1. ECONOMÍA 1º BACHILLERATO geohistoria23@gmail.com
Fragmento de la película “Concursante”, Rodrigo Cortés, 2007 (7 minutos) Enlace para ver el video:
http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/2012/09/1-bach-como-se-crea-el-dinero.html
Martín Circo Martín (Leonardo Sbaraglia) es un profesor de Historia de la Economía que
gana un concurso de preguntas y respuestas sobre Economía. Pasa de la noche a la
mañana a ser millonario gracias al premio que gana valorado en 3 millones de euros. Entre
ellos está un coche de lujo, una avioneta, un chalet. El problema llega en el mantenimiento
de los mismos, cumpliéndose la premisa de cuanto más posees, más gastos generas.
¿CÓMO SE CREA EL DINERO?
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. “Yo tengo gallinas y usted tiene un huerto con tomates; yo quiero tomates y
usted no tiene huevos, ¿qué hacemos? Un intercambio…así eran las cosas al
principio”.
Con esta reflexión se introduce los problemas del sistema del trueque
como método de intercambio de bienes, ¿cuáles son? ¿Qué ejemplos pone?
Más tarde dice: “Si una docena de huevos vale lo mismo que una pepita de oro, y un caballo cuesta cien
pepitas”, ¿cuánto vale un caballo? ¿Por qué se utiliza una referencia como el oro como instrumento de
cambio?
2. Una vez que necesitamos oro para comprar las cosas que no tenemos …”el oro se almacena en los
bancos…donde no se vende, sólo se presta; si me prestan una cantidad por un interés, pongamos un 10%, el
arriesga su dinero y yo no arriesgo nada”. ¿Es justo este mecanismo? ¿Por qué? ¿Cuál es la garantía que
asegura al banco que yo devolveré mi dinero?
3. Lee la situación y responde las preguntas: “Imaginemos que un banco tiene una cantidad total de 100
monedas de oro…que es la cantidad total de oro que existe en el mundo, ni una más.
Existen 10 personas que necesitan oro para comprar, y todos han pedido un préstamo…10 monedas para cada
uno, un total de 100 monedas. ¿Se pierde? No, el banquero ha entregado todo su oro por un simple 10%... A
cambio de una moneda, presta 10. Pero…hay un problema, al cabo de 12 meses las 10 personas tienen que
pagar 11 monedas cada una… ¿de dónde van a salir si la cantidad total en circulación es de 100?
Si todos devolvemos la deuda serían 110 monedas, y eso significa que hay 10 monedas en intereses que nunca
podrán pagarse, NUNCA (porque no existen)”
¿Cuál es la solución que se propone en el video? ¿Cuánto dinero tendrán esas personas al cabo de un
año, más o menos dinero?
“Si repetimos la misma acción durante 10 años, y contando con que el banco deje pagar cada año sólo el
interés, en ese tiempo las personas… ¿Con cuánto dinero se quedarán? ¿Y cuánto dinero le deberán al
banco? ¿Cuándo podrán pagarle la deuda? “Las personas perderán lo hipotecado por el préstamo y el banco
se quedará lo que tenía al principio más todas las posesiones hipotecadas. ¿Y por qué? Por nada y a cambio
de nada.” Reflexiona y comenta esta última frase.