Latín 1º Bachillerato

1. I.E.S. VIRGEN DE LA CABEZA Presentación de materias
MATERIA: LATÍN CURSO: 1º BACHILLERATO
PROFESORA: MAGDALENA GALLARDO LÓPEZ
OBJETIVOS:
o Identificar las principales realizaciones e hitos históricos del pueblo romano y
comprobar las distintas formas en que el legado romano evidencia su presencia en
el mundo de hoy.
o Reconocer los elementos de la herencia latina que permanecen en el mundo actual y
considerarlos como una de las claves para la interpretación de este.
o Identificar los elementos léxicos y los principales procedimientos de composición y
derivación del latín.
o Reconocer los elementos léxicos de la herencia latina que permanecen en las
lenguas romances habladas por el alumnado.
o Reflexionar sobre los elementos fundamentales que constituyen las lenguas y sus
influencias mutuas en el espacio y en el tiempo, reconociendo las relaciones
existentes entre las estructuras de la lengua latina y el castellano, y los
componentes significativos de esta herencia (flexión nominal, pronominal y verbal).
o Conocer y utilizar los aspectos fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos básicos
de la lengua latina, iniciándose en la interpretación y la traducción de textos
sencillos.
o Identificar y valorar las principales aportaciones de la lengua latina como
instrumento transmisor de la cultura.
o Reconocer el papel integrador del latín en distintas áreas de la ciencia, la filosofía, la
historia, la literatura, el arte, la arquitectura y, en general, en la cultura e historia
de Occidente.
BLOQUES DE CONTENIDO:
o Lengua latina y tradición cultural.
o Lengua latina: aspectos fonológicos y morfosintácticos.
o Los textos latinos y su interpretación.
o El léxico latino y su evolución.
o La Bética y su legado en Andalucía
o La literatura latina.
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Principios de intervención educativa:
a) Se parte del nivel de desarrollo del alumnado, en sus distintos aspectos, para construir,
a partir de ahí, otras aprendizajes que favorezcan y mejoren dicho nivel de desarrollo.
b) Se subraya la necesidad de estimular el desarrollo de capacidades generales y de
competencias básicas y específicas por medio del trabajo de las materias.
c) Se da prioridad a la comprensión de los contenidos que se trabajan frente a su
aprendizaje mecánico.
e) Se propician oportunidades para poner en práctica los nuevos conocimientos, de modo
que el alumnado pueda comprobar el interés y la utilidad de lo aprendido.
f) Se fomenta la reflexión personal sobre lo realizado y la elaboración de conclusiones con
respecto a lo que se ha aprendido.

2. I.E.S. VIRGEN DE LA CABEZA Presentación de materias
Las clases estarán divididas en dos partes:
1) Impartición y explicación teórica de materia nueva.
2) Aspectos prácticos de la materia: ejercicios, actividades, corrección de actividades,
preguntas acerca de la materia explicada con anterioridad, etc.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Criterios de evaluación
o Identificar en textos latinos sencillos los elementos básicos de la morfología regular
y de la sintaxis de la oración, apreciando variantes y coincidencias con otras lenguas
conocidas.
o Comparar textos latinos sencillos con su traducción, identificando las estructuras
gramaticales de la lengua latina y analizando su semejanza con las estructuras del
castellano o de las lenguas habladas por el alumnado.
o Traducir oraciones y textos breves y sencillos, originales, adaptados o elaborados,
con la mayor fidelidad posible.
o Producir frases sencillas escritas en latín mediante retroversión utilizando las
estructuras propias de la lengua latina.
o Resumir oralmente o por escrito el contenido de textos traducidos de diversos
géneros y distinguir aspectos históricos o culturales que se deduzcan de ellos.
o Reconocer en el léxico de las lenguas habladas en el territorio español palabras de
origen latino y analizar su evolución fonética, morfológica y semántica.
o Identificar los aspectos más importantes de la historia del pueblo romano y de su
presencia en nuestro país y reconocer las huellas de la cultura romana en diversos
aspectos de la civilización actual.
o Realizar, siguiendo las pautas del profesor, algún trabajo de investigación sobre la
pervivencia del mundo romano en el entorno próximo al alumno, consultando las
fuentes directas y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación
como herramienta de organización y comunicación de los resultados.
Instrumentos de evaluación:
o Exámenes.
o Observación de la participación y actitud del alumnado.
o Cuaderno de clase.
Criterios de calificación:
o Exámenes y pruebas teórico-prácticos en las que se consultará bibliografía: 70%.
o Participación y actitud del alumnado durante las clases y realización de actividades
tanto en el aula como en casa: 20%.
o Control del cuaderno de clase: 10%.
RECUPERACIONES:
Se llevará a cabo una evaluación continua, acumulando materia en cada una de las
evaluaciones y excepcionalmente realizando pruebas de recuperación. En septiembre se
examinará de todos los contenidos de la materia trabajados a lo largo del curso.
MATERIAL NECESARIO:
Libro de texto: Latín 1º Bachillerato Anaya, apuntes y fotocopias de los textos a traducir,
de los contenidos gramaticales y de los temas de literatura y cultura.