1. Lengua Castellana y Literatura ESO
Dossier 2
TÉRMINOS DE LINGÜÍSTICA GENERAL EMPLEADOS EN LA EXPLICACIÓN
DE LA SINTAXIS ORACIONAL: DEFINICIONES DE PALABRA, SINTAGMA,
ORACIÓN, ENUNCIADO Y MODALIDAD
Morfema
Unidad mínima dotada de significado gramatical. En clase empleamos el
término morfema en tres casos: morfema léxico para referirnos al lexema, raíz o étimo;
morfemas derivativos (o afijos) divididos en prefijos, infijos y sufijos; y morfemas
flexivos cuyos tipos aparecen en las explicaciones de clase con los nombres de
morfemas de género y número, y desinencias verbales.
Palabra
La suma de un étimo o raíz a la que se pueden añadir morfemas que marcan el
género y número de los nombres; prefijos, infijos, sufijos (=afijos o morfemas
derivativos que intervienen en la formación de palabras); o bien desinencias verbales
(=morfemas flexivos verbales).
Clases de palabras
Clasificación de las palabras conforme a tres criterios diferentes: en primer
lugar, según qué nombran las palabras (seres, acciones, cualidades, etc.); en segundo,
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2. según los morfemas que contengan la palabra; en último lugar, si la palabra es núcleo o
modificador del núcleo.
Las clases de palabras son artículos, pronombres, sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
Sintagma
Expansión máxima de un núcleo respecto al cual mantiene una relación de
dependencia y jerarquía, por ejemplo: "Un niño" (puede sustituirse por "él"); o bien,
"Un niño rubio" (núcleo más un adjetivo adyacente); o bien, "Un niño muy rubio" (un
SN del que depende un S. Adj cuyo núcleo es 'rubio'; o bien, "Un niño muy rubio de
Alicante" en el que dependen del SN un S. Adj cuyo núcleo es 'rubio' y un CN
(complemento del nombre) introducido por la preposición 'de'.
Enunciado
Enunciado es cualquier producto del habla, lo dicho.
Oración
La oración es el resultado de la organización jerárquica de grupos de elementos
morfemáticos que mantienen entre sí relaciones de dependencia.
Modalidad
En general, se entiende por modalidad la actitud del hablante hacia el contenido
meramente proposicional del texto (finalidad comunicativa y juicios del hablante sobre
el grado de certeza o probabilidad del enunciado expresado en un texto).
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