Este documento presenta un resumen de un curso sobre construcción de ciudadanía. El curso se enfoca en desarrollar habilidades para construir una sociedad democrática y equitativa a través del reconocimiento de los derechos humanos. El documento explica conceptos clave como ciudadanía, derechos, deberes y participación ciudadana. Además, analiza cómo la construcción de ciudadanía puede transformar positivamente la sociedad y cómo el curso contribuirá a promover una ciudadanía responsable.

1. CONSTRUYENDO CIUDADANIA
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
GRUPO:
404085-10
INTEGRANTES:
EDWIN MARTINEZ MONTALVO CC. 5.996.552
TUTORA:
DIANA MARCELA PINTO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
2013

2. INTRODUCCIÓN
El mundo ha atravesado por la necesidad de
conocer más a fondo la ciudadanía, las
características de ser ciudadano, y las
condiciones de los derechos y deberes, por esta
razón el curso está basado en esta
conceptualización, pero sus propósitos están
centrados en desarrollar habilidades para
“construir ciudadanía”, cuyo punto de
referencia es el reconocimiento de la necesidad
de respeto del ser humano, independiente de su
lugar de procedencia, de su raza, su género o de
clase social, ya que se considero que más que el
conocimiento teórico de las formas de ser
ciudadano, es sólo una de las formas de
construcción de una sociedad más democrática
y equitativa.

3. ¿QUÉ ES CIUDADANÍA?
Es la pertenencia a una
comunidad política el término
deriva de la pertinencia a una
ciudad como fue el término
+ciudadano, la ciudadanía
lleva consigo los derechos de
participación
política,
y
mucho también consideran
trae deberes para ejercer esos
derechos
de
manera
responsable.

4. ¿EN QUE CONTRIBUYE A TRANSFORMAR LA SOCIEDAD?
Se contribuye a transformar en
organizaciones productoras de reacción
de control, con efectos de disciplina
miento entre la condición de individuos,
las posibilidades de transformarse en
individuos no puede ser allanada social
y cultural. Debemos integrar la
participación implicando un nivel de
ciudadanía comprometiendo a las
comunidades y la caracterización de sus
necesidades determinando los objetivos,
prioridades y términos políticos en una
sociedad.

5. ¿QUÉ ASPECTOS DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL
BUEN USO DE LA CIUDADANÍA?
Hacemos buen uso de la ciudadanía cuando
realizamos una participación activa en los
asuntos de la comunidad. Cuando un ciudadano
aspira a un cargo público éste está en la
obligación de identificar los diferentes
problemas y falencias del sector, para luego
buscar soluciones que mejoren el entorno.
Hacemos buen uso de la ciudadanía cuando
ejercemos nuestro derecho al voto para elegir a
la persona que administre el tesoro para bien de
la comunidad. También cuando estamos
informados de nuestros derechos y deberes
como ciudadanos, ya que esto nos ayuda a no
cohibirnos de nuestro bienestar tanto familiar
como social.

6. ¿QUÉ ASPECTOS DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL
BUEN USO DE LA CIUDADANÍA?
Aspecto personal, como el derecho
o la privacidad, a tener un
nacionalidad, a tener un nombre y
una nacionalidad, no violar las
normas constituyentes, mantener
ambientes puros, son aspectos que
como
ciudadanía
es
tamos
obligados a respetar y que nos
respeten.

7. ¿QUÉ ASPECTOS DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL
BUEN USO DE LA CIUDADANÍA?
 Hacemos buen uso de la ciudadanía
cuando realizamos un aprendizaje para la
participación activa, construcción a partir
de una experiencia en la comunidad,
posibilitando la configuración de interés,
normas, procedimientos, espacios y
bienes colectivos (de lo publico) en
relación
con
las
realidades
y
problemáticas de la escuela, el barrio, la
localidad, la ciudad y el país códigos
morales y mecanismos de regulación de
la convivencia de la sustentados en los
principios de la justicia;

8. QUE ASPECTOS DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL
DESCONOCIMIENTO DE LA CIUDADANÍA COMO
DERECHO, COMO DEBE, COMO RESPONSABILIDAD
SOCIAL?
Desconocemos la ciudadanía como
derecho cuando nos negamos la
posibilidad de elegir un candidato en
cuanto a lo político; cuando se le arrebata
la vida a otra persona estamos
desconociendo el derecho a la vida que
todos tenemos; cuando no luchamos por
nuestra salud, nuestra educación, nuestra
vivienda y por un trabajo para una vida
digna. Como deber estamos desconociendo
nuestra condición de ciudadanos cuando
irrespetamos las leyes, normas y reglas
existentes en una comunidad o un país..

9. ¿QUÉ ASPECTO DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL DESCONOCIMIENTO
DE LA CIUDADANÍA COMO DERECHO,COMO DEBO, COMO
RESPONSABILIDAD SOCIAL?
Podemos afirmar que se desconoce la
ciudadanía cuando sus miembros no
tienen poder de decisión, no ejercen la
soberanía para gobernarse o elegir a sus
representantes.
El no reconocimiento de las diferencias
provenientes de los particulares anclajes
culturales de las personas en términos de
etnia, raza, genero, generación, edad
religión, clase social se constituye en la
base de relaciones, sociales patriarcales,
adulto céntrico y de discriminación racial
y étnica.

10. ¿QUÉ ASPECTO DE MI CONTEXTO EVIDENCIAN EL DESCONOCIMIENTO
DE LA CIUDADANÍA COMO DERECHO,COMO DEBO, COMO
RESPONSABILIDAD SOCIAL?
También se producen fenómenos particulares
que los complejizas y que tienen que ver con el
conflicto armado interno, relacionado con las
luchas por el poder militar, económico y
político, por parte tanto de los grupos
guerrilleros, como de los grupos paramilitares.
En medio de las tensiones la vida de la gente, su
dignidad y derecho ciudadanos, en un contexto
de guerra, secuestro, violencia, desaparición y
desplazamiento forzado.

11. ¿POR QUÉ ES NECESARIO CONSTRUIR CIUDADANÍA
EN EL CONTEXTO NACIONAL?
La construcción de ciudadanía es indispensable para garantizar la democracia
y asegurar el desarrollo de un país, para vivir en armonía con lo que nos
rodea y ser partícipes de la construcción de un verdadero contexto donde se
respeten las normas y primen los derechos generales, pues desde un punto de
vista estrictamente formal y declarativo la ciudadanía no sería difícil de
representar y ejercer, por eso es importante saber que más allá de la
educación formal de cada quien, la formación de ciudadano se sustenta en los
valores que se aprenden en el hogar, porque los valores son el resultado de un
aprendizaje, de un proceso de socialización que se debe poner en práctica en
la primera desde el núcleo de la sociedad..

12. DE QUE MANERA EL CURSO CONTRIBUIRÁ A LA
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Haciéndonos partícipes de la temática y el contexto
social que recrea una sociedad igualitaria, pensando
en el bien común sin beneficios personales,
dándonos a conocer que es ciudadanía y todo lo
implica esta, pero sobre todo nos ayudara o más
bien nos pondrá a reflexionar y analizar nuestros
actos a concientizarnos de la problemática que nos
rodea a través de un pensamiento crítico, que nos
llevara a tomar una nueva actitud.
Como ciudadanos debemos contribuir en la
construcción de una ciudadanía pacifica,
responsable y basada en el respeto por lo cual
debemos impulsar estrategia de participación y
desarrollar habilidades que permitan potencializar
las actitudes favorables para convivir en una
sociedad democrática, equitativa y justa.

13. CONCLUSIÓNES
El anterior trabajo me ayudo a tener
una mejor definición de los conceptos
anteriores. Saber las bases del curso y
en que se fundamenta para que como
estudiante
tenga
un
mejor
conocimiento y poder desempeñar en
el ámbito social y profesional de una
manera en la cual sobresalir.

14. Una de la conclusión evidentes
desprendidas del análisis realizado
hasta ahora, es que el conflicto
armado, las distintas violencias, el
narcotráfico,
la debilidad y la
ausencia institucional, han ido
creando un tejido social en contravía
a los referentes éticos mínimos de un
proyecto democrático

15. BIBLIOGRAFÍA
AMADOR. B. (2012) Construyendo Ciudadanía. Bogotá, Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Extraído de http://www.emagister.com/curso-historia-unioneuropea/concepto-ciudadania el 13 de Marzo de 2013