Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre electricidad con el objetivo de que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre este tema. La guía propone que los estudiantes realicen investigaciones sobre conceptos eléctricos y protocolos ambientales, y desarrollen un pequeño proyecto eléctrico en grupos que deberán exponer. El aprendizaje será evaluado a través de informes escritos y la elaboración del proyecto.

1. GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de Mejora
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GUIA DE APRENDIZAJE No: 14
Código: 228102
ELECTRICIDAD
Fecha: 12/09/2013
Regional: Cundinamarca
Centro de Desarrollo Agroindustrial y Empresarial
Programa de Formación:
TÉCNICO EN SISTEMAS
Duración en meses, etapa Lectiva
Duración en meses, etapa productiva
Total en meses, de la Formación
Duración en horas: 310 horas
Norma de competencia:
12
0
12
Implementar la estructura de la
red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas
técnicas internacionales
Modalidad(es) de formación: Presencial
Resultados de Aprendizaje:
Duración en horas: 110 horas
Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la
Duración Actividad: 6 horas
ejecución de la obra de cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con
las especificaciones definidas en el diseño.
2. PRESENTACION
La electricidad (del griego ήλεκτρον elektron, cuyo significado es ámbar) es el conjunto de
fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo descargas eléctricas. Se
manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática,
la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. El fenómeno de la
electricidad ha sido estudiado desde la antigüedad, pero su estudio científico sistemático
no comenzó hasta los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX los ingenieros lograron
aprovecharla para uso residencial e industrial. La rápida expansión de la tecnología
eléctrica en esta época transformó la industria y la sociedad. La electricidad es una forma
de energía tan versátil que tiene un sinnúmero de aplicaciones, por
ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación.1 La electricidad es la
columna vertebral de la sociedad industrial moderna.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
3.1 EXPERIENCIAS PREVIAS:
•
•
Que entiende usted por electricidad
Cuál es la importancia de la electricidad en la vida del ser humano.
3.2 PROFUNDIZO EN MIS CONOCIMIENTOS:
INVESTIGACION
Investigue y consigne en su cuaderno los siguientes conceptos:
1.
2.
3.
4.
Investigue la Historia de la electricidad
Que es Corriente Eléctrica, Continúa y Alterna.
Que es Electricidad Estática
Investigue la función de los siguientes elementos de medición y haga el dibujo
correspondiente.
-
Amperímetro, Voltímetro, Ohmímetro, Multimetro.
5. Investigue cuales con los códigos y normas eléctricas nacionales vigentes.
6. Que es y cuál es la función de polo a tierra.
7. Cuáles son las normas básicas de seguridad en el manejo de la electricidad.
8. Cuál es el consumo de corriente de Colombia y que uso se le da.
9. Que significa Energía Sostenible y como funciona
10. Investigue a profundidad como afecta la electricidad al medio ambiente.
11. Investigue sobre protocolos que han sido firmados por diferentes naciones para la
protección del medio ambiente y la vida del ser humano, causados por la emisión de gases
y diferentes problemas que lo afectan
PROTOCOLOS
•
•
•
Protocolo de Kioto
Convención de Estocolmo
Cumbres de la tierra de Rio y Johannesburgo
3.3 VERIFICO LO APRENDIDO:
PROYECTO
En grupo de 2 personas seleccione un pequeño proyecto en donde se evidencie el uso de la
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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3. GUIA DE APRENDIZAJE
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electricidad ( Ejemplo: Un Semáforo) el desarrollo de la actividad se dividirá en tres partes:
1. Investigación y documentación de su proyecto, en este punto deben entregar un trabajo
desarrollado en Word y luego impreso con las respectivas normas Icontec, sobre el
proyecto que van a desarrollar desarrollando los siguientes Ítems.
-
Nombre del proyecto
Materiales para el proyecto
Objetivo del Proyecto
Cómo funciona el objeto desarrollado.
Elaboración paso a paso del proyecto, anexando evidencias como fotografías con el
objeto elaborado.
Experiencias al desarrollar el proyecto
Conclusiones del proyecto
2. Elaboración del proyecto y funcionalidad del mismo.
3. El proyecto será expuesto ante sus compañeros y docentes por los desarrolladores del
mismo.
4. EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE EVALUACION
APRENDIZAJE
Evidencias de conocimientos
Informe Escrito en el
Selecciona los recursos físicos
Cuaderno
del proyecto de cableado
Proyecto de electricidad
estructurado y/o de la red
inalámbrica de acuerdo con el
plan de actividades.
TECNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Técnica: Valoración
Conocimientos
Instrumento: Lista de Chequeo
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de sistemas, Computadores, Guía de aprendizaje, Lista de chequeo, Formatos, Instructivos
Internet
Elaborada por: María Angélica Corredor Calderón
Fecha
20
09
2013
Ajustada por: María Carolina Camargo
Fecha
20
09
2013
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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