2. La ciudadanía es aquel estatus que se concede a los miembros de pleno derecho de unacomunidad. Sus beneficiarios son iguales en cuanto a derechos y obligaciones queimplica. Aunque no existe un principio universal que determine cuáles son los derechosy obligaciones, las sociedades donde la ciudadanía es una institución en desarrollo creanla imagen de una ciudadanía ideal que sirve para calcular el éxito y es objeto de las aspiraciones.
3. CONCEPTO CLÁSICO DE CIUDADANíA Rasgos principales: (a) son individuales. (b) son los mismos para todos los miembros de la sociedad. (c) encarnan un ideal normativo de identidad compartida.
4. NOCIONES DE CIUDADANÍA EN EL SIGLO XVIII Los derechos civiles, compuesto por los derechos esenciales para la libertad individual, como la libertad de expresión, de pensamiento y la libertad religiosa, el derecho a la propiedad privada y el derecho a la justicia. Los derechos políticos, como derechos colectivos vinculados a la ciudadanía civil y se refieren al derecho a participar en el ejercicio del poder político, como votar, ser representado o participar directamente del sistema. Los derechos sociales, más extensos y flexibles que los anteriores, se definen dentro de un rango que incluye desde el derecho al bienestar y la seguridad económica, hasta el derecho a compartir dentro de la comunidad la herencia social y vivir de acuerdo a criterios estandarizados aceptables para cada sociedad.
5. ENFOQUES DE CIUDADANÍA liberal-democrático, asociado a los derechos de primera y segunda generación: civiles y políticos social-democrático, que se extiende a los derechos de tercera generación: económicos, sociales y culturales republicano, vinculado a mecanismos de pertenencia del individuo a una comunidad o nación, a la participación en la cosa pública y en la definición del proyecto de sociedad
6. COMO SE EJERCE LA CIUDADANÍA Para ejercerla, se requiere formar nuevas conciencias, sembrando valores deontológicos. la ciudadanía se construye, se ejerce, se practica. Esa práctica se erige con una participación militante, con una libertad responsable, fomentando liderazgos nuevos, nuevas iniciativas, nuevos sujetos emergentes, intercambiando puntos de vistas, discusión de criterios, seguimiento a los procesos y fenómenos sociales, articulación de ideas y nuevos cursos de acción para la solución de los problemas comunitarios.
7. La ciudadanía se ejerce en distintos contextos y posee distintas dimensiones de índole política, social y cultural relacionadas entre sí.
8. LA DIMENSIÓN POLÍTICA Se define fundamentalmente como un conjunto de derechos y obligaciones constitucionales, y supone también un compromiso activo y un sentido de la responsabilidad para con la sociedad y el bien común.
9. DIMENSIÓN SOCIAL se funda en la inserción en un contexto sociocultural común y se refiere a las relaciones mutuas entre los miembros de la comunidad y a la forma en que viven juntos.
10. DIMENSIÓN CULTURAL remite a la conciencia de poseer un patrimonio cultural común que define a la comunidad con respecto a la sociedad que la rodea.
11. La ciudadanía también se da en diferentes planos y apunta a ellos: local, nacional, regional y mundial, lo cual alimenta conflictos potenciales para el individuo, debido a la pugna de intereses dentro de las distintas comunidades. Es lo que podría ocurrir, por ejemplo, si una comunidad cultural se opusiera al conjunto de la comunidad política con motivo de la creación de un estado nación o de una región política. El desafío de la coexistencia cultural es más patente que nunca. Los problemas comunes de nuestro planeta -el medio ambiente, la guerra, las desigualdades- exigen un espíritu de ciudadanía mundial, pero los obstáculos son numerosos y sólo se pueden salvar si impulsamos el aprendizaje de la convivencia
