Guia de redes y electricidad nueva

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –
SENA
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNICO EN SISTEMAS Página 1
NIVEL: (TECNICO) de 22
Sistema de
GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA) VERSION
Gestión de la
REDES 2013
Calidad

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES
Nombre del Proyecto: Apoyo en las tecnologías y la comunicación para Duración en meses
las comunas de la ciudad

Fase del Proyecto: Análisis

Actividad de Proyecto Duración en meses
Probar la conectividad eléctrica y cableada de una red de
la actividad
3

Actividades de Duración en
Aprendizaje horas de la
Identificar los componentes y procesos relacionados, a p l i c a n d o la actividad
electrónica y la electricidad en el diseño y ejecución del proyecto.
Competencia: Duración

22050101 - Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

Resultados de Aprendizaje

Seleccionar herramientas, quipos y materiales necesarios para la
ejecución de la obra de cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con
las especificaciones definidas en el diseño
EVIDENCIA:

Tipo de Evidencia:

Desempeño Conocimiento Producto

Asistencia a la actividad propuesta. Realización de los diferentes Documentación,
Trabajo en equipo ejercicios propuestos, manejo del elaboración del
programa e interpretación de los informe inicial y final.
conceptos propuestos en el Realización de plano
desarrollo de la guía de distribución de
planta y de red y
eléctrico

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2.PRESENTACIÓN
La electrotecnia estudia las aplicaciones técnicas de la electricidad con fines
industriales, científicos etc., así como las leyes de los fenómenos eléctricos. La
finalidad de la electrotecnia, es la de proporcionar aprendizajes relevantes, que
propicien un desarrollo de las habilidades para ser aplicadas en diferentes campos de
acción.

En el caso específico del programa Técnico en sistemas debe ir más allá, dado que estos
conocimientos hacen parte de las herramientas vitales en el desarrollo de la práctica
3. OBJETIVOS:
3.1 GENERAL: Dar a conocer la importancia de la interpretación de los elementos que conforman
un plano de planta, de red y eléctrico así mismo como la ubicación de estos mismos elementos
que conforman el cableado estructurado.
3.2 ESPECÍFICOS:
o El aprendiz al finalizar esta guía estará en capacidad de:
o Diferenciar la simbología utilizada en electrónica.
o Discernir y entender los conceptos de voltaje, corriente, resistencia y potencia.
o Interpretar y aplicar las leyes eléctricas básicas para la comprensión de sistemas
eléctricos y electrónicos básicos.
o Practicar los cálculos de las leyes eléctricas y los cálculos de resistencias.
o Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo instrumentos de
medición.
o Identificar los diferentes elementos que conforman un plano eléctrico, de planta y
de datos.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
4.1 CONTENIDO
1) Dibujo técnico, redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos.
2) Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y de

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red para
Planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas y cortes.
3) Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y alterna),
4) Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
5) Eléctrica, impedancia. Símbolos eléctricos (resistencias, condensadores, bobinas,
otros).
6) Circuitos de c.c y ca.
7) Sistemas eléctricos: instrumentos de medición (amperímetro, voltímetros, ohmímetros,
Multimetro, otros). Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes
(cableado eléctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Características y
Especificaciones de los materiales eléctricos. Códigos y normas eléctricas nacionales
Vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (alto voltaje, conexión a tierra,
Separaciones de cables, descarga electrostática). Sistema regulado de potencia para el
Cableado (ups), sistemas de protección eléctricas en data center (tia 942).

ACTIVIDAD # 1

TEMA 1 .DIBUJO TECNICO REDES ELÉCTRICAS, VISTAS EN PLANTA, CORTES
ARQUITECTÓNICOS

Investiga y analiza las siguientes preguntas y sustenta tu respuesta
1. Que es Retie.
2. Que es Ntc 2050.
3. Que es tensión.
4. Conductores de los circuitos ramales.
5. Protección de los circuitos.
6. caídas de tensión.
7. protección de acometidas.
8. Conductores de acometidas
9. Distribución
10. Arco Eléctrico
11. Realiza un video en grupo donde explique con tus propias palabras las preguntas
anteriores mencionada
12. Monta el video en
YOUTUBE y manda el
enlace del video al
tutor.

ACTIVIDAD 1.1

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1.1.1 Observa este plano Vista en planta de una vivienda unifamiliar de 128 metros
cuadrados

16 m

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1.1.1.Como técnico de Sistema donde colocaría el tablero de distribución
1.1.2.Que se tiene que tener en cuenta para colocar el tablero de distribución
1.1.3.Donde colocaría la salida iluminaria
1.1.4.Realiza el mismo plano pero debes colocar las salidas iluminaria
1.1.5.Sustenta cada respuesta en un trabajo escrito a mano. Donde el próximo encuentro
sustentara tu respuesta al grupo.
1.1.7.1 Realizar el plano eléctrico según los pasos relacionados en la guía teniendo en
cuenta las normas y requerimientos del Retie y la Ntc 2050

ACTIVIDAD 1.2

Teniendo en cuenta las redes eléctricas del Instituto Comfandi realiza lo siguiente
1.2.1 Un seguimiento donde vayas viendo de donde viene la energía que está en la
sala de sistema.
1.2.2 Toma evidencias y realízalo en diapositiva la explicación.
1.2.3 Toma las medidas específicas de cada caja de distribución, hasta la sala de
sistema (Traer un metro, cámara fotográfica)
1.2.4 Realiza el plano especifico en una hoja de periódico
1.2.5 Realízala en diapositivas
1.2.5 Reúnete en grupo y prepara la exposición para la próxima clase.

ACTIVIDAD 1.3

Los estudiantes conformarán subgrupos e Investigaran los siguientes temas:
1.1.1.Planos: Plantas generales y especificas de construcción.
1.1.2.Unidades de Medida y conversión de escalas de reducción y ampliación
1.1.3.Simbología aplicada a los diferentes proyectos de construcción arquitectónica
1.1.4.Finalizada la investigación cada subgrupo expondrá sus dudas e inquietudes en el
Foro. En el próximo encuentro.
1.1.5.Averiguar cómo se realiza un foro
1.1.6.Aclarada las dudas a través del FORO, el instructor le asignará a cada subgrupo
Un juego de planos de proyectos de construcción en el que deberán identificar,
interpretar y explicar de manera argumentativa cada uno de los símbolos
representados en ellos ,Ante el resto de sus compañeros e instructor.
1.1.7.Los alumnos realizaran los Talleres programados para la evaluación

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ACTIVIDAD # 2

TEMA 2: Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y
de
red para Planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas
y cortes.
2.1 Busca e Identifica las diferentes convenciones internacionales, utilizadas para la
interpretación de diferentes tipos de planos arquitectónicos, estructurales, de
instalaciones y detalles constructivos
2.2 Como se utiliza las convenciones internacionales para la esquematización de
elementos.
2.3 Presenta evidencias de un juego de planos de una vivienda de dos plantas con
todos sus detalles constructivos.
2.4 Realiza el plano de la pregunta 3 y explica cada detalle.

ACTIVIDAD 2.1
Esta actividad será individual.

2.1 investigue los componentes de los símbolos, para que se usa , como se utiliza , donde se
usa,
Símbolo componentes Para que se Donde se usa Como
utiliza se
utiliza

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ACTIVIDAD 2.2
Esta actividad será trabajada en el grupo de trabajo.

El ejercicio a realizar consiste en la simulación de una visita a una empresa donde el grupo de
trabajo será quien realice esta visita a solicitud de instalación de 10 puntos de datos y eléctricos
en una instalación de un solo piso, se realizará el reconocimiento del lugar, la identificación de los
requerimientos, la recolección de la información necesaria y la elaboración de la documentación
en un informe que consigne todos los datos suministrados y en un plano que logre mostrar la
distribución de la planta, luego se imprimirá este plano y en un papel transparente se hará la
ubicación de los puntos y el recorrido que tendría la canaleta en un plano denominado el plano de
red y eléctrico.
2.2.1 El aprendiz junto con su grupo de trabajo realizará el diseño de un plano de planta en
un papel donde se encuentre la distribución de estas oficinas.

2.2.2 Se hará la instalación del software para realizar el plano y se realizará éste plano
diseñado en el punto anterior de planta en este programa de acuerdo a la distribución
planteada por el grupo de trabajo.
2.2.3 por el instructor sobre la visita realizada realizando los pasos correspondientes para
tener la documentación completa y ordenada.
2.2.4 Cuando se encuentre el plano de planta realizado se imprimirá y se utilizará un papel
transparente para realizar un plano de red y eléctrico donde se mostrará la
distribución de estos puntos dependiendo de su ubicación dentro del plano y
siguiendo la simbología correspondiente.

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2.2.5 Realice una maqueta donde represente su trabajo, teniendo en cuenta su creatividad.
2.2.6 Se realizará un nuevo informe donde se presente el resultado de la ubicación de los
puntos incluyendo los planos elaborados con su respectiva distribución.
Se hará un informe con el formato propuesto

EJEMPLO DE PLANO DE PLANTA

EJEMPLO DE PLANO DE DATOS Y ELECTRICO

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ACTIVIDAD 2.3

2.3.1 Completar la siguiente tabla de acuerdo el símbolo y magnitudes que se necesita
en la electricidad.

2.3.2 Analiza y responde Según el circuito:
I=P/V

R = E2 / P
DISPOSITIVO MAGNITUD SIMBOLO DEFINICIÓN PATRON SIMBOLO
MAGNITUD MAGNITUD DE DEL
MEDIDA PATRON
(M.K.S)

Resistor Resistencia R
Eléctrica

P= I * V

 ¿Cuál crees tu que es la resistencia de la lámpara?
 Analisa y sustenta tu respuesta si la lámpara está conectada a un circuito de 120v ¿cuál
será la corriente (I) a través del bombillo?
 ¿Cuál será la potencia real consumida por la lámpara en un circuito alimentado por una
fuente de voltaje alterna de 115v?
 ¿Cuál será la corriente a través de la lámpara en este último caso? Sustenta tu respuesta
con tus propias palabras.
2.3.3 La lámpara del siguiente circuito especifica una potencia nominal de 150w, se
alimenta con una extensión construida con dos alambres de cobre calibre AWG
16. La resistencia interna de cada alambre es de 0.4 Ω.

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E2 = I * R2

I = E / Reff.

R = E2 / P

Reff.= R1 + R2 + Rn.

a. Cuál es la corriente consumida por cada resistencia?
b. ¿cuál es la corriente total (IT) del circuito?
c. ¿qué dispositivo de protección se requiere en este circuito?
d. Cuál será la IT consumida por la resistencia si se alimenta con 115v?
Si se desean conectar 5 computadores con las siguientes características:

Cant Dispositivo W

1 Monitor 140

1 Torre 500

1 Impresora 120

1 Parlantes 25

1 Scanner 120

¿ qué amperaje consume el computador encendido?

ACTIVIDAD 3,

TEMA : Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y
alterna),
3.1 Realice un resumen y al final de éste, cree un glosario de términos técnicos.
En los experimentos propuestos a continuación evidenciará la presencia de la
energía eléctrica:
a) Frote un peine sobre su cabello o sobre un paño, acérquelo a papel
picado y observe el fenómeno.
b) Acerque un hilo de seda colgante a la pantalla de su televisor, préndalo y
observe el fenómeno.
3.2 A partir del estudio del material de apoyo, explique los fenómenos observados en los dos
experimentos anteriores y responda si los fenómenos observados pertenecen a la
electricidad estática o dinámica.

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3.3. Elabore un documento corto (mínimo dos hojas escrito a mano) sobre
Las Ventajas y Desventajas de la electricidad estática y además enumere las
aplicaciones de la electricidad estática
ACTIVIDAD 4.

TEMA Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
Esta actividad es individual

4.1

4.2 Elaborar 5 ejercicios de cálculo de resistencias:

4.3.Asignar los nombres y las descripciones a los símbolos

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4.4. Realice una síntesis donde puedas resolver los ítem anteriores
Compare sus preguntas con las siguientes:
 ¿Por qué tiene dos polos o bornes?
 ¿Por qué a uno de los polos o bornes se le denomina positivo y al otro negativo?
 ¿De qué está hecha o elaborada la batería o pila?
 ¿Por qué guarda energía?
4.5 ¿Cómo utilizar la energía almacenada de la batería? Elabore una tabla donde tipifique las
características de mínimo 6 diferentes baterías, por ejemplo: automóvil, reloj, control
remoto, motocicleta, entre otras.

4.6.Busque el siguiente glosario y mencione las funciones y ventajas que tiene cada una
con la electricidad

4.6.1. Un conductor

4.6.2. La corriente eléctrica

4.6.3. Fuente de energía

4.6.4. Intensidad de corriente

4.6.5. Amperio

4.6.6. El resistor

4.6.7. La Resistencia

4.6.8. Ohmio

4.7 Realizar este cuadro de energía estática.

ENERGIA ESTATICA.

VENTAJA DESVENTAJA APLICACIONES

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4.8 Calcular la resistencia equivalente

4.8.1 Tenemos dos resistencias conectadas en paralelo de valores R1 = 50Ω y R2 =
100Ω .

4.8.2 De acuerdo al circuito, ¿cuánta corriente produciría un voltaje aplicado de 10
volts a través de una resistencia de 5 ohms?

4.8.3 De acuerdo al diagrama, ¿cuál es la resistencia que, si se le aplica un voltaje
de
60 volts, produciría una corriente de 3 amperes?

RESISTENCIA EN SERIE

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4.8.3. Para el siguiente circuito, calcular la corriente aportada por las dos fuentes en
Serie.

4.8.4 Obtener el valor de la resistencia del
circuito para que circule una corriente de si se tienen dos fuentes en serie con su valor
respectivo, como se muestra en el diagrama:
PARALELO
4.8.5Encontrar la corriente que circula por el circuito mostrado, suponiendo que se tiene
una fuente de 12V.

4.8.,6 Calcular el voltaje que proporciona la fuente para que exista una corriente de 6
amperes que fluye por todo el circuito de acuerdo al diagrama.

CIRCUITOS
4.8.7 .MIXTOS: SERIE Y PARALELO
Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente circuito, si existe una corriente
circulando de 60mA:

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PRACTICA
ACTIVIDAD 5
TEMA INSTRUMENTOS DE MEDICION
5.1 Menciónese tres reglas para la corriente, el voltaje y la resistencia en un circuito en serie.
5.2 Para una corriente dada, ¿Por qué entre mas grandes la resistencia, mayor caída de voltaje a
través de ella?

5.3 Dos focos de 300W a 120V se conectan en serie a través de una línea de alimentación de 240V. Si
el filamento de uno de los focos se quema ¿El otro sigue funcionando? ¿Por qué? Con el circuito
abierto, ¿cuál es el voltaje a través de la fuente? ¿Cuál es el voltaje a través de cada foco?

5.4 Seleccione la respuesta correcta.

Cuando dos resistencia se conectan en paralelo,

a. La corriente que circula por ambas es la misma
b .El voltaje a través de cada resistencia es el mismo
C. La resistencia combinada es igual a la suma de las dos resistencias.
D. Cada resistencia debe tener el mismo valor.

5.5 ¿Cuál es la función del multimetro digital, power supply, generador de señales,
5.6 osciloscopio y breadboard?
5.7 ¿Cuál es la diferencia entre el Ground y el Común?
5.8 ¿Cómo se mide resistencia, voltaje y corriente a través de un componente?
5.9 Investigue la historia del multimetro

5.10Como se llama en la parte donde se mide una batería, una resistencia

5.11COMPLETE ESTE CUADRO

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MULTIMETRO VENTAJA DESVENTEJA IMAGEN
ANALOGICO
CARACTERISTICAS
MULTIMETRO
DIGITAL

ACTIVIDAD # 6
TEMA Cableado Eléctrico, Conectores, Totalizadores, Polo A Tierra, Otros
Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes

6.1 Reúnete en el grupo de trabajo y analiza lo sig uiente, en tu institución hay una sala de
sistema en el cual debe tener el cableado electrico, observa toda la institución por donde
pasa el cableado y saca tu propia conclusion donde pueda hacer un Diagnóstico del estado de
red eléctrica, con la Inspección visual y circuito independiente:

6.2 Prueba alguna toma corriente o conectores y prueba la polaridad con el multimetro

6.3 Responde porque es importante instalar una linea de tierra

6.4 Que debe garantizar una linea de tierra

6.5 Elabore un diagrama de la forma en la que se debe elaborar la conexión de una linea a
tierra a nivel tecnico y eneumere los materiales que se deben tener en cuenta a la hora de
instalar dicha linea

6.6 Consulte la funcion y el modo de trabajo de los difentes elementos de proteccion
mostrandos en la figura

6.7 Elabore un diagrama de flujo donde indique los pasos que siguió para realizar el
diagnostico del estado de la red eléctrica que alimenta el equipo en el que usted se
encuentra trabajando. Tome los datos encontrados y elabore un informe donde
muestre las mediciones realizadas. Tenga en cuenta: identificación y polaridad de los
tomacorrientes (Fase, Neutro, y Tierra).

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6.8 Mencione Como va los tres cables como la norma lo indica la fase, el neutro y tierra

6.9 Que significa

a. Rojo

b. Negro

C. Verde

6.10. Explica el proceso de la caja de interruptores, conmutadores y pulsador a que
altura del suelo al techo.

6.11 Realiza un esquema, plano o maqueta donde representes la electricidad de una
casa u oficina. Con sus respectivas medidas y simbología de electricidad. Se va
evaluar su creatividad en cuanto a este proyecto.

ACTIVIDAD # 7

TEMA : Separaciones de cables, descarga electrostática. Sistema regulado de potencia
para el Cableado (ups), sistemas de protección eléctricas en data center
(tia 942).
7.1 Aprenda a identificar los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la instalación
eléctrica de u vivienda, visitando un almacén donde vendan artículos eléctricos.
7.2 Observe las graficas y explique su funcion

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7.3 . ¿Para qué se utilizan los breakers en una instalación eléctrica?
7.4 Describa los pasos para realizar una instalación eléctrica.
7.5 Cuales son las normas que rigen para la instalacion electrica
7.6 Cuales son los componentes tipicos de una istalacion electrica

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7.8 Cuales son los factores mas comunes de riesgo electrico en una instalacion electrica
7.9 Cuales son las recomendaciones para evitar accidentes electricos

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