAS
 (1919-1939)
OBJETIVOS
 CONOCER    EL PROCESO QUE LLEVO A LA
     CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y SUS
      CONSECUENCIAS MUNDIALES.

    ANALIZAREL SURGIMIENTO DE LOS
     REGIMENES TOTALITARIOS Y SUS
     CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS.

 REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE
LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
VIDEO
    “Activación de
conocimientos previos”
   PERIODO
   HECHOS HISTORICOS
   PERSONAJES HISTORICOS
   SISTEMAS DE GOBIERNO
   CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO
FIN IGM




                                                             Económico y
 Político
                                                             Social

Hegemonía de                                              Crisis económica
   EE.UU.                                                    Pos-Guerra

Tratado de             Intervención del
 Versalles                                                   Plan Dawes
                            Estado
                                       Solución              Prosperidad
Descontento de                                                1924-1929
Italia y Alemania                               Limitada
       Base                                             Sobreproducción,
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Fascismo y          Ascenso de:
Nazismo                                                          Provoca

                                    Consecuencias           CRAC de 1929
                                   Políticas y sociales
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   ESPECULACION BURSATIL
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              acumulación de stock

 Especulación                          Descenso de
 y excesivos      Descenso del         los Precios
 créditos         consumo y de
                  la demanda

   Crack
                  Paro
   Bursátil
                                 Reducción de la
                Quiebra de       Producción
Quiebra de
                los Sectores
La Banca
                Productivos
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Sociales y Políticas
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                                  Miedo a la propagación del comunismo.
Sometimiento Total.
                                  Espíritu revanchista por la humillación de
Exaltación Nacionalista.
                                  Los tratados de pos-guerra.
Expansión Territorial.
                                  Búsqueda de soluciones en ideologías
Anulación de la libertad.
                                  antidemocráticas y anticapitalistas.
•Identifica a los personajes .

•¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país
pertenece?

• ¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?.

•¿Identifica los símbolos y colores que aparecen en las imágenes?
LA URSS DE STALIN
1927-1953
   Planificación Económica Centralizada.

   GOSPLAN y Planes Quinquenales.

Las 2 Caras de la Moneda:


   URSS Potencia Económica-Industrial.

   Violaciones a los derechos y libertades
    individuales, políticas y sociales.
.. «Fue aquí donde supe, por primera vez,
la cruel verdad sobre Stalin. El gran mal
 causado por Stalin no estaba solamente
 en el hecho de que muchos de nuestros
        mejores (miembros) hubiesen
   desaparecido, sino en que reinaba la
    arbitrariedad, en que se fusilaba sin
      juicio, en que los inocentes eran
arrojados a la prisión. Toda la atmósfera
     creada entonces en el Partido era
    contraria al espíritu de Lenin, era su
                 disonancia.»
 (Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS. En
                      Cahiers du comunismo,
                       1 diciembre de 1961.)
¿Qué aspectos del
totalitarismo puedes detectar
   en el gobierno de Stalin?
LA ITALIA FASCISTA
  DE MUSSOLINI
Mussolini (1922-1943)
Fundamentos Teóricos del Fascismo
    Desigualdad entre los individuos.
   Subordinación de los individuos al estado.
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    carismático.
   Exaltación de la irracionalidad del hombre
    que lleven a la intolerancia y al fanatismo.
   Justificación de una Política Expansionista.
   Supremacía y dominio masculino.
Medidas de Control Social
 Escuadras de combate
 Prohibición de sindicatos
 Prohibición de Partidos Políticos
 Prohibición de libertades y derechos
  individuales
 Eliminación de toda oposición al régimen
 Culto a la personalidad del líder
 Dominación por el Miedo
LA ALEMANIA NAZI
    DE HITLER
HITLER (1933-1945)
El Estado Nazi
   El partido Nazi controlaba Todo
   Hitler su líder indiscutido
   GESTAPO y S.S Policias Represoras
   Eliminación de toda oposición
   Campos de Concentración y Exterminio
   Política Económica Autárquica
   Superioridad Raza Aria
   La misión de Alemania era conquistar el MUNDO
   GENOCIDIO
La Ideología Nazi
             “Mein Kampf”
   Presenta su programa antisemita
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    Estado Racial Ario Superior
   Fundamenta esa hegemonía en la
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   Lucha contra el comunismo
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El Pensamiento Nazi
   El judaísmo defiende a la democracia o al comunismo
    porque son instrumentos para la realización de sus fines.
   El judaísmo busca matrimonios con cristianos
    influyentes. Así aumenta su poder en el mundo,
    envenenando la sangre de la clase dirigente.
   El objetivo del judaísmo es conseguir el poder mundial.
    Para lograrlo intenta corromper todas las razas
    fomentando la mezcla.
   La contaminación judía es el principal problema del
    hombre del siglo XX.

                   Adolf Hitler: Mein Kampf
Invocaciones de los niños alemanes antes de las
                      comidas:
    ¡Fuhrer, mi Fuhrer, concedido a mí por el Señor!
       ¡Protégeme y resguárdame mientras viva!
Tú has salvado a Alemania de la más profunda aflicción.
        Hoy te doy gracias por mi pan cotidiano.
 Quédate mucho tiempo junto a mí, no me desampares.
           ¡Fuhrer, mi Fuhrer, mi fe y mi luz!
                     ¡Viva mi Fuhrer!
                 Después de las comidas:
         Gracias a ti por esta generosa comida
      ¡Protector de la juventud y de los ancianos!
      Sé que tienes desvelos pero no inquietudes.
               Estoy contigo día y noche,
           Descansa tu cabeza en mi regazo.
    ¡Ten mi Fuhrer la seguridad de que eres grande!
          ¡Heil, mein Fuhrer! (viva mi Fuhrer)
¿Qué aspectos del totalitarismo
puedes detectar en la ideología de
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El aspecto más trágico del
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NAZIS HOY
PARA REFLEXIONAR
 “Los pueblos que no recuerdan su pasado
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Complejización de las primeras sociedad.
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Unidad de repaso edad moderna
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Síntesis siglo xx
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El periodo de entreguerras (1919-1939): crisis económicas y ascenso de los regímenes totalitarios

  • 2. OBJETIVOS CONOCER EL PROCESO QUE LLEVO A LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y SUS CONSECUENCIAS MUNDIALES. ANALIZAREL SURGIMIENTO DE LOS REGIMENES TOTALITARIOS Y SUS CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS.  REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
  • 3. VIDEO “Activación de conocimientos previos” PERIODO HECHOS HISTORICOS PERSONAJES HISTORICOS SISTEMAS DE GOBIERNO CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO
  • 4. FIN IGM Económico y Político Social Hegemonía de Crisis económica EE.UU. Pos-Guerra Tratado de Intervención del Versalles Plan Dawes Estado Solución Prosperidad Descontento de 1924-1929 Italia y Alemania Limitada Base Sobreproducción, Contexto del Paro, Inflación Fascismo y Ascenso de: Nazismo Provoca Consecuencias CRAC de 1929 Políticas y sociales
  • 5. “LOS DESEQUILIBRIOS ECONOMICOS”
  • 6. La Crisis del 29’ “LA MAYOR CRISIS DEL SISTEMA CAPITALISTA HASTA HOY EN DÍA”
  • 7. CAUSAS  ELEVADAS TASAS DE PARO  SOBREPRODUCCIÓN  DISMINUCIÓN DE LOS PRECIOS  QUIEBRAS EMPRESARIALES  QUIEBRAS BANCARIAS  QUIEBRA DEL SISTEMA CAPITALISTA  ESPECULACION BURSATIL  DESREGULACION ECONOMICA  CRISIS CICLICAS DEL SISTEMA CAPITALISTA
  • 8. Sobreproducción y acumulación de stock Especulación Descenso de y excesivos Descenso del los Precios créditos consumo y de la demanda Crack Paro Bursátil Reducción de la Quiebra de Producción Quiebra de los Sectores La Banca Productivos
  • 9.
  • 11.  Descenso de los salarios y desempleo.  Miseria e indigencia.  Marchas de hambre.  Fin del Liberalismo Económico.  El New Deal.  Crisis de las Democracias Liberales.  Búsqueda de soluciones en Regímenes Totalitarios.
  • 12.
  • 13.
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  • 15. CRISIS CICLICAS DEL SISTEMA CAPITALISTA Crisis de 1929 Tequilazo Crisis Subprime Lunes Negro 2008 - 2009 Crisis Asiática
  • 16.
  • 17. El Ascenso de los Regimenes Totatilarios
  • 18. Ascenso de los Regimenes Totalitarios Contexto Crisis Económica Revanchismos nacionalistas expansionistas Surgen en ITALIA Y ALEMANIA Se Basan en: A causa de: Sist. Partido Único. Ineficacia y debilidad de las democracias. Culto al líder. Descontento de la Población. Dominación por el miedo Miedo a la propagación del comunismo. Sometimiento Total. Espíritu revanchista por la humillación de Exaltación Nacionalista. Los tratados de pos-guerra. Expansión Territorial. Búsqueda de soluciones en ideologías Anulación de la libertad. antidemocráticas y anticapitalistas.
  • 19. •Identifica a los personajes . •¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país pertenece? • ¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?. •¿Identifica los símbolos y colores que aparecen en las imágenes?
  • 20.
  • 21.
  • 22. LA URSS DE STALIN
  • 24. Planificación Económica Centralizada.  GOSPLAN y Planes Quinquenales. Las 2 Caras de la Moneda:  URSS Potencia Económica-Industrial.  Violaciones a los derechos y libertades individuales, políticas y sociales.
  • 25. .. «Fue aquí donde supe, por primera vez, la cruel verdad sobre Stalin. El gran mal causado por Stalin no estaba solamente en el hecho de que muchos de nuestros mejores (miembros) hubiesen desaparecido, sino en que reinaba la arbitrariedad, en que se fusilaba sin juicio, en que los inocentes eran arrojados a la prisión. Toda la atmósfera creada entonces en el Partido era contraria al espíritu de Lenin, era su disonancia.» (Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS. En Cahiers du comunismo, 1 diciembre de 1961.)
  • 26. ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar en el gobierno de Stalin?
  • 27. LA ITALIA FASCISTA DE MUSSOLINI
  • 29.
  • 30. Fundamentos Teóricos del Fascismo  Desigualdad entre los individuos.  Subordinación de los individuos al estado.  Existencia de una elite preparada y un líder carismático.  Exaltación de la irracionalidad del hombre que lleven a la intolerancia y al fanatismo.  Justificación de una Política Expansionista.  Supremacía y dominio masculino.
  • 31. Medidas de Control Social  Escuadras de combate  Prohibición de sindicatos  Prohibición de Partidos Políticos  Prohibición de libertades y derechos individuales  Eliminación de toda oposición al régimen  Culto a la personalidad del líder  Dominación por el Miedo
  • 32. LA ALEMANIA NAZI DE HITLER
  • 34.
  • 35. El Estado Nazi  El partido Nazi controlaba Todo  Hitler su líder indiscutido  GESTAPO y S.S Policias Represoras  Eliminación de toda oposición  Campos de Concentración y Exterminio  Política Económica Autárquica  Superioridad Raza Aria  La misión de Alemania era conquistar el MUNDO  GENOCIDIO
  • 36. La Ideología Nazi “Mein Kampf”  Presenta su programa antisemita  Defiende el establecimiento de un Estado Racial Ario Superior  Fundamenta esa hegemonía en la eliminación previa de los judíos  Lucha contra el comunismo  La conquista del espacio vital
  • 37. El Pensamiento Nazi  El judaísmo defiende a la democracia o al comunismo porque son instrumentos para la realización de sus fines.  El judaísmo busca matrimonios con cristianos influyentes. Así aumenta su poder en el mundo, envenenando la sangre de la clase dirigente.  El objetivo del judaísmo es conseguir el poder mundial. Para lograrlo intenta corromper todas las razas fomentando la mezcla.  La contaminación judía es el principal problema del hombre del siglo XX. Adolf Hitler: Mein Kampf
  • 38. Invocaciones de los niños alemanes antes de las comidas: ¡Fuhrer, mi Fuhrer, concedido a mí por el Señor! ¡Protégeme y resguárdame mientras viva! Tú has salvado a Alemania de la más profunda aflicción. Hoy te doy gracias por mi pan cotidiano. Quédate mucho tiempo junto a mí, no me desampares. ¡Fuhrer, mi Fuhrer, mi fe y mi luz! ¡Viva mi Fuhrer! Después de las comidas: Gracias a ti por esta generosa comida ¡Protector de la juventud y de los ancianos! Sé que tienes desvelos pero no inquietudes. Estoy contigo día y noche, Descansa tu cabeza en mi regazo. ¡Ten mi Fuhrer la seguridad de que eres grande! ¡Heil, mein Fuhrer! (viva mi Fuhrer)
  • 39.
  • 40. ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar en la ideología de la Alemania Nazi?
  • 41. El Holocausto El aspecto más trágico del NAZISMO fue el asesinato sistemático de 6 millones de judíos.
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  • 51. PARA REFLEXIONAR “Los pueblos que no recuerdan su pasado están condenados a repetirlo”.. “La igualdad, la libertad y la fraternidad son derechos que TODOS tenemos, no importa el color de piel, el lugar de origen o la clase social a la que se pertenezca”.. “El único requisito necesario para que el mal se propague, es que los hombres buenos no hagan nada”..