2. Entre las características más importantes de un
mapa está la economía, es decir, no repetir
conceptos. Esto significa la necesidad de hacer una
selección de los conceptos más importantes, lo
cual va a depender del objetivo del mapa.
Otro rasgo importante es que deben tener impacto
visual, lo que quiere decir que:
sean concisos, simples y vistosos; que llamen la
atención y se comprendan fácilmente.
Mapas conceptuales
3. Los conceptos se denotan por óvalos.
Las relaciones por líneas y flechas que
indican la dirección de la relación
El concepto central (el más
importante, que no necesariamente es el
más general) se escribe con mayúsculas.
se pueden usar también
colores, imágenes y números cuando se
quiere hacer énfasis en algún aspecto.
Representación de elementos
4. La estructura vertical tiene que ver con la
organización jerárquica. Implica organizar y
colocar los conceptos de mayor nivel de
generalidad en la parte superior del mapa; los
de nivel medio, que se colocarían precisamente
en la parte media; y los específicos y/o
ejemplares, que irían en la parte inferior del
mapa.
Estructuras vertical y horizontal
5. La estructura horizontal del mapa se
refiere a dos aspectos: en primer lugar;
a color a la misma altura los conceptos
del mismo nivel de generalidad y en
segundo lugar, a colocar las
características y atributos de un
concepto, de preferencia a la derecha
del mismo.
Estructuras vertical y horizontal
7. Además de las relaciones jerárquicas, existe
otro tipo de relaciones entre
conceptos, como pueden ser:
secuenciales
causa-efecto
comparativas
Se pueden establecer en un mismo mapa.
Relaciones entre conceptos
8. Se utilizan sobre todo en textos con
contenido histórico, en donde existen
eventos que se suceden unos a otros, o
en textos científicos que escriban un
procedimiento, ya que los pasos que los
constituyen se pueden representar en
forma de mapa conceptual .
Relaciones secuenciales:
10. Se encuentran fundamentalmente
en textos de ciencias
experimentales, en donde un
evento es antecedente de otro, o
causado por otro.
Las relaciones causales:
12. Permiten establecer las diferencias y
semejanzas entre conceptos que
podemos encontrar en cualquier tipo
de texto también se pueden
representar en un mapa conceptual.
Las relaciones de tipo
comparativo
14. Realizar un mapa conceptual secuencial del
tema presidentes de México desde los años
1958 a la fecha.
Realizar un mapa conceptual causal del tema
“la mala alimentación”.
Realizar un mapa conceptual comparativo del
tema “ oferta de trabajo“
Actividad:
