1. ALTAS
CAPACIDADES
SAAVEDRA FAJARDO
CURSO 2012-2013

2. RESUMEN DE LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS

4. FRANCÉS

5. Mihaileanu y Amin Maalouf
DIRECTOR DE CINE ESCRITOR

6. AUDREY TAUTOU y Pierre Garand
Actriz CANTANTE

7. Coeur de pirate y Bernard Plossu
CANTANTE Fotófrago

12. FÍSICA
Y
QUÍMICA

13. Física y Química
4º ESO
2012/13

14. Dinamómetro
•sirve para medir fuerzas.
•es un muelle calibrado (para cada
fuerza se produce una elongación).
¿Qué es un Dinamómetro?

15. Construcción de un
Dinamómetro1. Materiales utilizados:
•muelles con distinta constante de elasticidad
“resistencia”
•madera, cartón, papel, tubo PVC, … (materiales de
uso común, diversos, reutilizables, reciclables)

16. 2. Calibrado:
•Tomamos dos referencias de
longitud para dos fuerzas
(pesos) distintas y conocidas y
dividimos la escala en partes
iguales.
•Cada línea identifica un
alargamiento con un peso.
•Para un alargamiento
cualquiera conoceremos la
fuerza aplicada.
Construcción de un
Dinamómetro
Imagen tomada de educaplus

17. Tipos de Dinamómetros
distintas K
(constantes de elasticidad)
distintos
Dinamómetros
Dinamómetros con:
•K altas permite medir Pesos grandes.
•K bajas permite medir Pesos pequeños.
P=19,6 N
P=1,96 N

18. ¿Se puede medir la
Fuerza del
Amor?

19. comparamos la capacidad de
enamoramiento con la constante de
elasticidad del muelle, de manera
que si ésta es muy pequeña, la
elongación del muelle es muy
grande, y por tanto, el
enamoramiento muy alto.

20. LENGUA
Y
LITERATURA

21. DámasoDámaso
¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué
es la vida? Una ilusión, una
sombra, una ficción; y el mayor
bien es pequeño; que toda la vida
es sueño, y los sueños, sueños
son.
Pedro Calderon de la Barca.

22. Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero
paroxismo;
enfermedad que crece si es
curada.
Éste es el niño Amor, éste es su
abismo.
¿Mirad cuál amistad tendrá con
nada
el que en todo es contrario de sí
mismo!
Francisco de Quevedo .

23. Cuando haya muerto, llórame tan sólo
mientras escuches la campana triste,
anunciadora al mundo de mi fuga
del mundo vil hacia el gusano infame.
W. Shakespeare.

24. Representación
Don Juan Tenorio

25. Fotonovela
Don Álvaro o la fuerza del sino

26. GENERACIÓN 98

27. Cuando nos vimos por
primera vez, no hicimos
sino recordarnos.
Aunque te parezca
absurdo, yo he llorado
cuando tuve conciencia
de mi amor hacia ti, por
no haberte querido toda
la vida

28. • Una noche de verano
—estaba abierto el balcón
y la puerta de mi casa—
la muerte en mi casa entró.
Se fue acercando a su lecho
—ni siquiera me miró—,
con unos dedos muy finos,
algo muy tenue rompió.
Silenciosa y sin mirarme,
la muerte otra vez pasó
delante de mí. ¿Qué has hecho?
La muerte no respondió.
Mi niña quedó tranquila,
dolido mi corazón,
¡Ay, lo que la muerte ha roto
era un hilo entre los dos!

29. AMOR DE UNAMUNO POR LA
CULTURA

30. • La vida fluye incesable y
uniforme; duermo,
trabajo, discurro por
Madrid, hojeo al azar un
libro nuevo, escribo bien
o mal -seguramente mal-
con fervor o con desmayo.
De rato en rato me tumbo
en un diván y contemplo el
cielo, añil y ceniza. ¿Y por
qué había de saltar de
improviso el evento
impensado?.
VIVIR
ES
VOLVER

31. GENERACIÓN 27

32. Elena Esteban MartínezElena Esteban Martínez
Viviana Montesdeoca ColomaViviana Montesdeoca Coloma
Alejandra Martínez AlpisteAlejandra Martínez Alpiste
Andrea Martínez AlpisteAndrea Martínez Alpiste
Belén Meseguer BrionesBelén Meseguer Briones
4ºB4ºB
Amor, Vida y Muerte
en:
--

33. 
 Amor de amistad: se observa en la «Elegía a Ramón
Sijé»
 Amor con un sentimiento trágico: «El rayo que no
cesa»
 Amor paternal: hacia su hijo, lo encontramos en las
«Nanas de la cebolla»
En su poesía podemos
encontrar tres tipos de amor:
En su poesía podemos encontrar tres tipos deEn su poesía podemos encontrar tres tipos de
amoramor::
Amor de amistadAmor de amistad: se observa en la «Elegía a: se observa en la «Elegía a
Ramón Sijé»Ramón Sijé»
Amor con un sentimiento trágicoAmor con un sentimiento trágico:: «El rayo«El rayo
que no cesa»que no cesa»
Amor paternalAmor paternal:: hacia su hijo, lohacia su hijo, lo
encontramos en las «Nanas de la cebolla»encontramos en las «Nanas de la cebolla»

34. • Llegó con tres heridas:
la del amor,
la de la muerte,
la de la vida.
• Con tres heridas viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.

35. 
LITERATURA
HISPANOAMERICAN
A

36. Vida, amor y muerte
en el teatro de
Federico García Lorca

42. Amor, vida y muerte
en el teatro de
Miguel Hernández

45. 4º A y 4ºB de ESO

56. EDUCACIÓN
FÍSICA

57. Los alumnos han realizado la Coreografía de "AMÉRICA“
de la película "WEST SIDE STORY" ,teniendo como base
el tema "AMOR, VIDA Y MUERTE
El Objetivo General fue proporcionar a los
alumnos los instrumentos necesarios para el
análisis y posterior reflexión sobre las
consecuencias que se derivan de las luchas ,en
este caso tribales, teniendo presente el
sentimiento del AMOR ,pudiéndose
desencadenar con estas luchas la MUERTE.
Todo ello se pone de manifiesto haciendo uso de
la investigación y de una magnífica creatividad
tratando el tema en cuestión.

62. AMOR, VIDA Y MUERTE EN LA
MITOLOGÍA
CLÁSICA

63. ITALIANO

64. INGLÉSINGLÉS

65. The deathThe death
Tower of LondonTower of London

66.  Is a historic castle on the north bank of the RiverIs a historic castle on the north bank of the River
Thames in central London.Thames in central London.
 The White Tower, which gives name to the whole castleThe White Tower, which gives name to the whole castle
was built by William the Conqueror in 1078, becoming awas built by William the Conqueror in 1078, becoming a
symbol of oppression in London.symbol of oppression in London.

68.  The tower of London is very near to the London bridge.The tower of London is very near to the London bridge.
 Is a historic castle on the north bank of the RiverIs a historic castle on the north bank of the River
Thames in central London.Thames in central London.
 The White Tower, which gives name to the whole castleThe White Tower, which gives name to the whole castle
was built by William the Conqueror in 1078, becoming awas built by William the Conqueror in 1078, becoming a
symbol of oppression in London.symbol of oppression in London.

69. Love, life and deathLove, life and death
IrelandIreland

70. Irish lifeIrish life

72. Irish deathIrish death

73. OTRAS
ACTIVIDADE
S

74. Alumnos de 4º ESO Trabajan el tema VIDA;AMOR Y
MUERTE en la última obra del escritor J. Ramón
Barat

75. FRANCÉS
ALUMNOS DE LA
ESO DE FRANCÉS
TANTO DEL
TURNO DE
MAÑANA COMO
DEL VESPERTINO
CELEBRAN EL 14
de febrero

79. INGLÉS
ALUMNOS DE LA
ESO TANTO DEL
TURNO DE
MAÑANA COMO
DEL VESPERTINO
CELEBRAN EL 14
de febrero

82. SEMANA
DE
LAS
LETRAS
Del 22 al 26
abril 2013

83. DEL BUEN SUCESO
QUE EL VALEROSO
DON QUIJOTE TUVO
EN LA ESPANTABLE Y
JAMAS IMAGINADA
AVENTURA DE LOS
MOLINOS DE
VIENTO…

85. LA CELESTINA EN COMIC

88. PERSONAJES LITERARIOS NOS
VISITAN

90. FRAN J. MARBER
Alumnos de 4º
ESO reciben la
visita de Fran J.
Marber autor de EL
JUEGO DE LA OCA,
el día 25 de abril
con el que
estuvieron
departiendo sobre
dicha obra.

91. TALLER LITERARIO
• SENSACIONES
Y SABOR.
• CALIGRAMAS
• CADAVER
EXQUISITO

96. MAPAS LITERARIOS
SIGLOS XIX Y XX